PROJETO MERGULHAR

1. PROJETO MERGULHAR Renata Martins Fernandes – Bacharel em Fisioterapia /2006 Belo Horizonte 2013 APAE – Pedro Leopoldo

2. HIDROTERAPIA • “MERGULHAR” • Para a pessoa com deficiência a atividade na água significa um momento de liberdade e independência. (GRASSELI E PAULA, 2002) • A hidroterapia na APAE – Pedro Leopoldo

3. OBJETIVOS • Objetivo Geral • Proporcionar benefícios terapêuticos, físicos, psicológicos e psicossociais para maior independência e qualidade de vida.

4. OBJETIVOS • Objetivos Específicos (físicos) • Intervenção alternativa aos modelos tradicionais de fisioterapia; • Melhorar a capacidade respiratória; • Fortalecer a musculatura; • Mobilizar articulações; • Melhorar o tônus muscular; • Reduzir as contraturas e dores; • Promover adaptação ao meio aquático.

5. OBJETIVOS • Objetivos Específicos • Contribuir para o processo de organização; • Independência nas atividades diárias; • Favorecer e valorizar a socialização e participação da família. FAMÍLIA E USUÁRIO

6. PÚBLICO-ALVO • Usuários da APAE - PL portadores de deficiência intelectual e múltipla com idade mínima de 6 meses sem restrição médica ou à avaliação fisioterapêutica.

7. METODOLOGIA • Indicação • Avaliação médica • Avaliação fisioterapêutica • Acompanhamento e orientação familiar • Profissionais • Ambiente

8. OS ATENDIMENTOS • São atendidos semanalmente de 50 a 100 usuários; • Realizados preferencialmente contra turno, 1 vez por semana; • Individuais ou em grupo; • Acompanhamento do responsável; • Duração: 30 minutos; • Reavaliação a cada 20 sessões;

9. RESULTADOS • Principais resultados: • Melhora da auto estima e autoconfiança; • Independência; • Condicionamento físico; • Comportamento; • Organização; • Consciência corporal; • Autocontrole; • Melhora no relacionamento e participação familiar.

10. RESULTADOS • Principais resultados (conforme questionário respondido pelos pais) Deficiência intelectual Deficiência intelectual e múltipla

11. RESULTADOS • Principais resultados (conforme questionário respondido pelos pais) Deficiência intelectual Deficiência intelectual e múltipla

12. RESULTADOS • Principais resultados (conforme questionário respondido pelos pais) Deficiência intelectual e múltipla Deficiência intelectual

13. RESULTADOS • Principais resultados (conforme questionário respondido pelos pais) Deficiência intelectual e múltipla Deficiência intelectual

14. RESULTADOS • Principais resultados (conforme questionário respondido pelos pais) Deficiência intelectual Deficiência intelectual e múltipla

15. RESULTADOS • Principais resultados (conforme questionário respondido pelos pais) Deficiência intelectual Deficiência intelectual e múltipla

16. RESULTADOS • Relatos familiares • “A hidro foi muito boa na área motora do meu filho, ele ficou mais calmo e está ajudando na respiração também.” (Patrícia – mãe) • “Acho importante acompanhar minha filha nos atendimentos de hidroterapia para ver de perto a evolução e os benefícios que essa atividade proporciona. Acredito que esse acompanhamento fortalece a relação entre mãe e filho. Relação de afetividade, confiança e amor.” (Adriane – mãe)

17. RESULTADOS • Relatos familiares • “Um dos estímulos mais poderosos na relação de tratamentos do meu filho.” (Miriam – mãe) • “Acho ótimo, é hora de prazer para ele, vejo que interage apesar da grande dificuldade dele.” (Cláudia – mãe) • “É uma integração família, profissional e usuário e isso é muito importante para um bom desenvolvimento.” (Ester – mãe)

18. RESULTADOS • Relatos familiares • “É difícil dividir o tempo com tarefas e filhos, mas não abro mão de participar da vida dele. Principalmente na hidroterapia, porque é uma maneira de acompanhar e incentivar o desenvolvimento e o mais importante, mostrar para ele que vou estar sempre ao seu lado.” (Rúbia – mãe)

19. CONSIDERAÇÕES FINAIS • Houve melhora na maioria dos itens do questionário respondido pelos responsáveis. • Nos gráficos das pessoas com deficiência intelectual e múltipla podemos observar melhor resultado nos quesitos equilíbrio e comportamento. • Nos gráficos das pessoas apenas com deficiência intelectual podemos observar melhor resultado nos quesitos de comportamento e atividades diárias. • Podemos afirmar que na hidroterapia, além dos benefícios físicos e psicológicos, esta, surge como um recurso a mais no processo de inclusão familiar e social.

20. CONSIDERAÇÕES FINAIS RENOVAÇÃO APROXIMAÇÃO INTERESSE PARTICIPAÇÃO AMOR INCLUSÃO VIDA PRAZER ESPERANÇA CAPACITAÇÃO AUTO ESTIMA INDEPENDÊNCIA AUTOCONFIANÇA

21. REFERÊNCIAS • Campion, M. R. Hidroterapia – Princípios e Prática. 1. ed., Manole, São Paulo 2000. • Norm A. & Hanson B. Exercícios Aquáticos Terapêuticos. 1. ed., São Paulo, Manole, 1998. • Sova R. Hidroginástica na Terceira Idade. 1. ed., Manole, São Paulo 1998. • Sacchelli T., et al. Fisioterapia Aquática. 1. ed., São Paulo, Manole, 2007.

22. OBRIGADA!!!!! APAE – PEDRO LEPOLDO