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103 學年度大學多元入學方案高中種子教師研習暨高中教師與大學校系交流研討會 August 21, 2013

團體面談 ( 雙向溝通 ) ／備審資料準備. 陳智 教授兼學程主任. 國立交通大學 奈米科學及工程學士學位學程. TEL:(03)5731814 FAX :(03)5735390 Email:chih@mail.nctu.edu.tw. 103 學年度大學多元入學方案高中種子教師研習暨高中教師與大學校系交流研討會 August 21, 2013. Topics: 1. 釐清大學設立招生單位：學系？學士班？學位學程？ 2. 國立交通大學奈米學士班 跨領域學習新趨勢 3. 國立交通大學奈米學士班 團體面談／雙向溝通

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103 學年度大學多元入學方案高中種子教師研習暨高中教師與大學校系交流研討會 August 21, 2013

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Presentation Transcript

  1. 團體面談(雙向溝通) ／備審資料準備 陳智 教授兼學程主任 國立交通大學 奈米科學及工程學士學位學程 TEL:(03)5731814 FAX:(03)5735390 Email:chih@mail.nctu.edu.tw 103 學年度大學多元入學方案高中種子教師研習暨高中教師與大學校系交流研討會 August 21, 2013

  2. Topics: 1.釐清大學設立招生單位：學系？學士班？學位學程？ 2.國立交通大學奈米學士班 跨領域學習新趨勢 3.國立交通大學奈米學士班 團體面談／雙向溝通 4.多元入學審查作業流程 5.多元入學審查資料時程 6.多元入學備審資料評審重點

  3. 釐清 學位學程 學系 學士班

  4. 學系 課程規劃聚焦 科系間壁壘分明 知識傳授精深但失之廣博

  5. 學士班=學位學程 大學法修訂，得以「學位學程」跨院系招生 「學士班」為尚未有「學位學程」一詞前,設立跨院系單位 趨向科系間的界線模糊與多樣化 規劃整合院系所的課程 期許兼顧通才與專才

  6. 大學法修訂，得以「學位學程」跨院系招生 「學士班」為尚未有「學位學程」一詞前,設立跨院系單位 學士班=學位學程 大一不分系 延後分流 跨領域整合 無分流,雙專長 例如： 清大以學院招生之學士班 例如： 交大奈米學士班 交大電機資訊學士班 大二後分流至學系

  7. 國立交通大學奈米學士班 跨領域學習新趨勢 跨領域學習 跨領域的整合型知識 結合工學院、理學院、電機學院、生物科技學院最菁華之 核心課程在奈米尺寸下科學與工程進行跨領域奈米電子、 奈米光電、奈米材料、奈米生科整合 「機會只留給準備好的人」、「只有不爭氣沒有不景氣」

  8. 國立交通大學奈米學士班 團體面談／雙向溝通 1.團體面談，不佔成績，但未參加者不予錄取 2.團體面談的美意： (1)讓考生認識國立交通大學校園環境 (2)讓考生認識國立交通大學奈米學士班 一般誤解 行銷科系？招生宣傳？

  9. 團體面談／雙向溝通 解惑 為何舉辦 團體面談 → 社會大眾對學程的認知不一 → 學生的歸屬感問題 → 資源分配問題 → 學生選讀課程衝堂問題 → 廣而不精，學習不札實的疑慮

  10. 團體面談／雙向溝通 社會大眾對學程的認知不一 易與”學分學程”混淆，誤認非正式單位 “學位學程”畢業生可取得我國合法之學士學位

  11. 團體面談／雙向溝通 學生的歸屬感問題 1.設有主任及專任助理處理班務 2.本班跨領域學習無分流，學生成立系學會，且有專屬24小時休息的圖書室及研究室，並有2間專屬教學實驗室。且因學生人數少，每學期定期舉辦全系導聚 全系導聚 第二屆畢業典禮 全系導聚 第一屆系友回娘家,大一新生表演活動

  12. 團體面談／雙向溝通 資源分配問題 1.經費分配：等同一般學系 2.專屬空間：設有24小時開放之專屬讀書室、研討室及圖書室 3.僅設「大學部」，所有資源全部投注在本班學生身上

  13. 團體面談／雙向溝通 學生選讀課程衝堂問題 支援系所：工學院(材料科學與工程學系、奈米科技研究所)、理學院(電子物理學系)、電機學院(電子工程學系、光電學系)、生物科技學院(生物科技學系) 大一及大二修習工學院、理學院、電機學院及生物科技學院核心基礎課程，包括物理、化學、電子、生命科學與數學等(含實驗課)，由廣度領域學習來確認個人興趣方向。 大三起就「奈米電子領域」、 「奈米光電領域」、 「奈米材料領域」、 「奈米生科領域」任選兩領域課程修習

  14. 團體面談／雙向溝通 學生選讀課程衝堂問題 專業必修71學分：每學期由系辦公室統一匯入課表，全班同學與主開學系合班上課，但學生可自由加退選。(比如電子學若排定光電系,你不喜歡,可以自行退選,加選電子系的電子學) 課程不衝堂 專業必選18學分：「奈米電子領域」、 「奈米光電領域」、 「奈米材料領域」、 「奈米生科領域」任選兩領域表列課程修習，每領域至少9學分。 專業自由選修11學分：採”收斂模式”找出個人興趣之主專長。學生依其性向精修興趣學系核心技術課程，建議由上開所選兩領域中再擇一後，精修其該學系進階課程，形成主專長。

  15. 團體面談／雙向溝通 廣而不精，學習不札實的疑慮 第一屆： 全班70%同學申請研究所推甄， 應屆甄試錄取台交清研究所高達100% 本班二屆畢業學生錄取研究所科系： 電子所、光電所、材料所、電物所、電力機械所、工程海洋所、醫工所(電子)、顯示所、分醫所、醫工所(生物) 、生醫所等 第二屆： 全班76%同學申請研究所推甄或留學， 應屆甄試錄取台交清研究所高達100% 跨學院錄取:例如某位同學同時錄取清大工學院材料所、及交大電機學院電子所 團體面談／雙向溝通

  16. 團體面談／雙向溝通 廣而不精，學習不札實的疑慮 畢業系友回饋意見(101.06第一屆畢業) 第一屆畢業生台中一中林○峰：我覺得其實可以對學生多些自信，大學時期學生學習能力強，涉略不同領域知識的能力，並不會廣而不精，反而可以因為學的多而有更多創意的可能性。奈米學士班的學生到各專業學系學習專業知識，課堂上成績拿到前三分之一名次的學生不在少數，對於學生學習熱誠與能力其實不需有疑慮。

  17. 團體面談／雙向溝通 廣而不精，學習不札實的疑慮 畢業系友回饋意見(102.06第二屆畢業) 第二屆畢業生建國中學朱○元：一般人覺得跨領域學習會有”廣而不精”的疑惑，這是事實，但以奈米學士班而來，雖不精，但不精的深度其實已可與專業學系中上程度的學生比擬，而且我們的能力已通過各頂尖大學研究所錄取成果來證明。今年5月中我們有辦第一屆畢業系友回娘家活動，學長姊們不論是在台大、交大或清大，都覺得在所屬實驗室裡，能力並不輸其他同學。

  18. 團體面談／雙向溝通 廣而不精，學習不札實的疑慮 畢業系友回饋意見(102.06第二屆畢業) 第二屆畢業生師大附中趙○斌：對自己選的領域如果都有認真去修，去弄懂，真的不會比其他系差，還有可能比他們更具優勢，能夠以不同的基礎去看同一個問題。

  19. 多元入學審查作業流程 1.審查委員：至少6位，其中各學院代表至少1位。 (101學年每份審查資料有8位審查委員審閱) (102學年每份審查資料有10位審查委員審閱) 2.至少2次協調會議：討論評分原則、審查注意事項、檢視審查結果 、檢討及建議

  20. 多元入學審查資料時程 102學年書面審查時程參考 102.03.25 (一) 繳交審查資料截止 102.03.27 (三) 學校整理後，審查資料送至各系所 102.04.05 (五) 各系所繳交審查成績至綜合組 102.04.09(二) 本校招生會議 102.04.10 (三) 榜單公告(放榜)

  21. 多元入學備審資料評審重點 國立交通大學奈米學士班校系分則 學測成績佔50%，僅採計英文、數學、自然，此部份，學生成績差距有限。 審查資料佔50%，以高中在校成績、自傳、讀書計畫及其他特殊表現為重。

  22. 多元入學備審資料評審重點 自傳(學生自述) 讀書計畫(含申請動機) 高中(職)在校成績證明 其他：指其他有利審查之相關資料(例:競賽、社團、幹部、英數檢定、證照…等等)

  23. 多元入學備審資料評審重點 考生之備審資料注意事項 1.備審資料建議依其重要性由高至低排列。 2.備審資料建議版面設計架構明確清楚，可幫助審查委員明確抓取 重點並正確解讀。 3.備審資料文字應表達出個人之理想與熱情，即具真誠與內涵。 4.準備備審資料前，應先自我瞭解本身優勢及弱點。凸顯與眾不同 處。 5.針對推薦系所之背景應上網蒐集資料，備審資料中避免直接將官 網資料複製貼上。 6.若有選附推薦函，其推薦人應充分瞭解被推薦者長處，避 官樣推薦函。

  24. 多元入學備審資料評審重點 考生之備審資料注意事項 – 自傳 除簡要述明個人成長外，應著墨於個人特質與長處及其自我期許與願景。內容切忌好高鶩遠、過與不及、平凡無奇、內容空洞。

  25. 多元入學備審資料評審重點 考生之備審資料注意事項 – 在校成績 1.加強標註強項科目。 2.若各學期成績有落差，應輔以說明，以助審查委員 正確解讀。

  26. 多元入學備審資料評審重點 考生之備審資料注意事項 –讀書計畫 1.簡述報考動機：請盡量發揮創意和想像，但一定要 真誠、樸實。 2.短程、中程及長程自我期許與目標：搭配擬推薦科 系的課程安排、是否出國交換學生進行規劃 3.忌張冠李戴，申請A系卻放B系內容。

  27. 多元入學備審資料評審重點 考生之備審資料注意事項 –其他 如:競賽、社團、幹部、英數檢定、證照…等等 1.獲獎紀錄依重要性由高至低排列及編輯。 2.幹部及社團經歷：呈現服務經驗、參與公共事務之意願及團隊合作精神等，並佐證參與心得尤佳。 3.參與營隊或學科競賽呈現 4.英數檢定證照 5.特殊才藝

  28. 多元入學備審資料評審重點 評分原則 1.每份審查資料至少6位審查委員審閱(101學年8位,102學年10位)。 2.針對每份審查資料，審查委員應給予審查成績。 其成績分佈分三組：90以上～、 80～89分 、 70 ～ 79分，各組繕打人數依實際報名人數均分。

  29. 審查重點 • 會做綜合考量，每個項目都可能會讓我加分。一般無特殊狀況的學生，勉強區分評分重要性大約如下: -高中(職)在校成績與各科目表現 40% -自傳(學生自述) 20%  -讀書計畫(含申請動機) 13% - "重要"競賽 12% -其他有利審查之相關資料(例:競賽、社團、 幹部、英數檢定…等等 共15%)

  30. 審查重點 • 著重 讀書計畫(含申請動機)與英數檢定 • 我著重的部分在高中成績,我特別看重物理,化學和英文的全校組別排名,基本上物理和化學若有一科在全校組排10%內,英文也在10%內,我給的分數會很高

  31. 審查重點 • 著重在校成績(整體性)及若有參加大型競賽會加很多分.才藝能力會參考 • 著重在校成績(整體性)，英檢若中高級(含)以上會加分.才藝若只寫興趣,而無法佐證獲得什麼,則不加分 • 著重在校成績(整體性)及若有參加大型競賽會加很多分.一般的國中國小獎狀沒有幫助.英文能力證明多少會加分

  32. 敬請指教 謝謝

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