Szkoła w ruchu – o co chodzi? - PowerPoint PPT Presentation

jed
slide1 n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Szkoła w ruchu – o co chodzi? PowerPoint Presentation
Download Presentation
Szkoła w ruchu – o co chodzi?

play fullscreen
1 / 60
Download Presentation
Szkoła w ruchu – o co chodzi?
117 Views
Download Presentation

Szkoła w ruchu – o co chodzi?

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. Prezentację przygotował: mgr Marcin Rosiński - nauczyciel wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Wł. Broniewskiego w Zelgnie

  2. Szkoła w ruchu – o co chodzi? • Minister Edukacji Narodowej ogłosił rok szkolny 2013/2014 Rokiem Szkoły w Ruchu Wszystkie działania „Roku Szkoły w Ruchu” promują aktywność fizyczną i zdrowy tryb życia wśród dzieci i młodzieży…

  3. Wśród nich: Szkoła Podstawowa im. Wł. Broniewskiego w Zelgnie Ponad 4 tys. szkół i przedszkoli…

  4. Działania… • Każda szkoła przystępująca do akcji musiała zarejestrować się pod podanym niżej adresem: http://www.szkolawruchu.men.gov.pl • Kolejnym krokiem było zapoznanie się z regulaminem.

  5. Obszary… Chcąc spełnić wymogi konkursu, szkoła musiała zrealizować trzy zadania w wybranych przez siebie obszarach dotyczących aktywności fizycznej.

  6. Co robimy w szkole i poza nią… Zadania, które zrealizowaliśmy w ramach akcji: Ćwiczyć każdy może

  7. Obszar nr 1 • Wychowanie fizyczne – zajęcia edukacyjne… • Co robimy, że lekcje w.f. są atrakcyjne?

  8. Dla każdego coś… • W dużej mierze aktywność na lekcjach opieramy o gry zespołowe… • Przyświeca nam hasło: nie ważne jak, ważne, że grasz…

  9. Chcieć to móc… • Mała sala gimnastyczna i mocno sfatygowane boisko mogą zniechęcić. • Ale zdajemy sobie sprawę z tego, że są szkoły, które nie mają ani jednego, ani drugiego… • Więc nie szukamy wymówek i na przekór wszystkiemu wygraliśmy już niejedne zawody. • Oto nasze trofea…

  10. Pomysł na niewygodę… • Gdy sala gimnastyczna jest zajęta przez naszych młodszych kolegów, myod razu organizujemy rozgrywki w tenisa stołowego. • Poznajemy przepisy gry, zasady rozgrywania turniejów, samodzielnie… no prawie samodzielnie, prowadzimy tabele rozgrywek.

  11. Cel rozgrywek… • W ten sposób wyłaniamy reprezentantów naszej szkoły na zawody gminne w indywidualnym i drużynowym tenisie stołowym… • W tym roku szkolnym dziewczęta nie miały sobie równych w Powiecie Toruńskim w kategorii szkół podstawowych.

  12. Mistrzynie Powiatu… „Smerfetki” po prawej – Ola i Agata Perspektywa wygranej w zawodach motywuje nas do wzięcia rakietki w dłoń i odbijania piłeczki.

  13. Gry na pogodę i niepogodę… • Ponadto uwielbiamy stare gry podwórkowe. • Palant, klipa, zośka, flinston i wiele innych, są stałymi elementami naszych lekcji wychowania fizycznego. • W ten sposób poznajemy zabawy, które towarzyszyły dzieciakom przed wielu laty.

  14. Obszar nr 2 Alternatywne formy realizacji zajęć wychowania fizycznego

  15. W.F. maluchów inaczej… Realizowany jest w oparciu o autorski program, pod tytułem: Program budowania własnej tożsamości oraz wspierania dziecka w jego rozwoju przez organizowanie działalności zespołu tanecznego Figielek.

  16. Zespół taneczny Figielek Pomysłodawczyniami, autorkami programu i opiekunkami grupy są Anna Pałaszewska i Iwona Cuprjak.

  17. Od czasu powstania zespołu, czyli od 1999 roku, trudno jest wskazać uroczystość szkolną czy też gminną, której młodzi tancerze nie uświetniliby swoimi występami….

  18. Kilka migawek z działalności grupy…

  19. Ruch inspirowany muzyką…

  20. Obszar nr 4Kwalifikacje i doskonalenie nauczycieli Udział nauczycieli wychowania fizycznego i wychowawców edukacji przedszkolnej w planowanych szkoleniacho tematyce zdrowotnej/ruchowej

  21. Nauczycielem wychowaniafizycznego w naszej szkole jest pan Marcin

  22. Mimo licznych obowiązków zawsze uda mu się znaleźć czas na udział w jakichś warsztatach metodycznych…

  23. W bieżącym roku szkolnym postanowił podnieść swoje kwalifikacje i zdobyć tytuł trenera koszykówki. Pilnie uczęszcza na zajęcia organizowane przez Miejski Szkolny Związek Sportowy w Bydgoszczy oraz AWFiS w Gdańsku.

  24. Koszykówka nie jest jedyną dyscypliną sportu, którą pan Marcin się interesuje.

  25. Brał udział w konferencji metodycznej prowadzonej przez trenera siatkówki I klasy. Dowiedział się tam wielu ciekawych rzeczy na temat nauczania tej atrakcyjnej gry.

  26. Każdy udział potwierdzony jest zaświadczeniem…

  27. My, uczniowie, chętnie korzystamy z jego wiedzy… I zdobywamy mnóstwo medali… Doskonale się przy tym bawiąc...

  28. Obszar nr 7Zajęcia niezorganizowane

  29. Czyli… Wsparcie nauczycieli w celu zachęcenia uczniów do podejmowania aktywności fizycznej.

  30. Oni też zaczynali na lekcji w.f.… Spotkanie ze sportowcem, dla którego zabawa z dzieciństwa stała się sposobem na życie.

  31. Spotkanie z Olimpijczykiem… W tym roku pan Marcin ponownie zaprosił do nas trenera kolarstwa i byłego sportowca pana Marcina Mientkiego.

  32. Jego przebogatą karierę zdobią występy we wszystkich najważniejszych imprezach kolarskich. W życiu każdegosportowca najbardziej pamiętnym wydarzeniem jest udział w Igrzyskach Olimpijskich. Pan Marcin reprezentował Polskę na Igrzyskach w Sydney w 2000 roku.

  33. Pan Marcin chętnie odpowiadał na nasze pytania Czy rower jest drogi? Ile godzin dziennie trzeba trenować? Jak długo trwała podróż do Sydney? ….i wiele innych pytań

  34. Magiczne urządzenie… Opowiedział nam także, do czego służy urządzenie które ze sobą przywiózł

  35. Tak szybko, jak tylko mogliśmy… Przy jego pomocy wprawny trener jest w stanie ocenić czy ktoś ma predyspozycje do uprawiania kolarstwa…

  36. Początek przygody… Tym z nas, którzy osiągnęli najlepsze wyniki,trener zaproponował przyłączenie się do kolarskiego peletonu…

  37. Talent, wytrwałość i praca… • Każdemu kto choć odrobinę interesuje się sportem, postać Michała Kwiatkowskiego nie jest obca… • Urodzony w Chełmży, dzieciństwo spędził w Działyniu pod Golubiem-Dobrzyniem… • Michał jest wschodzącą gwiazdą światowego peletonu… • Dzięki pracowitości i determinacji osiągnął sukces… Michał na toruńskim Bulwarze Filadelfijskim Pierwszym trenerem Michała, był odwiedzający naszą szkołę pan Marcin.

  38. Poznajemy inne sporty… W naszej gminie również mamy utalentowanych sportowców, którzy…

  39. Pasja rodzi sukces… …mimo młodego wieku, zdobyli już kilkanaście medali, najczęściej tych najcenniejszych, nie tylko w dyscyplinie kierunkowej, lecz także w sportach, dość odległych od uprawianej dyscypliny…

  40. Uczniowie klasy sportowej z Gimnazjum w Głuchowie, jako dyscyplinę kierunkową wybrali koszykówkę Sport to zdrowie…

  41. Młodsze sukcesorki… • Pan Marcin prowadzi również zajęcia koszykówki w Uczniowskim Klubie Sportowym „Stoper”… • Od pierwszych zajęć wychowania fizycznego zachęcał nas i motywował do udziału w popołudniowych treningach, za przykład podając starszą grupę gimnazjalistów… • Kilka z nas podłapało sportowego bakcyla, a za nami już pierwsze sukcesy….

  42. Stop zwolnieniom z w.f. Akcja ta zainspirowała nas do przeprowadzenia wspólnych zajęć, na których młodzi koszykarze i koszykarki przeprowadzili z nami trening, po którym rozegraliśmy z nimi mecz…

  43. Sport = Zabawa Wynikiem tego spotkania jest praca konkursowa pod tytułem…

  44. Ważna zabawa, nie wynik… …którą wysłaliśmy do Ministerstwa Sportu i Turystyki, na ogłoszony konkurs o tej samej nazwie. Konkurs organizowany był w ramach kampanii: Stop zwolnieniom z WF Konkursu wprawdzie nie wygraliśmy, ale mamy satysfakcję że COŚ zrobiliśmy.

  45. Prace najmłodszych… Uczniowie I etapu edukacyjnego, także mają swoje zainteresowania sportowe, a hasło Szkoła w Ruchu widzą i rozumieją w taki sposób…

  46. Galeria obrazów…

  47. Sport, ruch, zdrowie…

  48. Wsparcie… Oczywiście osobami, które inspirują i stwarzają najmłodszym warunki do rozwijania pasji są Panie wychowawczynie klas nauczania zintegrowanego…

  49. Aktywność fizyczna w gronie rodziny Obszar nr 8

  50. Zawody dla najmłodszych… • Od dziesięciu lat w naszej Gminie organizowany jest konkurs: Jestem sprawny • Zabawa w której rywalizują dzieci z klas I-III ze wszystkich szkół podstawowych.