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Bahasa Inggris 1

Bahasa Inggris 1. Disusun oleh : Pikir Wisnu Wijayanto , M.Hum Fihrin Zuhrufillah , M.Pd Yuningsih , S.S. Prodi D3 Manajemen Informatika Fakultas Ilmu Terapan Universitas Telkom. Basic Competency :

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Presentation Transcript

  1. BahasaInggris 1 Disusunoleh: PikirWisnuWijayanto, M.Hum FihrinZuhrufillah, M.Pd Yuningsih, S.S Prodi D3 ManajemenInformatika FakultasIlmuTerapan Universitas Telkom

  2. Basic Competency : The students are able to know the theory of strategy of understanding the reading skills in English text • Topic : Reading Strategies • Sub topic : Previewing and Predicting, Noun Phrase • Meeting : 3rd I predict…

  3. Competencies and Indicators

  4. Warming up Activity… Can you understand passage? Why? Why not? What is preventing you from understanding this passage? 친구 요청 보류 중 : 어떤 곤란 친구 요청과 함 직장 및 클래스의 긴 하루를 보낸 후, 난 그냥 생각없이 내 페이스 북 계정에 로그인 내 친구가 드디어 지난 주 파티에서 사진을 업로드 한 경우 몇 가지 상태처럼보고 싶어하지만, 친구 요청 아이콘이 나올 때 모두의 중지 최대. 누가 저를 추가? 흠. 아마 클래스 내에서에 앉아 귀여운 사람이에요. 아니면 다음 파티에서 만든 ... 그리고 새로운 친구가. 어 오. 갑자기 내가 개인적으로 연결하는 계획 적이없는 사람으로부터 친구 요청이있을 때 순수 그 어색한 순간 내 페이스 북을 확인하지갑니다. 나는 수락하고 사진의 3 년의 가치를 통해 내 상태와 줄기를 같이하기로 결정하지 않았 으면 클릭하세요? 아니면 무시를 클릭하고 그들이 통지하지 않습니다 희망해야합니까? Taken from: http://www.collegemagazine.com/editorial/3807/Friend-Request-Pending-Awkward-Friend-Requests-101

  5. Warming up Activity… Would it help if I give you a visual aid? 친구 요청 보류 중 : 어떤 곤란 친구 요청과 함 직장 및 클래스의 긴 하루를 보낸 후, 난 그냥 생각없이 내 페이스 북 계정에 로그인 내 친구가 드디어 지난 주 파티에서 사진을 업로드 한 경우 몇 가지 상태처럼보고 싶어하지만, 친구 요청 아이콘이 나올 때 모두의 중지 최대. 누가 저를 추가? 흠. 아마 클래스 내에서에 앉아 귀여운 사람이에요. 아니면 다음 파티에서 만든 ... 그리고 새로운 친구가. 어 오. 갑자기 내가 개인적으로 연결하는 계획 적이없는 사람으로부터 친구 요청이있을 때 순수 그 어색한 순간 내 페이스 북을 확인하지갑니다. 나는 수락하고 사진의 3 년의 가치를 통해 내 상태와 줄기를 같이하기로 결정하지 않았 으면 클릭하세요? 아니면 무시를 클릭하고 그들이 통지하지 않습니다 희망해야합니까? Taken from: http://www.collegemagazine.com/editorial/3807/Friend-Request-Pending-Awkward-Friend-Requests-101

  6. Steps of Previewing & Predicting • Look the books or passages • Activate relevant background knowledge about the topic • Asking questions • What type (genre) of book/passage it is? • When and where it is going to be set? • What is going to happen/ be about?

  7. Let’s practice…

  8. Modifiers that come before or after the noun • the drooling dog, the barking dog, the well trained dog

  9. Modifiers that come after the noun • A dog on the loose, the dog in the front seat, the dog behind the fence

  10. Let’s practice…

  11. References • Chularut, P., & DeBacker, T. (2004) The influence of concept mapping on achievement, self-regulation, and self-efficacy in students of English as a second language. Contemporary Educational Psychology, 29, 248-263. • Grabe, W. (2009). Reading in a second language: Moving from theory to practice. Cambridge: Cambridge University Press. Harmer, Jeremy (2004). Just. Marshall Cavendish Ltd. Jiang, X. (2007). The impact of graphic organizer instruction on College EFL Students’ Reading Comprehension, Unpublished Doctoral Dissertation, Northern Arizona University, Flagstaff, AZ. Jiang, X., & Grabe, W. (2007). Graphic organizers in reading instruction: Research findings and issues. Reading in a foreign language, 19, 34-55.

  12. References – cont… Mikulecky, Beatrice S (1996). More Reading Power. Longman Louis, St Rubena and Pereira, Silvia (2010). Focus on reading. Rubena St. Louis: Venezuela • William, E (1984). Reading in the language classroom. Addison-Wesley Publishing Company

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