70 likes | 155 Views
VY_32_INOVACE_17_07 Základní vzdělávání – Člověk a umění – Hudební výchova. Název: Lidová píseň Anotace: Prezentace, která slouží k osvojení si vědomostí co je to lidová hudba, jaké používá hudební nástroje a kterými tématy se zabývá Autor: Mgr. Petr Horehleď Jazyk: Čeština
E N D
VY_32_INOVACE_17_07 Základní vzdělávání – Člověk a umění – Hudební výchova
Název: Lidová píseň • Anotace: Prezentace, která slouží k osvojení si vědomostí co je to lidová hudba, jaké používá hudební nástroje a kterými tématy se zabývá • Autor: Mgr. Petr Horehleď • Jazyk: Čeština • Očekávaný výstup: Žák ví co je lidová píseň, jaké hudební prostředky používá • Speciální vzdělávací potřeby: Žádné • Klíčová slova: Lidová píseň, zlidovělé písně, lidové hudební nástroje • Druh učebního materiálu: Prezentace • Druh interaktivity: Aktivita • Cílová skupina: Žák • Stupeň a typ vzdělání: Základní vzdělání – druhý stupeň – první období • Typická věková skupina: 13 – 15 let • Celková velikost: 223 kB
Lidová píseň • Objevuje se v každém národě • Typické pro lidovou píseň je, že autor je neznámý • Některé písně autora měly, ale postupem času se na něj zapomnělo a písně zlidověly • Vypráví o lidských každodenních starostech a radostech Témata lidových písní: Vojenské písně, milostné písně, pracovní písně,ukolébavky,
- Lidová píseň je i součást oslav a obřadů: - Narození, svátky jara, svatby, pohřby, náboženské, vánoční, masopusty, dožínky, … - Lidové nástroje: - Dudy - Cimbál
- Vozembouch • Lidové písně často hrají cimbálovky a dechovky, které také nosí typické krajové oblečení – Kroje – které se liší kraj od kraje
Ukázky: • V Hodoníně za vojáčka • Romská píseň
Použité zdroje: • cd – Hudební výchova pro 7. ročník základní školy, nakl. SPN, 1998