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2012 年“国培计划” —— 中西部农村中小学教师远程培训 查漏补缺 深入推进 兵团 第一次学情会 黑渝 第三次学情通报会 皖蒙桂琼陕甘新 第四次学情通报会. 中国教师研修网 2012 年 12 月 4 日. 签到管理. 为了进一步加强项目过程管理，根据教育部“国培”项目办和各省区项目办的要求，中国教师研修网将对参加学情通报会的各级管理者实行签到管理。每次会议的签到记录将分别呈报教育部和各省区“国培 ” 项目办。具体办法如下：. 各省上次学情会签到情况. 会议议程. 一、学情通报 —— 整体学情. 一、学情通报.
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2012年“国培计划”——中西部农村中小学教师远程培训2012年“国培计划”——中西部农村中小学教师远程培训 查漏补缺 深入推进 兵团第一次学情会 黑渝 第三次学情通报会 皖蒙桂琼陕甘新 第四次学情通报会 中国教师研修网 2012年12月4日
签到管理 为了进一步加强项目过程管理，根据教育部“国培”项目办和各省区项目办的要求，中国教师研修网将对参加学情通报会的各级管理者实行签到管理。每次会议的签到记录将分别呈报教育部和各省区“国培”项目办。具体办法如下：
一、学情通报 ——整体学情
一、学情通报 表1 十省整体学情统计（12月3日零时）
一、学情通报 表2 各省学情统计
学情通报 表2 各省学情统计
一、学情通报 表3 各省区县学情统计
一、学情通报 表4 各省学习成果统计
一、学情通报 表5 各省后测问卷填写情况
一、学情通报 ——分省学情
二、学员心声 收获、快乐 黑龙江省鸡西密山市初中物理班 杨宏伟 内蒙古自治区乌海市小学体育班 吕慧 这次教师培训对提高教师素质和个人修养，逐步提高教学质量起到了一定的作用，也使我受益匪浅：教学是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。我非常喜欢这次网络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地，也使我对自己以前的教学有了一个彻底的反思。所以，这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后开展教学工作中的影响。 参加了此次培训,除了感受到新课标的要求有所改变,课程改革之外,也让我体会出我们要时刻加深自己对知识的认识,作为教师我感觉很光荣,同时我也感觉到作为教师的使命感和责任感的重大,认真学习之余我们同时也感觉到平时我们的教学和专家们提出了教学有所出入,更精进自己的业务能力,在学生面前提高自己的人格魅力,是我学习之后为自己提出的最基本的要求.
二、学员心声 收获、快乐 安徽省六安市小学语文6班黄虎 安徽省淮南市初中生物班 罗慧武 我要感谢“国培”，它使我提高了认识，理清了思路，找出了自身的差距与不足；我要感谢“国培”，它拓宽了我的视野，更新了我的教育理念，丰富了我的实践经验；我要感谢国培，它让我感到学习也是一种享受，带给我思想的洗礼、心灵的震撼、灵魂的升华。参加国培，补了元气，添了灵气，去了娇气，唤醒无限生机。 国培已进入尾声,很多老师完成了大部分的学习任务,进入了冲刺阶段！很多老师已经习惯于打开电脑，进入研修网，进入自己的学习空间；习惯于进入感兴趣的话题讨论，说说自己的见解；习惯于进入贴近国培的班级活动，留下自己的脚印；习惯于上传自己的教育珍藏，与全国老师阳光共享；已经习惯于走门串户，在同行的空间中，传递交流自己的教育心情；习惯于在聆听专家同行的讲座、课程时，记录下自己的点滴体会；我们爱国培，从开始的不知所措到现在的驾轻就熟，我们一步步的在国培中成长！
二、学员心声 收获、快乐 广西河池初中物理班 陆新梅 重庆市南川区隆化第五小学班 张昭伦 国培给我们乡村教师提供一个平台，我从中学到了很多的知识，对自己的教学行为有了新的认识，确定了努力的方向，深知作为教师要活到老学到老，要干一行爱一行，认真钻研教学知识。 国培专家传精髓， 各地老师受益深。 理论实际相伴随， 人生哲理记人心。
二、学员心声 收获、快乐 陕西省商洛市丹凤小语1班 刘赟 陕西省宝鸡市扶风县扶风小学一班 马芳红 我们用青春、用岁月奏响国培研修之歌。我们用文章、用留言、用帖子表达心声；我们用理解、用感悟、用收获记录自己的成长；我们用心动、用行动、用互动诠释美好的未来。我们将用从国培汲取的高尚师德、娴熟技能、渊博知识托起明天的太阳，撑起教育的蓝天！像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，像“铺路石”默默奉献…… 在学习的过程中，我认真聆听了各位专家的精彩讲解，使我深刻地体会到：这次中小学教师校本研修骨干教师远程培训，国家教委非常重视，安排特别周密,课程设计非常精细。既有专家的理论讲解，又有名师的示范引领，学习内容切近生活，知识全面丰富，使我们深刻地认识到党和国家对我们农村一线教师的关心和厚爱。
二、学员心声 收获、快乐 甘肃省 小学班主任7班万仁淑 甘肃省 小学语文7班殷建鸿 学习在忙忙碌碌中不知不觉已过了一个多月了。回顾这一个月的学习生活，感触很多，收获颇丰！这些天聆听着各位专家教授疑难解答，观摩着优秀的教学案例，学习着丰富的教育教学理论知识，一次次震撼着我的心灵。在与各位专家、教授的思维碰撞中，我的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的学员真是我们的幸运。 作为一名专职教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研读一些与所教学科有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。通过国培学习，通过专家引领，帮助我进一步领会了班级管理的理念，让我对班主任工作有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了班主任工作的工作重点，帮助我认识并掌握了教育学生的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际工作中去。国培，引领我走向成功！
二、学员心声 收获、快乐 广西省河池初中物理班 陆新梅 海南省白沙1班 陈小燕 这次的培训学习，收获的不仅仅是知识，更有精神上的收获和充实，感悟教育所带来的快乐，感悟生活是多么的美好！感受教师职业的神圣。 国培给我们乡村教师提供一个平台，我从中学到了很多的知识，对自己的教学行为有了新的认识，确定了努力的方向，深知作为教师要活到老学到老，要干一行爱一行，认真钻研教学知识。
二、学员心声 感谢 新疆伊犁地区伊宁县 初中思品1班 韩华 兵团农一师师直属 杨红梅 在这次国培中，我学到了很多的先进理念，也认识了许多的同仁，亲聆专家的教诲，每听一节课都有不同的收获。让我不由得想起孟子所说，天下皆英才教育之，作为一名教师深感责任重大，为此要做到不断学习先进的教学理念，不断超越自我，超越累，继续飞。 培训活动无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。“学然后知不足。”通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。教师只有树立“活到老，学到老”的终身学习理念，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育教学工作。
按照“课堂观察”实践体验性课程的活动流程安排，各省学员已完成“学方法—观课例—做作业—互交流”等环节，自2012年11月20日至11月30日，每天分学科进行“课堂观察”之“再指导”环节主题研修活动，共21场直播研讨，涵盖本次培训的全部学科。
三、项目动态 征文活动 （11月28日） January,88-88,2011 www.quick-learning.com.cn
精彩征文 陕西省商洛市商州区小学语文4班张文超 七律—再见国培 海南省万宁3班陈燕 感悟国培——明知前路有艰辛，偏向前路走 海南省儋州4班施中喜 我感觉到了我的成长 重庆市合川区嘉滨路小学 唐良英 感悟创新给学习带来的实效 广西省南宁初中英语1班 覃柳波 国培----我的冬天不再寒冷 广西省南宁市小学语文2班 罗小杰 感谢有你——国培随想 甘肃初中生物2班 李丰英 在国培中成长，在教学中收获 甘肃初中物理2班 秦世超 梦想让我们更加坚定 黑龙江齐齐哈尔市克山县初中数学1班 冯昌仁 国培之旅圆梦红烛情愫、 黑龙江绥化安达初中体育班 苗坤 国培，你是我的良师益友 内蒙古呼伦贝尔小学英语3班 孔德英 感悟 国培 — 你让我感叹 内蒙古呼和浩特小学英语1班 武利权 国培让我们共同成长 新疆阿勒泰小语17班辅导教师 王春霞国培感言：相遇国培，幸福成长 新疆昌吉州小语14班 卢艳华 感悟 国培，绚丽了我的人生
四、线下活动—陕西 商洛市商州区杨峪河镇中心校本土化专业引领 • 商洛市杨峪河镇中心校积极组织校本研修活动。把“自我反思、同伴互助、专业引领”作为教师专业发展的基本方法，积极实现自我反思经常化，同伴互助区域化、专业引领本土化。 • 在2012年11月12日至23日开展的老教师上引领课，中年教师上示范课，青年教师上汇报课的课堂互帮互助互学活动和优质课赛将活动掀起了校本研修的新高潮。
四、线下活动—陕西 小学语文“自读模式”教学模式“：初读（寻疑）—再读（交流）—精读（讨论）—赏读（积累）—熟读（延伸） 小学数学“解决问题式”教学模式：激活经验—自主探究—尝试应用—评价小结 小学生英语的“五步”教学模式：导入—呈现—模仿—操练—应用。
四、线下活动—广西 来宾祥和小学：11月6日师德师风演讲比赛
四、线下活动—广西 河池环江明伦中心小学
四、特色活动——安徽 安徽省美术省特聘贾勇发起国培画展活动 在美术学科省级特聘学科导师贾勇的引领下，一幅幅优秀美术作品通过班级简报的形式在国培这个大舞台上绽放，使我们在汲取知识的同时，收获着审美的愉悦。 January,88-88,2011 www.quick-learning.com.cn
黑龙江省 “我的研修 我做主”研修之星评选活动 内蒙古 “我的研修 我做主”研修达人秀活动
四、特色活动——甘肃 研修心声大家谈 “研修达人秀”活动 January,88-88,2011 www.quick-learning.com.cn
