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L’innovation pédagogique au service de la performance. C-Campus. Présentation du Parcours de formation EPD. La pédagogie utilisée dans la formation à l’EPD. Une pédagogie en 4 temps. 4. Une évaluation des pratiques (Rex avec un panel de participants). 1. L’essentiel pour s’échauffer

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Presentation Transcript

  1. L’innovation pédagogique au service de la performance C-Campus

  2. Présentation du Parcours de formation EPD C-Campus

  3. La pédagogie utilisée dans la formation à l’EPD • Une pédagogie en 4 temps 4. Une évaluation des pratiques (Rex avec un panel de participants) • 1. L’essentiel pour s’échauffer • Fiches E-Reading • Auto diagnostic • 3. Un parcours d’auto formation pour approfondir et appliquer • 3 modules 20’Chrono • des fiches 2. Un atelier intensif pour pratiquer, échanger, capitaliser les bonnes pratiques

  4. Des outils pédagogiques éprouvés

  5. Le Parcours de formation illustré en 4 étapes C-Campus

  6. 1° Préparation Je remplis mon autodiagnostic sur ma pratique des entretiens. Je lis quelques fiches ou prépare mes questions au formateur de l’atelier

  7. 2° Atelier Je participe à l’atelier d’une journée Foire aux questions… Entraînement Cas… Je travaille avec mes collègues à préparer et réussir mes entretiens EPD. Le formateur nous guide et conseille

  8. 3° Autoformation en 20’ Chrono Après l’atelier, comme mes collègues je revois certaines notions ou je les approfondis en 20’Chrono et en fiches

  9. 4° Evaluation à froid… Après mon 1er entretien EPD, je prends du recul et analyse ma pratique. Plus tard, le cas échéant, je ferai partie du panel interviewé lors d’une réunion téléphonique « Rex » (Retour d’Expérience)

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