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- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. ¡Abretucuaderno! Español 1 Hoy esmiércolesel 18 de diciembre de 2013.

  2. La Campana • Llena el espacio: • 1. Yo ______ (nadar) en la primavera. • 2. Ella ______ (escribir) en clase. • 3. Nosotros ______ (leer) Great Expectations. • 4. ¡Tú _____ (textear) mucho! • 5. Ellos _______ (interrumpir) la profesora.

  3. La Canción: cascabeles O qué felicidad caminar en un trineo Por los caminos qué blancos ya están Nos paseamos con gritos de alegría Con cantos y risas de dicha caminamos. Cascabeles, cascabeles Tra la lalala • Quéalegría todo el día Tra la lalala O qué felicidad caminar en un trineo Por los bosques qué lindos ya se ven Nos paseamos con gritos de alegría Y cascabeles agitados, caminamos. (coro)

  4. La actividad con la tarea 1. Cambia tutarea con tucompañero/a. 2. Lee lasoraciónes de tucompañero/a. 3. Dibuja un círculo en los verbosque no son correctos. 4. Devuelve (return) la tarea a tucompañero. 5. Califica (correct) los errores.

  5. La prueba – fill in the blanks with the correct verb endings Los verbos de -ar Los verbos de –er, -ir • 1. Tú cant____ • 2. Nosotros bail____ • 3. Ella texte____ • 4. Yotrabaj___ • 5. Uds. le___ • 6. Élviv___ • 7. Tú com____ • 8. Ellassal___

  6. La prueba – lasrespuestas Los verbos de -ar Los verbos de –er, -ir • 1. Túcantas • 2. Nosotrosbailamos • 3. Ella textea • 4. Yotrabajo • 5. Uds. leen • 6. Él vive • 7. Tú comes • 8. Ellassalen

  7. Los apuntes • ¿Quéclasestienes? • Tengo… • ¿Quiénestuprofesor? • Miprofesor de ___ es… • ¿A quéhoraes… • …tuclase de ____? • …tuclasefavorita? • …el almuerzo? • ¿Cómoestu… • …professor de ____? • …clase de _____?

  8. Gatatumba Gatatumba, tumba, tumba Un pandero sin sonajas, Gatatumba, tumba, tumba No te metas en las pajas. Gatatumba, tumba, tumba Toca el pito y el ravel, Gatatumba tumba, tumba, Tamboril y cascabel.

  9. La tarea Write 2 sentences for each verb listed: odiar correr interrumpir

  10. El cuento – un dia escolar La clase de ____ = ____ class Hay = there is/are antes = before empieza = it begins después = after termina = it ends difícil = difficult fácil = easy Buena suerte = good luck Unaacuarela = a watercolor Un tiburón= a shark

  11. ¿Ausente? • If you were absent do the following: • 1. Complete the Campana. • 2. Be sure to have your homework completed from last time. • 3. Write the words of the new song in your Canción section. (You can print it out if you prefer.) • 4. Take the prueba. • 5. Write the notes in your Apuntes. • 6. Read and practice the cuento. • 7. Write a 75 word essay in Spanish practicing what you have learned. Include what you would like to learn in the new unit. You can write some of those in English.