PEMULIHAN KHAS

1. PROGRAM PEMULIHAN KHAS KONSEP DAN PELAKSANAAN OLEH PN HAJAH ZALEHA BT OSMAN BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

2. STRATEGI PENTADBIRAN DAN PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

3. PENGENALAN • Dalam Pendidikan Pemulihan Khas, Kelas • Adalah Keperluan Asas Yang Utama. • 2. Murid-murid Dibawa Ke Kelas Khas. • 3. Pengajaran Dan Pembelajaran Mengikut • Konsep Pemulihan.

4. MASA ,TENAGA DAN ALATAN DAPAT DIGUNAKAN DENGAN SEBAIK-BAIKNYA MENGGUNAKAN SEGALA KEMUDAHAN TUJUAN SUASANA PEMBELAJARAN YANG MENGGALAKKAN

5. BAGAIMANA ? • Murid diambil dari dua kelas atau lebih bagi • sesuatu darjah bilangan muridnya hanya 3 • atau 4 orang. • b. Murid diambil dari 1 Kelas dan darjah-darjah lain. • c. Bilangan murid tidak melebihi 15 orang.

6. BILIK/ KELAS KHAS PEMULIHAN LOKASI KESESUAIAN SUSUNAN PERABOT

7. LOKASI Sangat bergantung kepada kemudahan sedia ada serta kemampuan sekolah Elakkan gangguan persekitaran.

8. KESESUAIAN • Keselesaan ruang dengan bilangan murid • Cahaya & udara mencukupi • Susunan fizikal selaras dengan bilangan murid

9. SUSUNAN PERABOT • Perlu pengubahsuaian sebagai dorongan ke arah p&p yang menyeronokkan dan berkesan • Penggunaan secara optimum

10. CADANGAN PELAN SUSUN ATUR PERABOT DAN PERALATAN DALAM KELAS PEMULIHAN KHAS RUANG MATEMATIK RUANG PENGAMATAN 11 SUDUT KINESTATIK PETUNJUK 6 • Meja Guru • Kerusi Guru • Meja Bulat / Meja Jepun • Meja Murid • Kerusi Murid • Sudut Kinestatik • Rak Buku • Rak Fail • White Board • Rak TV & VCD • Cermin Tegak • Softboard • Rak Carta • Kapet 7 4 & 5 RUANG PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BUILT IN CABINATE 9 4 & 5 4 & 5 3 14 BUILT IN CABINATE 12 14 12 1 2 RUANG MULTIMEDIA RUANG PENGURUSAN 10 RUANG BAHASA MELAYU 8 13

11. JADUAL WAKTU CARTA ALIR PENTADBIRAN KELAS FAIL-FAIL DAN REKOD RUANG-RUANG PEMBELAJARAN

12. JADUAL WAKTU • Kelas dan persendirian • Selaras dengan jadual waktu induk • Menarik • Dibina oleh guru pemulihan sendiri

13. AGIHAN MASA MENGAJAR 1. Masa Mengajar 900 minit. 2. Masa Persediaan dan Panduan 120 minit. 3. Masa Tidak Mengajar (Free Period). 4. Masa Persediaan dan Panduan Tertera Dalam Jadual Waktu 5. Masa Bertugas Mengikut Peraturan Sekolah.

14. PERUNTUKAN MASA WAKTU MENGAJAR 900 MINIT + PERHIMPUNAN PERSEDIAAN DAN PANDUAN 120 MINIT JUMLAH SEMINGGU 1020 MINIT

15. MASA PERSEDIAAN DAN PANDUAN 1. Menyediakan bahan-bahan pengajaran. 2. Mengemaskini rekod-rekod. 3. Bimbingan dan Kaunseling. 4. Rundingcara dengan guru kelas / matapelajaran. 5. Mempertingkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran..

16. GURU GANTI Kelas Khas Pemulihan Tidak Boleh Ditutup Tanpa Mendapat Kebenaran Bertulis dari Jabatan Pelajaran

17. CARTA ALIRAN • Merupakan proses/ langkah pelaksanaan program • Perlu difahami dan dihayati • Pamerkan

18. PENCALONAN & PENGUMPULAN MAKLUMAT UJIAN SARINGAN (UJIAN PELEPASAN II (KIA2M) TAHUN 2 DIBUAT SEMASA TAHUN 1 TAHUN 3 – 6 DIBUAT PD TAHUN SEMASA MINGGU KE-2 JANUARI SKOR SKOR 0 – 9 (CADANGAN KE PENDIDIKAN KHAS) SKOR 46 – 60 CARTA ALIR PROGRAM PEMULIHAN KHAS SKOR 10 - 45 KE KELAS PEMULIHAN KHAS UJIAN DIAGNOSTIK DAN ANALISIS MINGGU KE-3 MAC KELAS BIASA FASA I PENGAJARAN & PEMBELAJARAN UJIAN PENCAPAIAN I (UJIAN PELEPASAN II – KIA2M) SKOR 46 - 60 MINGGU KE-4 JULAI SKOR 10 – 45 ULANG PENGAJARAN & PEMBELAJARAN 1 OGOS FASA II UJIAN PENCAPAIAN II (UJIAN PELEPASAN II – KIA2M) SKOR 46 - 60 1 NOV SKOR 10 – 44 KE KELAS PEMULIHAN KHAS TAHUN BERIKUTNYA

19. FAIL & REKOD • Fail peribadi – pencalonan, maklumat, l/belakang, rekod kesihatan dsb • Fail lembaran kerja – set ujian-ujian • Fail lembaran kerja – BM, • Fail rekod pengamatan • Rekod prestasi

20. RUANG P&P • Ikut kesesuaian dan keluasan bilik • Bahan-bahan merangsang P&P • Penggunaan optimum

21. RUMUSAN Keutamaan harus diberi kepada pewujudan suasana belajar yang kondusif, bilik yang ceria, dipenuhi dengan peralatan p&p yang sesuai dan berkesan serta susun atur yang menarik. Meminggirkan keperluan ini bererti sekolah menyampaikan mesej bahawa program pemulihan ini tidak penting.

22. PENGELOLAAN SISTEM FAIL KELAS PEMULIHAN KHAS

23. KOD PENGELOLAAN FAIL 01 - Asrama 02 - Hal Ehwal Murid 03 - Kemudahan Fizikal 04 - Kewangan dan Akaun 05 - KoKurikulum 06 - Kurikulum 07 - Pentadbiran Am Sekolah 08 - Perhubungan Masyarakat 09 - Perjawatan & Perkhidmatan 10 - Pelbagai

24. 01 . FAIL INDUK Kandungan a. Surat – surat perhubungan luar/dalaman b. Carta Organisasi Kurikulum & Panitia c. Pekeliling-pekeling IKhtisas (Contoh : PP Ikh. Bil 4 /(96) 02 .FAIL SUKATAN PELAJARAN Kandungan a. Panduan Pemulihan khas b. Huraian Sukatan Pelajaran B. Melayu Mate. c. Rancangan Pelajaran Tahunan d. Senarai Bahan Bantu Mengajar

25. 03 . FAIL MESYUARAT Kandungan a. Surat – surat panggilan mesyuarat peringkat sekolah b. Minit mesyuarat ( sekurang – kurangnya 3 X setahun 04. FAIL PERIBADI MURID Kandungan a. Borang Percalonan b. Profil Murid c. Ujian Saringan dan Diagnostik d. Lembaran Kerja e. Hasil penilaian yang telah dijalankan f. Catatan-catatan lain yang berkaitan dengan murid.

26. 05 . FAIL UJIAN KIA 2M DAN FAIL IPP2M Kandungan Analisis Ujian (IPP2M) 06. FAIL UJIAN DIAGNOSTIK DAN ANALISIS Kandungan Analisis Ujian Diagnostik

27. 07. FAIL LEMBARAN KERJA BAHASA MELAYU Kandungan Hasilkerjamurid 08. FAIL LEMBARAN KERJA MATEMATIK Kandungan Hasilkerjamurid

28. 09 . FAIL BANK SOALAN Kandungan Semua set ujian yang digunakan. 10 . FAIL MAKLUMAT GURU PEMULIHAN Kandungan Jadual guru Pemulihan Maklumat guru Pemulihan

29. FAIL – FAIL LAIN ( Fail Peribadi murid ) Borang Pencalonan murid Borang pengumpulan maklumat Kaji selidik / borang latar belakang Rekod kesihatan ( Fail Bahasa Melayu – Individu ) - IPP2M / Saringan - Ujian Diognastik - Rekod Pengamatan - Rekod Pencapaian murid - Borang skor individu

30. CONTOH BILIK DARJAH

39. PENILAIAN DALAM PROGRAM PEMULIHAN KHAS JENIS-JENIS UJIAN

40. PANDAI KEMAHIRAN BARU PENGAYAAN KELAS BIASA SEDERHANA PEMULIHAN DALAM DARJAH LEMAH PEMULIHAN KHAS KELAS KHAS MASALAH PEMBELAJARAN DISAHKAN OLEH PENGAMAL PERUBATAN ** DISAHKAN OLEH PENGAMAL PERUBATAN ** SEKOLAH KHAS DISAHKAN OLEH PENGAMAL PERUBATAN ** JKM / PDK

41. PERINGKAT PENILAIAN DALAM PROGRAM PEMULIHAN KHAS PENCALONAN /UJIAN SARINGAN (IPP2M) KELAS BIASA PENERIMAAN DAN UJIAN DIAGNOSTIK / PENGAMATAN OBJEKTIF PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MENILAI PENCAPAIAN

42. JENIS-JENIS UJIAN / PENGUJIAN UJIAN SARINGAN PELEPASAN 1PP2M LISAN UJIAN DIAGNOSTIK BERTULIS SUMATIF UJIAN PENCAPAIAN- BM FORMATIF UJIAN PENGAMATAN

43. UJIAN SARINGAN Ujian saringan adalah satu instrumen pengukuran yang menyeluruh terhadap kekuatan dan kelemahan dalam penguasaan kemahiran-kemahiran asas oleh murid secara individu untuk mengikuti program pemulihan khas. Ianya dapat mengenalpasti murid-murid yang lemah dan memerlukan bantuan pemulihan.

44. TUJUAN UJIAN SARINGAN Topik ujian saringan hanya merangkumi kemahiran-kemahiran yang telah diajar . UNTUK MENENTUKAN BILANGAN MURID YANG LAYAK MEMASUKI PROGRAM PEMULIHAN KHAS JIKA PENCALONANNYA RAMAI

45. Semasa ujian dijalankan pastikan: • Keadaan murid sihat. • Fizikalnya baik. • Murid bersedia untuk ujian. • Suasana kondusif. • Persekitaran yang baik.

46. BILA UJIAN SARINGAN DIJALANKAN? Ujian ini dijalankan sebaik saja pencalonan diterima. Boleh dijalankan secara individu atau kumpulan kecil bergantung kepada bentuk item dan keputusan direkodkan sebagai rujukan. Tempoh masa ditentukan mengikut kesesuaian.

47. Faktor kemasukan murid ke dalam program pemulihan khas * Skor yang lemah. * Jumlah murid yang dapat dikendalikan oleh guru pemulihan khas bergantung kpd. enrolmen murid sesebuah sekolah. * Jenis masalah yang dihadapi oleh murid. * Ruang yang ada di kelas pemulihan khas.

48. UJIAN DIAGNOSTIK DEFINISI ADALAH SATU INSTRUMEN PENGUKURAN YANG MEMBOLEHKAN GURU PEMULIHAN KHAS MENGESAN PUNCA DAN KAWASAN KELEMAHAN SECARA SPESIFIK YANG DIHADAPI OLEH SESEORANG MURID PEMULIHAN KHAS.

49. UJIAN DIAGNOSTIK Ujian diagnostik Bahasa Melayu: - Ujian Lisan - Ujian Bertulis - Ujian Pengamatan

50. TUJUAN MENGENALPASTI SECARA KHUSUS KESULITAN-KESULITAN YANG DIHADAPI OLEH MURID. MENGENAL PASTI PUNCA KEGAGALAN MURID UNTUK MENGUASAI SESUATU KEMAHIRAN. MENGENAL PASTI KUMPULAN TERTENTU MENGIKUT KEBOLEHAN DAN KAWASAN-KAWASAN KESUKARAN YANG DIHADAPI OLEH MURID.