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Io e la matematica…. ….amore e odio, sogno e incubo…. Non ho mai avuto una spiccata intelligenza intuitiva, così pur non odiandola la matematica mi ha fatto faticare non poco…. …ma io ho sempre accolto la sfida!!!.

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Presentation Transcript
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….amore e odio,

sogno e incubo….

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Non ho mai avuto

una spiccata intelligenza intuitiva,

così pur non odiandola

la matematica mi ha fatto

faticare non poco…

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…ma io

ho sempre

accolto la sfida!!!

slide5
La matematica non è stata un problema della scuola elementare, ricordo infatti con piacere le esercitazioni in classe ,
slide6
i giochi con l’abaco,

la soddisfazione delle

numerazioni infinite

slide7
Quando suonava la campanella

volevo sempre rimanere in classe

a finire il problema o le operazioni

che la maestra ci aveva dato

come compito per casa.

slide8
La situazione si complica un po’

il secondo anno della scuola media inferiore

quando, dopo un cambio di prof. ,

ho sentito per la prima volta di non farcela…

slide9
…fortunatamente impegno,

forza di volontà e

un libro per l’estate

snocciolato fino all’ultima pagina

hanno dato i loro frutti!!!

slide10
Dopo la bufera

torna sempre il sereno…

slide11
…la Prof. del liceo socio psico pedagogico

che ho frequentato era un forza della natura,

sempre pronta a rispiegare a fermarsi anche nei

corridoi o quando non era in servizio

per darci chiarimenti e

delucidazioni.

slide12
Nonostante tutto non è stato semplice maturare

“matematicamente parlando”

nei tempi dettati da un anno scolastico

…avrei avuto sempre bisogno di qualche

giorno in più…

slide13
Solo nell’ultimo biennio del liceo

ho imparato una nuova tattica,

il mio motto era:

“stare sempre un passo avanti”.

Così quando tutti erano al primo esercizio io avevo già finito tutti quelli che c’erano sul libro…

slide17
Alcune materie come

“filosofia della scienza” e

“storia della scienza”

mi hanno fatto camminare

sull’orlo del precipizio,

tra filosofia e matematica,

fino ad arrivare a non

comprendere dove finiva una e

cominciava l’altra.

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Così si chiude il cerchio,

la matematica non è più qualcosa da battere in contropiede, va affrontata con fiducia, pazienza e tanta dedizione…

ed è questo che cerco di trasmettere ogni giorno ai miei piccoli alunni.