ISBD: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR

1. ISBD: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR MATAKULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MBB)

2. IDENTIFIKASI SUATU KEBUDAYAAN • Hanya ada dalam kehidupan manusia • Hanya diperoleh dalam anggota masyarakat • Diwariskan dengan cara belajar • Berwujud material dan non material

3. MANUSIA SEBAGAI PENCIPTA KEBUDAYAAN • Kelakuan manusia didasarkan pada akalnya • Kehidupan manusia berlangsung atas bantuan peralatan sbg hasil kerja akalnya • Perilaku manusia didapat dan dibiasakan dengan proses belajar • Dengan akalnya manusia memiliki alat komunikasi berupa bahasa

4. Pengetahuan manusia bersifat akumulatif • Dengan akalnya manusia dpt merumuskan segala pengetahuannya yang bersifat akumulatif • Sistem pembagian kerja manusia lebih kompleks • Masyarakat manusia beraneka ragam.

5. VISI ISBD Menjadisumbernilai, moral, estetika, etika, danpanduanbagipenyelenggaraanpendidikandlmmengantarkanmhsmengembangkankemampuanpemahamansertapenguasaantentang: • Keanekaragaman, kesederajatan, dankemartabatansbgindividudanmakhluksosialdidlmkehidupanbermasyarakat dg berpedomankpdkebudayaanmelaluipranatapendidikan.

6. Tanggung jawab manusia thd sumber daya alam dan lingkungannya dlm berkehidupan bermasyarakat baik nasional, global, yg membatasi tindak kekaryaan seseorang sesuai dg kompetensi keahliannya.

7. MISI ISBD • Memberikan landasan pengetahuan dan wawasan luas serta keyakinan kpd mhs sebagai bekal hidup bermasyarakat selaku individu, makhluk sosial yg beradab, bertanggung jawab thd sumber daya alam dan lingkungannya.

8. KOMPETENSI MBB Agar mhs menguasai kemampuan berpikir rasional, berwawasan luas, berjiwa besar sbg manusia intelektual beradab dan bermartabat yg bertanggung jawab thd. : • Terwujudnya estetika, etika & moral atau nilai-nilai budaya bagi keteraturan, kebersamaan, dan kesejahteraan hidup bermasyarakat. • Terpeliharanya sumber daya alam dan lingkungannya.

9. KOMPETENSI ISBD • Menguasai pengetahuan ttg keanekaragaman, kesederajatan, dan kebermartabatan manusia sbg individu dan makhluk sosial dlm berkehidupan bermasyarakat. • Memahami dan menghormati estetika, etika dan nilai-nilai budaya yg menjadi pedoman bagi keteraturan dan kesejahteraan hidup dlm menata hidup kebersamaan dlm masyarakat.

10. TUJUAN ISBD • Mengembangkankesadaranmhsmenguasaipengetahuanttgkeanekaragamandankesederajatanmanusiasbgindividu & makhluksosialdalamkehidupanbermasyarakat. • Menumbuhkansikapkritis, peka & arifdlm me-mahamikeragamandankesederajatanmanusiadgnlandasannilaiestetika, etikadan moral dalamke-hidupanbermasyarakat.

11. Memberikan landasan pengetahuan dan wawasan yg luas serta keyakinan kpd mhs sbg bekal bagi hidup bermasyarakat, selaku individu & makhluk sosial yg beradab dlm mempraktikkan pengetahu-an akademik dan keahliannya.

12. HAKEKAT KEBUDAYAAN • Penjilmaan manusia dalam menghadapi waktu, peluang, kesinambungan dan per-ubahan yakni sejarah. • Kebudayaan merupakan perwujudan dari budi, yang berupa cipta, karsa, dan rasa.

13. Sbgmakhlukbudayamanusiaberkemampuanmenciptakankebaikan, kebenaran, keadilandanbertanggungjawab. • Sbgmakhlukberbudaya, manusiamendayakanakalbudinyauntukmenciptakankebahagiaan, baikbagidirinya & masydemikesempurnaanhidupnya.

14. PENGERTIAN CIPTA, KARSA, DAN RASA • Cipta: kerinduan manusia untuk mengetahui rahasia segala hal yang ada dalam pengalamannya, baik lahir maupun batin.

15. Karsa: kerinduan manusia untuk menginsyafi ttg “sangkan paran”, dari mana manusia itu ada (sangkan) dan kemana manusia kembali (paran). • Rasa: kerinduan manusia akan keindahan, sehingga menimbulkan dorongan untuk menikmati keindahan.

16. WUJUD KEBUDAYAAN • Keseluruhan sistem gagasan, tindakan dan hasil karya manusia untuk memenuhi kehidupannya dengan cara belajar, yang semua-nya tersusun dalam kehidupan masyarakat. • Menurut J.J. Honigmann berdasarkan gejalanya wujud kebudayaan dpt debedakan meliputi: ideas, actvities, dan artifact. • Menurut Koentjoroningrat: 1) suatu kompleks ide-ide, gagasan nilai-nilai, norma-norma, dsb.2) kompleks aktivitas serta tindakan berpola manusia dlm masyarakat; 3) benda-benda hasil karya manusia.

17. 7 UNSUR KEBUDAYAAN UNIVERSAL • 1. Sistem religi dan upacara keagamaan • 2. Sistem organisasi kemasyarakatan • 3. Sistem pengetahuan • 4. Sistem bahasa • 5. Sistem kesenian • 6. Sistem mata pencaharian hidup • 7. Sistem teknologi dan peralatan

18. POKOK-POKOK KAJIAN MATERI ISBD • Pengantar ISBD • Manusia sebagai makhluk budaya • Manusia dan peradapan • Manusia sebagai makhluk individu dan sosial • Manusia, keragaman, dan kesederajatan • Moralitas dan hukum • Manusia, sains, dan teknologi • Manusia dan lingkungan