1 / 11

KONSEP KEMANUSIAAN Upaya memahami kemanusiaan dalam perspektif ilmu pendidikan

KONSEP KEMANUSIAAN Upaya memahami kemanusiaan dalam perspektif ilmu pendidikan. Apa Hakikat Manusia itu ? Apa yang membedakan dengan makhluk lain?. Pengetahuan ?. Komunikasi, Bahasa, Simbol ?. Moralitas , Kebebasan ?. Historisitas man?. Religiositas ?. Hakikat Manusia.

jules
Download Presentation

KONSEP KEMANUSIAAN Upaya memahami kemanusiaan dalam perspektif ilmu pendidikan

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KONSEP KEMANUSIAANUpaya memahami kemanusiaan dalam perspektif ilmu pendidikan

  2. ApaHakikatManusiaitu? Apa yang membedakan denganmakhluk lain? Pengetahuan ? Komunikasi, Bahasa, Simbol ? Moralitas, Kebebasan ? Historisitas man? Religiositas ? Hakikat Manusia Kelahiran-Kemantian ? Tubuh-Jiwa? Individualitas-sosialitas ?

  3. Unsur organik man. = mesin canggih Man cenderung tertib  time scheduling HOMO MECHANICUS HOMO ERECTUS makhluk yang dapat berdiri tegak makhluk yang suka bermain HOMO LUDENS Susunan Kodrat Kejasmanian HOMO FABER (Makhluk Pekerja) TESIS-TESIS TENTANG HAKIKAT MANUSIA

  4. ANIMAL RATIONALE Susunan Kodrat Kejiwaan daya cipta Makhluk yang berakal makhluk yang dapat Memahami simbol ANIMAL SIMBOLICUM HOMO SAPIENS HOMO MENSURA (Makhluk Penilai) Susunan Kodrat Kejiwaan rasa & karsa makhluk yang memiliki kepekaan rasa HOMO RECENTIS makhluk petualang  inovatif HOMO VOLENS TESIS-TESIS TENTANG HAKIKAT MANUSIA

  5. HOMO FABER HOMO EDUCANDUM (Makhluk Pembelajar) HOMO MENSURA TESIS-TESIS TENTANG HAKIKAT MANUSIA

  6. Makhluk yang selalu ingin memenuhi Kebutuhan ekonomisnya HOMO ECONOMICUS HOMO SOCIUS Makhluk yang tidak dapat hidup tanpa yang lain Kedudukan kodrat Manusia sebagai makhluk sosial TESIS-TESIS TENTANG HAKIKAT MANUSIA

  7. Makhluk yang selalu ingin mencari jati diri HOMO VIATOR HOMO RELIGIUS Makhluk selalu ingin berlindung/berbakti Pada Tuhan Kedudukan kodrat manusia sebagai makhluk Tuhan dan Pribadi Mandiri TESIS-TESIS TENTANG HAKIKAT MANUSIA

  8. H. Mechanicus H. Erectus H. Ludens A.Rationale A.Simbolicum H.Recentis H.Volens H.Economicus H.Socius H.Viator H.Religious H. FABER H. SAPIENS HOMO EDUCANCUM H. MENSURA HOMO CONCORD = makhluk Adaptif & transformatif

  9. UNSUR JASMANI – UNSUR ROHANI : KEDUDUKAN KODRAT SEBAGAI MAKHLUK INDIVIDU – M.SOSIAL SIFAT KODRAT KODRAT SEBAGAI MAKHLUK TUHAN – PRIBADI MANDIRI KEDUDUKAN KODRAT MAKHLUK MONOPLURALIS KONSEP MANUSIA PANCASILA VERSI NOTONAGORO

  10. penyimpulan • Manusiawi • Berpikir, bertindak dan berperilaku sesuai dengan hakikatnya sebagai manusia yang berbeda dari Tuhandan makhluk lain • Adil • Jujur berpengetahuanatas hak dan tanggung jawabnya • Beradab • Mengembangkan potensi kemanusiaannya dalam wujud kebudayaan yang pada akhirnya melahirkan karya-karya yang luhur.

  11. Bahan bacaan yang diaanjurkan • Bakker, Anton, 2000, Antropologi Metafisik, Kanisius, Yogyakarta. • Damardjati_Supadjar, 1995, Filsafat Manusia, Hand Out, PPS S-2 Ilmu Filsafat UGM, Yogyakarta. • Leahy, Louis, 2001, Siapakah Manusia? Sintesis Filosofis tentang Manusia, Kanisius, Yogyakarta. • Zainal_Abidin, 2000, Filsafat Manusia : Memahami Manusia Melalui Filsafat, PT Remaja Rosda, Bandung

More Related