1 / 21

AMPS Assessment of Motor and Process Skills

AMPS Assessment of Motor and Process Skills. AMPS. Een ergotherapeutisch observatie instrument Meet de kwaliteit van het dagelijks handelen Gestandaardiseerd bij 111.542 cliënten wereldwijd. Een AMPS onderzoek.

jaron
Download Presentation

AMPS Assessment of Motor and Process Skills

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. AMPS Assessment of Motor and Process Skills

  2. AMPS • Een ergotherapeutisch observatie instrument • Meet de kwaliteit van het dagelijks handelen • Gestandaardiseerd bij 111.542 cliënten wereldwijd

  3. Een AMPS onderzoek • Begint met een cliënt-gericht interview waarin vastgesteld wordt welke taken relevant en bekend zijn • Observeren van twee of drie zelfgekozen adl taken (zelfzorg of huishouden) • Er zijn 85 taken gestandaardiseerd, variërend van makkelijk tot moeilijk.

  4. Standaardisering van taken • Elke taak bevat: • Specifieke criteria waaraan voldaan moet worden om standaardisatie te behouden • Keuze mogelijkheden waardoor variaties en persoonlijke wensen in het handelen mogelijk zijn

  5. Taak A-3. Koffie of thee - één of twee personen • Essentie van de taak: • Koffie of thee zetten • Koffie of thee in kopjes schenken • Serveren met melk of room op het aanrecht of op tafel

  6. Taak A-3. Koffie of thee – één of twee personen • Specifieke criteria: • De koffie of thee moet worden ingeschonken • Er moet een kannetje melk of room bij geserveerd worden

  7. Taak A-3. Koffie of thee – één of twee personen • Keuzemogelijkheden • Koffie of thee • Koffie kan gezet worden door water te koken, met koffiezetapparaat, perculator of French press • Water voor de thee kan verwarmd worden in waterkoker, op het fornuis of in de magnetron • Suiker of zoetjes zijn naar keuze

  8. Page 256, Vol. 1

  9. Vaardigheden • Bestaan uit: • praktische activiteiten • doelgerichte handelingen • Geven zicht op: de behendigheid, bedrevenheid en het zelfvertrouwen • Zijn te zien: bij een persoon die een taak uitvoert in de context van een specifieke omgeving

  10. Motorische vaardigheden: • Doelgerichte handelingen om zichzelf en/of voorwerpen te verplaatsen tijdens het uitvoeren van een taak.

  11. Vloeiend bewegen Bewegen Transporteren Tillen Doseren Grijpen Tempo houden Uithoudingsvermogen Motorische vaardigheden (16) • Stabiliseren • Oprichten • Positioneren • Lopen • Reiken • Buigen • Coördineren • Manipuleren

  12. Proces vaardigheden • Doelgerichte handelingen die nodig zijn om bij het uitvoeren van een taak: • De juiste materialen en gereedschap te kunnen kiezen en gebruiken • Het handelen te organiseren in de tijd • Het handelen te kunnen aanpassen wanneer er zich problemen voordoen

  13. Continueren Volgorde aanbrengen Beëindigen Zoeken / Lokaliseren Verzamelen Organiseren Opruimen Navigeren Proces vaardigheden (20) • Tempo houden • Aandacht schenken • Kiezen • Gebruiken • Hanteren • Doelgerichtheid • Informeren • Initiatief nemen

  14. Procesvaardigheden - Adaptatie • Opmerken / Reageren • Adjusteren • Accomoderen • Baat hebben

  15. Functies Grijpen en kracht van biceps Bewegingen in de schouder Vermogen om probleem op te lossen Vaardigheden zijn géén functies! • Vaardigheden • Een koffiepot vastpakken en optillen • Reiken naar een kraan • Opmerken dat de kan vol is en reageren door de kraan dicht te draaien

  16. Iedere vaardigheid wordt gescoord op een vier punts schaal 4 = competente uitvoering 3 = twijfelachtige uitvoering 2 = ineffectieve uitvoering 1 = ontoereikende uitvoering

  17. De scores worden per taak in de computer ingevoerd • Het computerprogramma verrekent de ruwe scores voor: • De persoonlijke strengheid van de onderzoeker • De taak zwaarte • De zwaarte van de vaardigheid

  18. AMPS Computer rapporten • Rapport met sterkte/ zwakte profiel • Rapport van de ruwe scores • Grafisch rapport • Beschrijvend Rapport • Voortgangsrapport

  19. AMPS Grafisch rapport • Kwantitatieve metingen van de cliënt’s algehele motorische and proces vaardigheden • Verrekend door het programma voor: • de zwaarte van de taak • de strengheid van de onderzoeker • de moeilijkheid van de vaardigheden • Zeer bruikbaar om na verloop van tijd veranderingen te meten

  20. Case study • Introductie van de cliënt • AMPS resultaten • Interpretatie AMPS • Doelen • Plannen van interventie

  21. Discussie en vragen

More Related