1 / 36

“ INSISTIR, PERSISTIR Y NO DESISTIR” “ COMENZAR, CONTINUAR Y COMPLETAR”

BIENVENIDOS AL 2014. IE NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR PREMIO NACIONAL 2013 a la Gestión de la Calidad Educativa. “ INSISTIR, PERSISTIR Y NO DESISTIR” “ COMENZAR, CONTINUAR Y COMPLETAR” ESTE AÑO LECTIVO CELEBRAMOS 65 AÑOS DE SERVICIO. IE NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR.

kedma
Download Presentation

“ INSISTIR, PERSISTIR Y NO DESISTIR” “ COMENZAR, CONTINUAR Y COMPLETAR”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BIENVENIDOS AL 2014.IE NUESTRA SEÑORA DEL PALMARPREMIO NACIONAL 2013 a la Gestión de la Calidad Educativa “INSISTIR, PERSISTIR Y NO DESISTIR” “COMENZAR, CONTINUAR Y COMPLETAR” ESTE AÑO LECTIVO CELEBRAMOS 65 AÑOS DE SERVICIO

  2. IE NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR • PREMIO NACIONAL DE CALIDAD A LA GESTION EDUCATIVA. 2013 • CARTAGENA . 10 DE OCTUBRE DEL 2013. • 2014: ANIVERSARIO No. 65. y primera promoción como IE nuestra Sra. del Palmar

  3. PROPICIAR UN MEJOR SER HUMANO, UN MEJOR PLANETA. SON LOS INTERROGANTES PILARES DE NUESTRO COMPROMISO SOCIAL.

  4. REPUBLICA DE COLOMBIA MUNICIPIO DE PALMIRA VIRTUD Y SABER I.E. NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR SEDES: LICEO FEMENINO, LA NIÑA MARIA Y JESUS OBRERO. PALMIRA VALLE 2014

  5. PROPUESTA DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL : PROYECTO COSECHA DE LOS FRUTOS DE LA FE Y LA ESPERANZA 2013- 2018

  6. Excelencia y Calidad LEMAS INSTITUCIONALES • CALIDAD Y EXCELENCIA • IMAGEN QUE NOS DISTINGUE: I E N S P INNOVAMOS INTERPRETANDO, EMPRENDEMOS EDUCANDO, NOSOTROS SOÑAMOS PERSEVERANDO

  7. I.E. NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR INTENCIONALIDAD NUESTRO HOY DEPARA NUESTRO MAÑANA O DEVENIR

  8. INNOVACIÓN HACER DEL SABER Y FORMACION: LA PUERTA ABIERTA A CONSOLIDAR UN SER HUMANO INTEGRAL, MEDIANTE, NUESTRO MODELO PEDAGOGICO: 1.HERMENEUTICO: (COMPRENDER, COMPRENDIENDO 2.HEURISTICO:(ERROR, INVESTIGAR, FUENTES DE SABIDURIA) 3.HUMANISTICO (SER PENSANTE, SINTIENTE Y ACTUANTE,UNA DIMENSION) 4.HOLISTICO:INTEGRAL, GLOBAL

  9. MOMENTOS HISTÓRICOS • CREADOS A PARTIR DEL DECRETO 1872 DE SEPT DE 2002. • FUSION DE 3 SEDES DE TRAYECTORIA: MEDALLA SIMON BOLIVAR 1989 • PEI SOBRESALIENTE 1998. • Ganador Medalla Stella Quintero, con diferentes profesores,Proyecto Ciudadano, Exp Significativas:(geometría, gestión directiva, evaluación, salud, uoasar, ,Praes) 2006-2012 • Reconocimiento Armando Vizcaíno a la Gestión.2011Contraloría..Primero en calidad y en alianzas en Palmira. Primero en calidad representó al Valle 2011 • CONCURSO SUPERATE PENULTIMA ELIMINATORIA INGLES 2012,1 EST 11º • ORTOGRAFIA TIEMPO, PENULTIMA ELIMINATORIA. 1 EST 10º.2012

  10. MOMENTOS HISTÓRICOS • REPRESENTAMOS A PALMIRA EN EL FORO EDUCATIVO 2013 MEN BOGOTA. 9,10 Y 11 OCTUBRE. ACERCMIENTO A LA ED. TERCIARIA. • ISABEL MORENO SE DESTACA COMO GANADORA DEL PRIMER INTERCOLEGIADO DEL SABER • CLASIFICAMOS EN EL PREMIO COMPARITR AL RECTOR ENTRE LOS PRIMEROS 20 PUESTOS. • RECIBIMOS EL PREMIO NACIONAL DE LA CALIDAD A LA GESTION ESCOLAR .10 DE OCTUBRE DEL 2013.

  11. OBJETIVOS DEL PEI • Formación humana integral (Mente, cuerpo, alma, espíritu), interpretativa, asumiendo el error como fuente de crecimiento; con liderazgo, amor, valores y compromiso producir alternativas de mejoramiento para mejora la calidad de vida. • Ingreso al mundo del trabajo y a la Educación Superior.

  12. ÉNFASIS DEL PEI • Consolidación de una cultura de vida personal, familiar, social. • (1) Autonomía Consolidación de una cultura ciudadana. • (2)Compromiso A partir: de conocimiento, compromiso, solidaridad, identidad y pertenencia. • (3)Calidad académica y humana

  13. ¿QUÉ SOMOS? Institución con alta capacidad de COMPRENSIÓN HUMANA Y ETICA LÍDER QUE FOMENTA: * FORMACION HUMANA EN VALORES * DESARROLLO DE SABERES, CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS CON EL FIN DE HACER DEL ERROR UNA FUENTE DE SABIDURIA Y DEL PROBLEMA UNA OPORTUNIDAD DE VIDA EN LA QUE SE POTENCIALICEN LAS CAPACIDADES DE LIDERAZGO DE NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA.

  14. EJES DE VIDA ARTICULADORES • HABILIDADES DE COMUNICACIÓN: • * HABLAR, ESCUCHAR, LEER Y ESCRIBIR • TRABAJO EN EQUIPO • PROCESO DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO • APRENDIZAJE LÚDICO • ALTA FORMACIÓN ÉTICA

  15. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS • ACOMPAÑAMIENTO Y EJEMPLO. • FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS PERSONALES,COMUNICATIVAS, COLECTIVAS, LABORALES. • PRACTICAS A TRAVES DE LABORATORIOS EXPERIENCIALES • (VIVENCIALES).

  16. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA METODOLOGÍA UTILIZADA: MATRIZ DE IMPACTO CRUZADO HALLAZGOS EVALUACION INSTITUCIONAL RESULTADOS 1º GRAN APROPIACIÓN HORIZONTE INSTITUCIONAL 2º VÍNCULO PEDAGÓGICO (PROXIMIDAD DOC-EST-FAMILIA.VALOR SIGNIFICIATIVO A D.G..FICHA DE SEGUIMIENTO COMPORTAMENTAL. 3º MEJOR INTERRELACION CON COHERENCIA EN LA ARTICULACIÓN PLAN DE ESTUDIOS ENTRE PRES-PRIMA Y SECUNDARIA

  17. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA HALLAZGOS: 4º FORMACIÓN y BUENOS RESULTADOS PARA PRÁCTICA EVALUATIVA CON LOS PROYECTO SIEE, MARCHAS, LA AUOTEVALUACION DE COMPORTAMIENTO. SE DEMUESTRA CON RESULTADOS ICFES Y ESTADISTICAS. 5º FALLAS CONVIVENCIALES: intra y externa, , cambio de domicilio, autoflagelación de unas pocas estudiantes, daños pupitres, rayones en puertas baños. 6ºDIFICULTADDES EN LA EVACUACION EXTERNA EN LAS SEDES POR VENTAS AMBULANTES,ALREDEDOR DE LAS SEDES., APOYO DEL SENA CON ESTUDIANTES DE NUESTRA MODALIDAD SEGURIDAD OCUPACIONAL

  18. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA HALLAZGOS 7º SE INCREMENTO EL CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL MODELO PEDAGÓGICO INSITUCIONAL, PROYECTO DE VIDA Y UOASAR, POR MEDIO DE LA D.G, cuaderno de control y comunicación , pagina web Y EL SEGUIMIENTO AL MODELO Y PRACTICAS PEDAGOGICAS. 8º MANEJO DE GRUPO: MAS ACERTADO GRACIAS A LA COLABORACION DE LAS PSICOLOGAS DEL H. RAUL OREJUELA BUENO PARA , EL MANEJO DEL CONFLICTO, inicio de la espina de pescado para detectar problemáticas. 9º TRABAJO EN EQUIPO, SE EVIDENCIO EN LAS SUSTENTACIONES DE LAS TESIS DE GRADO, TRABAJO MAYOR POR EQUIPOS, EVIDENCIADOS EN ACTIVIDADES CULTURALES., E INTEGRACION C.SOCIAL.. SE ACENTUO EL TRABAJO COLABORATIVO. Alcance del PREMIO NACIONAL DE CALIDAD (C. CALIDAD) 10º ALTO SENTIDO Y PROYECCION COMJUNITARIA. REALIZADA ESPECIALMENTE POR SALUD Y NUTRICION, alianzas significativas Sena, Comfandi. INFA.

  19. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA HALLAZGOS 11º Excelente orientación en la conceptualización de calidad, que devino en reconocimiento POR PARTE DE LIDERS SIGLO 21, PARTICIPACION A NIVEL NACIONAL en el 2011. Mejor calificación 2012 Y RECIBIMEINTO DEL PREMIO NACIONAL DE CALIDAD ESCOLAR. 12º Sigue la DISMINUCION EN 2 PUNTOS,QUEDADNO EN 10, la mortalidad académica como producto del cambio y , asunción alta del SIEE. 13° Continúa la deserción escolar, por cambio de domicilio especialmente, en pocos casos en noveno por hostilidad de compañeras. 16º Refuerzos, preicfes, simulacros, marchas, clases extras, dan origen a mantener por séptimo años el nivel de SUPERIOR en ICFES. 14º A pesar de los resultados de Icfes que nos mantienen en nivel superior no se alcanzo la meta estratégica , disminuyendo el número de estudiantes con ubicaciones en los puestos entre 1 y 100 bajo de 40 a 26 . 17, % entre 1 y 500 un 8 1,5% ,en puntajes de 501 a 900:18% 15°. Alto sentido de cumplimiento de los docentes que generó una alta calificación en el .número de horas laboradas.

  20. HALLAZGOS 16-PERTINENCIA DEL PROYECTO DE: UOSAR, RECICLAJE, PREVENCION DE DESASTRES, P. COMUNIONES., NUESTRA BANDA DE LA PAZ PATRIMONIO HISTORICO DEL PLANTEL, LUCIDA EN PRESENTACIONES, nuestro coro en las primeras comuniones, misas y organización de canto a la virgen.17.INTEGRALIDAD APROPIACION DE LAS MATEMATICAS, olimpiadas, CIENCIAS ACTIVAS Y RECUPERACION DE CONCIENCIA Ecológica humana con huertas escolares, Ingles, Y teatro.18. SALUD E INTEGRACION, ROMPIENDO ESQUEMAS, PROPICIANDO INTERACCION CON EL SENA,, BRIGADAS DE MAYOR PARTICIPACION Y FERIA MICROEMPRESARIAL .Mejoramiento nutrición.19.CONTINUACION DEL PROYECTO DE VIDA EN D. GRUPO, CONSEJO DE PADRES, INTEGRACION DE LAS FAMILIAS POR ASOC.FAMILIA Y CON EL PLANTEL 20.. INTEGRACCION EXTERNA GRADOS PREESCOLAR.21.-. INTEGRACION LIDERADOS POR 11 Y PARA CAUSAS NOBLES.PRESENTACION EN INGLES »ACTO CULTURAL DE PADRES Y EGRESADAS 25 noviembre DEL 2013 22..RESULTADOS SATISFACTORIOS EN VISITAS DE CALIDAD, PREMIO COMPARTIR LA MUJER Y EL MALTRATO, OCTUBRE 201323..ORIENTACION SICOLOGICA CON ALTA INCIDENCIA EN EL ESTUDIANTADO,PADRES. H. Raúl Orejuela Bueno..24. UOASAR Y DIA S APLICADO CON actividades artísticas Y A LOS DESEMPEÑOS ACADEMICOS,PERSONALES Y SOCIALES QUE DIERON ORIGEN A LAFICHA DE COMPORTAMIENTO POR PERIODO,, CONTNUACION DEL CUADRO UOASAR EN CADA SALON..

  21. PROCESOS DE MEJORAMIENTO INDICADORES DE GESTIÓN CUMPLIMIENTO Y SATISFACCION ADMINISTRATIVOS: 1° MATRÍCULA 100% 2°USO DE AYUDAS EDUCATIVAS, especialmente las tics, auditorio y otros recursos 70% 3° SERVICIOS : BIENESTAR(BIBLIOTECA, RESTAURANTE O TIENDA),SECRETARIA, LABORATORIOS, MANTENIMIENTO GLES 90%

  22. PROCESOS DE MEJORAMIENTO INDICADORES DE GESTIÓN PEDAGÓGICOS CUMPLIMIENTO 1º UTIILIZACION DE POLÍTICAS CURRICULARES 80% 2º CONSTRUCCIÓN DE VÍNCULO PEDAGÓGICO entre preescolar, pria y bto. 70% 3º ESTRUCTURA CURRICULAR Y PLAN DE ESTUDIOS ARTICULADOS CON HORIZONTE INSTITUCIONAL y MODELO PEDAGOGICO 90% 4°. ASUNCION DE REDEFINIR :VISION, MISION, VALORES, Y FORMULAR CREENCIAS 100% 5|° Mayor involucramiento en las tareas de calidad, modelo estándar de control y organización , por parte de docentes, directivos y estudiantes, y acercamiento del consejo padres. 70% 6. INCLUSION DE ASOPADRES APOYANDO AL PLANTEL 80)

  23. PROCESOS DE MEJORAMIENTO INDICADORES DE GESTIÓN PEDAGÓGICOS (2) CUMPLIMIENTO 7º IMPLEMENTACIÓN DE MÉTODOS DIDÁCTICOS PARA MEJORAR MOTIVACIÓN APRENDIZAJE (PRÁCTICAS DE AULA ,olimpiadas, foros, mesas redondas, lúdicas, ensayos, comunidad).Las cinco eses y el comportamiento personal, social y académico. 75% 8º SISTEMA INSTITUCIONAL EVALUATIVO con CRITERIOS claros de PROMOCIÓN, EVALUACIÓN y PROCESO APRENDIZAJE. ´ 90%

  24. PROCESOS DE MEJORAMIENTO INDICADORES DE GESTIÓN COMUNIDAD: CUMPLIMIENTO 1º RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, coordinación, directores de grupo, comité cada salón y psicólogas. Colaboradoras y H. RAUL OREJUELA95% 2º DESARROLLO DE VALORES Y CULTURA INSTITUCIONAL 85% 3º PADRES DE FAMILIA, especialmente el consejo de padres, junta directiva de aso padres .: PARTICIPACIÓN 80% 4º VINCULACIÓN CON ENTIDADES EXTERNAS. REDES DE APOYO Especialmente las entidades en alianza,. 80% 5º CARACTERIZACIÓN ESTUDIANTES, inclinaciones vocacionales y aspiraciones universitarias y laborales., grados 8 a 11. 80%

  25. EGRESADAS INGRESAN EDUCACIÓN SUPERIOR 85% (INCREMENTO EN LOS AÑOS 2001AL , 2013) SENA Y PROGRAMAS TÉCNICOS 5% MUNDO LABORAL 5 % DATO CON RESPECTO ULTIMA PROMOCION CURSOS LIBRES (INGLÉS, RECREACIÓN 2% SE DESCONOCE SU QUEHACER3%

  26. RESULTADOS Pruebas Estado 2013 QUINO PUESTO COLEGIOS OFICIALES en Palmira PUNTAJE SUPERIOR. AÑO SEPTIMO. PREICFES HACE 10° AÑO MARCHAS EVALUATIVAS 12AÑOS OLIMPIADAS MATEMATICAS HACE 10 AÑOS PROYECTO UOASAR 8° AÑO RECICLAJE 8°AÑO. PRAES PRIMER PUESTO PALMIRA PPP. HUERTAS ESCOLARES. 2º AÑO. 16 PROYECTOS DE GRADO LAUREADOS SALUD Y NUTRICION.UNICA MODALIDAD EN PALMIRA. UNICO COLEGIO CON INVESTIGACION COMO REQUISITO DE GRADO,(IAP)

  27. RESULTADOS ICFES 2011CAM

  28. RESULTADOS ICFES 2009-2010

  29. RESULTADOS ICFES

  30. 26 ESTUDIANTES CON PUESTOS ENTRE 0 Y 100 Mejor PUESTO NO 2 . 2 ESTUDIANTES 11.1 SIETE AÑOS EN SIMULACROS Y CON COMITÉ PARITARIO Y OCHO CON CODIGO DE ETICA. DECIMA BRIGADA DE SALUD TRABAJO COMUNITARIO EN IES, BARRIOS, HOSPITALES. SEIS AÑOS FOMENTANDO EMPRESAS. (EMPRENDIMIENTO) RECICLAJE PREMIO A NIVEL DE PALMIRA BANDA DE LA PAZ PRIMERA EN PALMIRA 9 AÑOS CONVENIO INFA 3 AÑO CONVENIO USC 2 CONVENIO COMFANDI 1 AÑO CONVENIO H. RAUL 9 AÑOS CON SITIOS DE PRACTICA BUEN RESPALDO DELAS EGRESADAS CELEBRACION 20, AÑOS PROMOCION 93. TRABAJO SOBRE MALTRATO A LA MUJER. BUEN NUMERO DE EGRESADAS DOCENTES DE LA MISMA I.E- MADRES, HIJAS, NIETAS VARIAS GENERACIONES ESTUDIANDO.

  31. CALIDADPIONEROS EN ALIANZASINFA.USC.SITIOS DE PRACTICA.EGRESADAS BTO TECNICO SALUD Y NUTRICIONENFASISAUX. ENFERMERIAAUX. SALUD ORALAUX DE SERVICIOS FARMACEUTICOS.GASTRONOMIAOPERACIÓN TURISTICADESDE 2004-2008(Respectivamente) GASTRONOMIA 2012 COMFANDIPREICFES 2003

  32. IENSP. LIDERANDO:EDUCACION EN VALORES, ERROR COMO FUENTE DE APRENDIZAJE,LECTURA COMPRENSIVA COMO POSIBILIDAD DE ASCENSO INVESTIGACION COMO FUENTE DE CONOCIMIENTOBUSQUEDA DE LA HORIZONTALIDAD DEL PENSAR, SENTIR Y ACTUAR

  33. Insistir, persistir y no desistir…, para volar alto, muy alto, cada vez más alto

  34. APOSTAMOS A UNAS CLAVES QUE NOS POSIBILITEN ALCANZAR LAS METAS DESEADAS 1°Liderazgo y compromiso. 2° Identidad y sentido de pertenencia 3° Trabajo en equipo 4° CALIDAD Y Auto-Control continuos 5° Evaluación y Seguimiento 6° Actitud flexible al cambio 7° Acompañamiento Externo: Familia, entidades en alianza, sitios de practica e investigación, (Co-Aprendizajes), colaborativos en adelante con Nuestra Página web.WWW.ienspalmar.edu.co

  35. FIN GRACIAS POR SU ATENCIÓN

More Related