la inadaptaci n social la delincuencia juvenil n.
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La Inadaptación Social. La Delincuencia Juvenil. BLOQUE I: LA INADAPTACIÓN SOCIAL Y LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA. Concepto de Inadaptación. Concepto de Inadaptación. CONTEXTOS QUE ENMARCAN EL JUEGO DE RELACIONES. FAMILIA. ESCUELA. SOCIEDAD.

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Presentation Transcript
concepto de inadaptaci n1
Concepto de Inadaptación

CONTEXTOS QUE ENMARCAN EL JUEGO DE RELACIONES

FAMILIA

ESCUELA

SOCIEDAD

Primer agente de socialización y el más decisivo para iniciar un adecuado desarrollo del sujeto.

Agente de socialización en el que el niño entra en contacto y se relaciona con sus iguales

Considerada ésta como su medio social más próximo: comunidad, barrio, vecindad…

el papel del mediador escolar
El papel del mediador escolar
  • La mediación es una herramienta de diálogo, una búsqueda de soluciones, que puede ayudar a mejorar las relaciones. Es la búsqueda satisfactoria de acuerdos en los conflictos y el respeto de los unos por los otros.
  • La mejora en las relaciones disminuye los problemas de disciplina, porque el diálogo se impone donde antes predominaba el castigo, la imposición, la falta de respeto, el abuso, los insultos y las agresiones.
el papel del mediador escolar1
El papel del mediador escolar
  • El MEDIADOR ESCOLAR es una figura que contempla con perspectiva y profesionalidad los acontecimientos educativos, e interviene ante ellos como puente entre el centro y las familias. No olvidemos que un centro es un complejo ecosistema de fuerzas y equilibrios, todo con el objetivo de mejorar la convivencia y por una educación definida desde el respeto a las diferencias y tolerante en la que participe toda la comunidad educativa (agentes sociales, padres y madres, alumnos y alumnas y el profesorado).
el papel del mediador escolar2
El papel del mediador escolar
  • El mediador escolar tiene una gran importancia dentro de la comunidad escolar.

Puede ser desde un profesor especializado, hasta un policía…

recursos metodol gicos a utilizar con ni os con dificultades de conducta e inadaptaci n
Recursos metodológicos a utilizar con niños con dificultades de conducta e inadaptación
  • Reforzamiento (positivo y negativo)
  • Castigo (positivo y negativo)
  • Moldeamiento o método de las aproximaciones sucesivas
  • Reforzamiento diferencial de tasas bajas
  • Reforzamiento diferencial de tasas altas
  • Reforzamiento de conductas alternativas
  • Sobrecorrección
  • Saciación
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AUNQUE LO QUE VA A VERRODEA A MUCHAS PERSONAS DE ESTE MUNDO,AÚN HAY GENTE QUE OPTA POR MIRAR, Y SIMULAR NO HABERLO VISTO…

ES DECIR, NO LUCHAR

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Me llamo Jorge, al menos es lo que me

gritaban esta tarde mis padres. Mi madre

ha llegado muy enfadada de la calle, como

se pone cuando bebe en casa de las botellas

esas que hay en el salón… no sé aún por qué,

pero han empezado a gritarme y pegarme, creo

que fue por llorar porque me sentía enfermo… supongo que tendré que esperar, ya me iré poniendo mejor…

slide21

Me llamo Laura, hoy es mi cumpleaños,

cumplo 1 año, y me siento sola… no me han regalado

nada, mis padres están en otro cuarto; antes me gritaron que

no valía para nada… creo que no quieren escuchar mi llanto…

a lo mejor es porque debería de aguantar la tristeza de no haber

visto un globo en mi “gran día”…

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Yo me llamo… mejor que nadie ya sepa

mi nombre; me siento avergonzado: mis

amigos del colegio se han burlado de mí, me

han insultado y me han acorralado para pegarme;

en verdad no hice nada para evitarlo; me acordé de

que cuando mis padres se enfadaban, era mejor no

llorar; así que aguanté, realmente

tampoco importó tanto…

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Yo me siento solo…

Yo me siento culpable…

Nosotros sentimos rabia…

slide24

Estoy recordando ahora mismo,

aquél día en que me dejaron

sola el día de mi cumpleaños; aquél

que me castigaron en la clase sola…

Ahora estoy acompañada, sé que él me quiere pero preferiría estar sola…siento de nuevo ser culpable, tuve que haber hecho mejor la cena de mi marido…

en verdad, no valgo para nada…

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Con el tiempo, de no decirlo, se me ha

olvidado mi nombre… creo que me llamaba

Jorge, aunque en el colegio preferí olvidarlo…

Jamás he dicho nada sobre aquellas tardes con

mis padres, aquellas mañanas en el recreo,

ni sobre lo mal que lo he pasado todos

estos años… quizás en su día, debí contarlo,

aunque en verdad, tampoco importa tanto…

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LUCHEMOS POR UN MUNDO EN EL QUE NADIE TENGA

QUE SUFRIR LOS MALOS TRATOS DE SUS PADRES,

COMPAÑEROS, AMIGOS, PAREJA, O HASTA DE SI MISMO…

NO PERMITAMOS QUE ESTA SEA SU ÚNICA SALIDA…

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Maltrato entrecompañeros

Es una forma de maltrato que puede ocurrir en tu escuela.

Hay un agresor o agresores, que acosan, molestan, amenazan, pegan, y aíslan a otro.

Esta agresión es frecuente y dura bastante tiempo.

Existe una desigualdad de poder entre el agresor y la víctima, por lo que ésta, se encuentra indefensa

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Si un compañero te molesta...¿QUÉ COSAS PODRÍAS HACER? No llores, ni te enfades. Pasa de él, ell@s. Ni le mires, ni le escuches. Haz como que no le has oído. Habla con tus compañer@s o amig@s, cuéntales que te pasa. ¡SON TU MEJOR ALIADO! También puedes hablar con un adulto. No eres un chivato. ¡Estás pidiendo ayuda! Si te ridiculiza, cuestiónalo. Por ejemplo, “Eres un hortera”.Puedes contestarle “Si, ¿y?, ya me he dado cuenta...”
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ERES TESTIGO DE CÓMO UN COMPAÑER@ MOLESTA A OTRO

Estas harto de presenciar este tipo de agresiones.

Sabes que perjudican a un compañero, y te sientes mal.

Están perjudicando a toda la clase, creando un mal clima.

Ya no tienes la misma relación con un antiguo amigo al que “maltratan”, por miedo a que te suceda lo mismo.

Lo echas de menos, pero no sabes que hacer.

ENHORABUENA POR TU INTERÉS EN HACER ALGO

TU AYUDA ES MUY IMPORTANTE PARA PODER PARAR ESTE TIPO DE SITUACIONES

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¿QUÉ PUEDES HACER?

1º Hay que hacer que el compañero que maltrata no se sienta apoyado por el grupo:

¿CÓMO?

Busca apoyo en compañeros que vean este problema como túNo os riáis de sus insultos o burlas a compañeros

NO PASES DE TODO

SOIS MAYORÍAEL AGRESOR O AGRESORES SON LA MINORÍA

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2º No estáis solos

Busca la ayuda de algún profesor o adulto. Cuéntale lo que estáis viendo.

NO SOIS CHIVATOS. ESTÁIS AYUDANDO A UN COMPAÑERO

QUE NECESITA VUESTRA AYUDA

A TI TAMBIÉN TE GUSTARÍA QUE TE AYUDASEN