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Bienvenue. à l’atelier 511 Le numérique dans nos expériences. Je me présente…. Daniel Blais, j’enseigne au secondaire à la CSBE, à la Polyvalente Veilleux de St-Joseph je suis responsable de la concentration math-sciences-informatique. Je vais vous entretenir….

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Presentation Transcript
bienvenue

Bienvenue

à l’atelier 511

Le numérique dans nos expériences

je me pr sente
Je me présente…
  • Daniel Blais,
  • j’enseigne au secondaire à la CSBE,
  • à la Polyvalente Veilleux de St-Joseph
  • je suis responsable de la concentration
  • math-sciences-informatique
je vais vous entretenir
Je vais vous entretenir…
  • sur notre façon de procéder lors de nos expériences.
  • Par exemple en sciences physiques 214 …
  • dans le module 4, on différentie
  • chaleur et température
m thode scientifique
Méthode scientifique
  • On l’adapte d’une personne à l’autre,
  • Situation
  • Observation (d’un problème),
  • interrogation,
  • hypothèse,
  • expérimentation( manipulation,schéma et tableaux des résultats),
  • discussion et
  • conclusion
comment
Comment?
  • 1er élève: envoie une partie du travail à un deuxième élève de l’équipe
  • Le 2e élève transfert le travail du départ à un 3e élève en y ajoutant une partie du travail.
  • Le 3e élève finalise le tout et me transfère ça.
le sch ma
Le schéma
  • Je demande aux élèves de travailler en équipe de 3, ils ont effectué un prélab et lors de l’expérience ils n’ont qu’à compléter leur rapport.
  • Je leur demande aussi un schéma de l’expérience que l’un d’eux doit dessiner avec l’ordinateur. (paint, powerpoint, flash,…)
pourquoi une photo
Pourquoi une photo?
  • parce que le dessin de l’élève n’est pas toujours évident pour moi, ceux de son équipe, le reste de la classe et dans certains cas pour lui-même.
  • la photo près de l’image leur montre qu’il y a probablement de légères modifications au protocole.
l appareil utilis
L’appareil utilisé
  • Sony
  • Avantages: disquette,
  • batterie rechargeable,
  • Assez robuste pour qu’un élève puisse le prendre…
  • Désavantage: $
avec de petits objets
Avec de petits objets
  • On peut prendre le
  • microscope QX3 d’intel…
  • photo QX3
  • Avantage : prix et il est beau
  • Désavantage, ce n’est ni un camescope, ni une caméra numérique, ça reste un microscope de ce prix.
qx3 d intel
Qx3 d’intel
  • Photo2
  • Cela fonctionne avec un pc avec un port usb
la solution alors
La solution alors?
  • La webcam est moins dispendieuse
  • Mais, ça prend un ordinateur avec un port usb
  • Photo du port usb
slide26
Oups…
  • On a une dizaine d’ordi, on va mettre des webcams, puisque le microscope d’intel fait notre affaire alors pourquoi pas sa petite webcam
sur cassette
Sur cassette…
  • On peut enregistrer très longtemps (heure)
  • On peut le mettre sur vhs à l’aide d’un vidéo.
  • On peut transférer le tout sur un ordinateur et le mettre sur un cd, un dvd ($) ou sur le net.
  • mais pour l’ordinateur, ça vous prend un port firewire (ilink ou ie1334)…
et pour ceux qui ont des contacts et ou des
Et pour ceux qui ont des contacts et/ou des $
  • on peut aussi aller vers le camescope numérique,
  • photo du camescope
  • On enregistre une partie de l’expérience
le camescope
Le camescope
  • On enregistre sur disquette ou sur cassette
sur disquette
Sur disquette
  • Télécharge sur l’ordinateur avec le port usb,
  • C’est une technologie standard
  • On enregistre
  • En peu de temps.
on fait quoi avec
On fait quoi avec?
  • Il l’envoie sur leur webportfolio, je leur demande de filmer moins de 15 secondes afin de garder une copie sur disquette.
  • Le temps d’envoie (upload) est long.
  • De la maison, le temps de téléchargement (download)…
merci beaucoup
Merci beaucoup

FIN

Prof_d_blais@yahoo.ca

http:www.csbe.qc.ca/veilleux/mathsc