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Presentation Transcript

  1. Superintendência Regional de Ensino de Caxambu Programa de Intervenção Pedagógica – PIP Encontro dos professores de História Planejamento: Definir habilidades e objetivos para uma aula produtiva

  2. Agenda do Minicurso  Apresentação dialogada do Power Point (Planejamento, habilidade e objetivos) Vídeo: Educação por Competência  Leitura e apresentação das técnicas de planejamento do Livro Aula Nota 10  Elaboração e apresentação de objetivos para o desenvolvimento e a consolidação da habilidade proposta.

  3. Planejamento  Planejar é pensar e organizar a ação pedagógica para alcançar os objetivos propostos;  Planejar significa (conteúdos, atividades, tempo);  A principal função do planejamento é garantir a coerência entre as atividades e as aprendizagens proporcionar. fazer opções que pretende

  4. Planejamento  O Planejamento é flexível - respeita os diferentes ritmos dos alunos.  O registro é importante no planejamento para avaliação e correção de rumos.

  5. Planejamento  Os objetivos devem ser coerentes com a proposta pedagógica vigente.  Redigir o planejamento deve ser resultado de uma discussão coletiva em torno de um proposito educacional pertinente. Deve ser um documento simples, exequível e preciso.

  6. “Se um educador deseja ser um profissional reflexivo, que pensa criticamente sobre sua prática pedagógica...ele precisa registrar seu Planejamento de Ensino”.(Signoreli, 2010)

  7. Componentes do planejamento de ensino  Conteúdos ou objetivos educativos.  Estratégias/metodologias.  Avaliação diagnóstica, formativa e processual.  Intervenções resgatar os alunos que não alcançaram os objetivos de aprendizagem. pedagógicas para

  8. Técnicas de Planejamento

  9. MATRIZES DE ENSINO Planejamento Anual Planejamento Bimestral Plano de Aula

  10. Objetivos de Ensino  Os Ensino, didáticos, definem o que os professores desejam que seus alunos aprendam sobre os conteúdos selecionados.  Deve-se ressaltar didáticos (habilidades) devem estar em consonância com as habilidades maiores do componente curricular. objetivos do Planejamento chamados de também objetivos que os objetivos

  11. Roteiro: Plano de Aula Horário: Ano: Eixo: Habilidade: Objetivo: - Estratégias: - Recursos Pedagógicos: - Desenvolvimento da aula: - Avaliação:

  12. Roteiro: Plano de Aula Horário: Ano: Eixo: Habilidade: Objetivo: - Estratégias: - Recursos Pedagógicos: - Desenvolvimento da aula: - Avaliação:

  13. VIDEO: Educação por competência (Nilson Machado)

  14. Referências GARCIA, Lenise Aparecida Martins Garcia. Competências e Habilidades: você sabe lidar com isso? Educação e Ciência On-line, Brasília: Universidade de Brasília. Disponível em http://educacao.es.gov.br. Acesso em 29/04/2013  SIGNORELI, Vinicius. Planejamento na escola... Disponível em www.educarede.org.br LEMOV, Doug. Aula nota 10. Ed Da Boa Prosa: Fundação Lemann. SP, 2011.  

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