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"Hay personas que nos hablan y ni las escuchamos.. hay personas que nos hieren y no dejan ni cicatriz.. pero hay personas que simplemente aparecen en nuestra vida y nos marcan para siempre « Meireles, Cecilia :. V. E. N. N. I. E. D. I. O. S. B. AUTORAS: Evelyn Paucar

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"Hay personas que nos hablan y ni las escuchamos.. hay personas que nos hieren y no dejan ni cicatriz.. pero hay personas que simplemente aparecen en nuestra vida y nos marcan para siempre « Meireles, Cecilia:

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V

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I

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AUTORAS:Evelyn Paucar

Vanessa Valarezo

DIRECTORA: Lic. Aracely Obando

COODIRECTOR:Dr. Santiago Vaca

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TEMA:

LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTRICES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE Y MODERADA, COMPRENDIDAS EN EDADES DE 14 A 25 AÑOS DEL TALLER ESPECIAL DE PRODUCCIÓN “MARGOTH BONILLA DE SALTOS”. PROPUESTA ALTERNATIVA

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MIES

TEP «MARGOTH BONILLA DE SALTOS»

PERSONAS CON DICAPACIDAD

INSERCIÓN LABORAL

  • VILLAFLORA
  • CONOCOTO
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PROBLEMÁTICA

NO SE INCLUYE A LA ACTIVIDAD FÍSICA DEPORTES Y RECREACIÓN DENTRO DEL PROGRAMA ANUAL DE LA INSTITUCIÓN

REPERCUTE EN SU FORMACIÓN INTEGRAL

CARENCIA DE PROFESIONALES

APLICAIÓN DE CLASES DE FORMA EMPÍRICA NO PLANIFICADAS

INFRAESTRUCTURA INADECUADA Y MATERIAL DIDÁCTICO ESCASO

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PROBLEMA

¿Las actividades recreativas inciden en el desarrollo de habilidades motrices de personas con discapacidad leve y moderada, comprendidas en edades de 14 a 25 años del Taller Especial de Producción “Margoth Bonilla de Saltos”?.

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JUSTIFICACIÓN IMPORTANCIA

La aplicación de una plan de actividades recreativas brinda múltiples beneficios en el desarrollo integral

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OBJETIVOS

GENERAL

Analizar la incidencia de actividades recreativas en el desarrollo de habilidades motrices de personas con discapacidad intelectual leva y moderada.

ESPECÍFICOS

Diseñar un plan de actividades recreativas.

Aplicar el plan de actividades recreativas.

Evaluar el mejoramiento de las habilidades motrices.

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MARCO TEÓRICO

RECREACION

DISCAPACIDAD INTELECTUAL

HABILIDADES MOTRICES

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HIPÓTESIS GENERAL

Las actividades recreativas si inciden en el desarrollo de habilidades motrices de las personas con discapacidad intelectual

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ANALÍTICO SINTÉTICO

METODOLOGÍA

  • INDUCTIVO-DEDUCTIVO
  • HIPOTETICO DEDUCTIVO

CORRELACIONAL

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POBLACION Y MUESTRA

10 personas entre 14 y 25 años con discapacidad intelectual leve y moderada del TEP “Margoth Bonilla de Saltos”

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RESULTADOS

TEST MABC

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RESULTADOS

TEST MUSCULAR

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RESULTADOS

TEST GONIOMÉTRICO

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CONCLUSIONES

  • Se aplicó un plan de actividades recreativas de 8 semanas y se comprobó un desarrollo en sus habilidades motrices, a través de los test aplicados.
  • Se encontró constantes mejoras en el estado de ánimo y actitud frente a las actividades propuestas.
  • Se mejoró notablemente las relaciones sociales entre compañeros.
  • Se notó un incremento de seguridad y autoconfianza.
  • Se observaron valores como trabajo en equipo, ayudar a los demás, respeto, generosidad, no menospreciar a sus compañeros, entre otros.
  • Se evidenció una mejora con respecto a la disciplina.
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RECOMENDACIONES

  • Se continúe realizando trabajos de investigación como este para otro rango de edades y tipo de discapacidad para
  • Exista una continuidad con respecto a la aplicación del plan de actividades recreativas elaborado técnicamente.
  • Se insista a las autoridades se incluya a la Actividad, Física, Deportes y Recreación dentro la programa anual de educación.
  • Se recomienda difundir la actividad física-recreativa a través de conferencias y cursos de inducción a todo nivel, en beneficio de las personas con discapacidad.
  • Se gestione el incremento de infraestructura e implementación de material didáctico para la realización de actividades físicas, recreativas y deportivas
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PROPUESTA ALTERNATIVA

PLAN DE ACTIVIDADES RECREATIVAS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES MOTRICES EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD LEVE Y MODERADA ENTRE 14 Y 25 AÑOS DE EDAD.