Orientierungsübung mit Swiss Map 25 oder der Landeskarte der Schweiz 1:25‘000 - PowerPoint PPT Presentation

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kaitlyn
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Orientierungsübung mit Swiss Map 25 oder der Landeskarte der Schweiz 1:25‘000

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  1. Orientierungsübung mit Swiss Map 25oder der Landeskarte der Schweiz 1:25‘000

  2. Lernziele • Ihr könnt mit Hilfe der digitalen Karte SwissMap25 oder der Landeskarte der Schweiz Koordinaten von Objekten ermitteln. • Ihr seid in der Lage mit Hilfe von Bildern und Beschreibungen Orte auf der Karte zu identifizieren. • Ihr könnt Informationen aus der Karte in die Wirklichkeit übertragen und findet einen zu lokalisierenden Ort mit Hilfe der Karte im Gelände. • Ihr könnt mit Hilfe der Karte Himmelsrichtungen auf Bildern ermitteln. • Ihr könnt die Zeichen in der Karte richtig lesen und den Einzelheiten im Gelände korrekt zuordnen.

  3. Beispiel: Bild und Text passen hier zusammen • Der Ort befindet sich westlich eines Sportplatzes und inmitten einer Gruppe grosser öffentlicher Gebäude. Östlich führt eine Strasse 2. Klasse vorbei. Nördlich begrenzt eine Quartierstrasse, neben der sich eine Baumgruppe befindet, den Ort. X

  4. Gruppenarbeit • Zuordnen: • Text und Bild • In der Karte: • Suchen der Orte und bestimmen der Koordinaten

  5. Weitere Folien: Lösungen

  6. Bild 1 1 – F • befindet sich direkt an einem Einzelbaum. An diesem Einzelbaum führt südlich ein kleiner Fahrweg vorbei. Umgeben ist der Einzelbaum von landwirtschaftlicher Nutzfläche.

  7. 682 683 684 685 Koordinaten:684208 (Rechtswert) /263565(Hochwert) Höhe: 461 m Aus Nutzungsrechtsgründen wird hier nur ein Platzhalter für den Kartenausschnitt gezeigt.Die Zahlen am Rand sind Landeskoordinaten. 264 263

  8. 2 – C • ist auf einer Brücke über einen Bach. Darüber führt ein kleiner Fahrweg, in den südlich der Brücke ein Fussweg mündet. Nördlich mündet der kleine Fahrweg in einen anderen kleinen Fahrweg. Westlich der Brücke befinden sich eine Hecke und Schrebergärten.

  9. 682 683 684 685 Koordinaten:684113 (Rechtswert) /263697(Hochwert) Höhe: 440 m Aus Nutzungsrechtsgründen wird hier nur ein Platzhalter für den Kartenausschnitt gezeigt.Die Zahlen am Rand sind Landeskoordinaten. 264 263

  10. 3 – E • ist auf der Kreuzung einer Strasse 3. Klasse und eines Fahrweges 4. Klasse. Nördlich der Kreuzung befinden sich einzelne Bäume eines Obstgartens. Ansonsten ist das umgebende Gelände landwirtschaftliche Nutzfläche.

  11. 682 683 684 685 Koordinaten:683715 (Rechtswert) /263240(Hochwert) Höhe: 439 m Aus Nutzungsrechtsgründen wird hier nur ein Platzhalter für den Kartenausschnitt gezeigt.Die Zahlen am Rand sind Landeskoordinaten. 264 263

  12. 4 – A • A befindet sich in einem locker bebauten Siedlungsgebiet, direkt an der Weggabelung zweier Strassen 2. Klasse. Südwestlich von der Abzweigung befindet sich eine Eisenbahnbrücke über die eine einspurige Normalspurbahn führt.

  13. 682 683 684 685 Koordinaten:683503 (Rechtswert) /263960(Hochwert) Höhe: 425 m Aus Nutzungsrechtsgründen wird hier nur ein Platzhalter für den Kartenausschnitt gezeigt.Die Zahlen am Rand sind Landeskoordinaten. 264 263

  14. 5 – B • ist an der Weggabelung einer Strasse 3. Klasse und eines Fahrweges 4. Klasse. Neben der Strasse 3. Kl. ist südlich eine Baumschule, die aber eher einer Hecke gleicht. Sonst ist das umgebende Gelände Landwirtschaftsfläche.

  15. 682 683 684 685 Koordinaten:683930 (Rechtswert) /263527(Hochwert) Höhe: 440 m Aus Nutzungsrechtsgründen wird hier nur ein Platzhalter für den Kartenausschnitt gezeigt.Die Zahlen am Rand sind Landeskoordinaten. 264 263

  16. 6 – D • befindet sich direkt an der Kreuzung zweier Quartierstrassen, die von dichtem bis locker bebautem Siedlungsgebiet umgeben ist. Nördlich befindet sich ein Kirchturm.

  17. 682 683 684 685 Koordinaten:682990 (Rechtswert) /263457(Hochwert) Höhe: 412 m Aus Nutzungsrechtsgründen wird hier nur ein Platzhalter für den Kartenausschnitt gezeigt.Die Zahlen am Rand sind Landeskoordinaten. 264 263

  18. Koordinaten: Überblick

  19. Hausaufgabe, Ausblick • Im Kartenausschnitt „Bülach“ alle markierten Orte von Hand eintragen und in die nächste Stunde mit bringen. • Wetterfeste Kleidung und Handy (mit Kamera; oder: Digitalkamera) mitbringen. • Das werden wir machen: • Mit Hilfe der Karte von Bülach sollen dann in der nächsten Stunde gruppenweise je einen der Orte aufgesucht werden. • Jede Gruppe macht vier Fotos in die vier Haupthimmelsrichtungen (N, S, E, W), aber in zufälliger Reihenfolge. • Zurück im Klassenzimmer zeigen verschiedene Gruppen einander die Bilder. Die anderen Gruppen müssen mit der Karte die Richtungen herausfinden und die jeweilige Wahl begründen.