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Kelly G.

Kelly G. . (1905-1967). Kelly 之個人建構論 ( personal construct theory ). 以認知歷程研究人格的取向 ， 人們就像科學家一般看待並組織其世界 ， 即對環境形成假設 ， 並就經驗事實加以驗證 ， 我們觀察生活事件 --- 並用自己的方式加以解釋 。. 個人建構理論.

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Presentation Transcript

  1. Kelly G. (1905-1967)

  2. Kelly之個人建構論( personal construct theory ) • 以認知歷程研究人格的取向，人們就像科學家一般看待並組織其世界，即對環境形成假設，並就經驗事實加以驗證，我們觀察生活事件---並用自己的方式加以解釋。

  3. 個人建構理論 • 建構(construct)是個人看待世界之方式,為一種知性的假設，用以解釋或說明生活事件。Kelly認為我們每個人都會對所處環境產生認知建構，並藉此預測和控制生活事件，指引自己的行為並預測別人的行為。因為影響我們的人和事件是隨時改變的，因此，我們必須隨時拋棄或修正建構，Kelly稱之為多元建構主義(constructive alternativism)。

  4. 預測生活事件（anticipatory） • 我們使用建構來預測或預期未來，因而對所做事情的後果有概念。 • 建構理論：基於重複事件的相似性，我們可以預測或預期將來對於該事件的經驗。 • 個別性推論：每個人知覺或解釋事件的方式不同，人們所形成的建構也不同。 • 組織推論：我們根據對建構之間的關係的觀點，而將建構組織成某個型態—相似和相對性 • 二分法推論：所有建構都是兩極的。如誠實vs.不誠實

  5. 預測生活事件（anticipatory） • 區隔理論：選擇的自由，對任何情況，我們選擇最能使我們預測或預期未來事件結果的那一個，因為我們想用最高度的確定性來預測未來。 • 適用範圍：指一個建構能應用之事件範圍由個人決定（range of convenience）。 • 可滲透性：指建構能隨新經驗作修正和擴展的程度（permeability）。 • 建構的共通性及社會性：每個人雖有自己的獨特的建構，但同一社會文化的人們卻也會有類似的建構，我們以此與別人互動、建立關係。

  6. 焦慮與威脅 • 焦慮是由於個人面臨的事件不在其構念系統的適用範圍內。 • 威脅則來自於個人意識到自己的核心構念即將產生改變。 • 在面對焦慮與威脅時，個體可能會緊抓著原本的系統，而不會冒險的擴張他的系統，心理疾病是對焦慮的失調反映。

  7. 理論的衡鑑 • 訪談 • 自我性格描述 • 角色建構測驗（role construct repertory REP）：人們用二元論來解釋事件。選出三個人中兩個最像的人，並認出他們和第三人的不同，並用字加以描述。 • 固定角色治療（fixed role therapy）：讓個案瞭解新建構運作得比個案過去的舊建構要好。

  8. 研究 • 建構相似的人容易成為朋友。 • 高認知複雜度（具有看出人差異的能力）的認知風格適應較好。

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