Młodzieżowa przedsiębiorczość

1. Młodzieżowa przedsiębiorczość

2. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo Program nauczania Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo do przedmiotu uzupełniającego ekonomia w praktycejest innowacyjnym produktem wypracowanym przy współudziale uczestników projektu „Szkoła praktycznej ekonomii – młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

3. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo to: • nowy, ciekawy program przetestowany przez 160 nauczycieli i ponad 3500 uczniów w ramach projektu realizowanego przez Fundację Młodzieżowej Przedsiębiorczości, współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, • realizacja programu bez konieczności zakupu podręcznika, • wszystkie materiały dla ucznia i nauczyciela dostępne bezpłatnie na platformie internetowej Szkoła praktycznej ekonomii - młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo, • możliwość uczestnictwa w Ogólnopolskim Konkursie na Najlepsze Młodzieżowe Miniprzedsiębiorstwo „Produkcik”.

4. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – program nauczania Program nauczania Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwojest zgodny z podstawą programową z dnia 27 sierpnia 2012 r. Może być wykorzystany do realizacji: • przedmiotu ekonomia w praktyce, • zajęć pozalekcyjnych, skierowanych do uczniów zainteresowanych prowadzeniem własnej działalności gospodarczej.

5. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – cel programu Celem programu Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwojest przygotowanie uczniów do podejmowania samodzielnej działalności gospodarczej oraz rozwijanie ich inicjatywności i przedsiębiorczości.

6. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – realizacja programu • W ramach realizacji programu uczniowie uczestniczą w grze edukacyjnej „Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo”.Istotą gry jest założenie i prowadzenie w szkole realnie działającej firmy – młodzieżowego miniprzedsiębiorstwa - zorganizowanego na wzór spółki jawnej. • Wszyscy uczestnicy programu stają się współwłaścicielami (wspólnikami) spółki. • Liczba wspólników powinna wynosić 6 – 15 osób. • W szkole może działać kilka miniprzedsiębiorstw.

7. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – realizacja programu Uczniowie – wspólnicy miniprzedsiębiorstwa gromadzą potrzebny kapitał, sporządzają biznesplan, prowadzą badania marketingowe, wybierają produkt (lub usługę), a następnie organizują produkcję oraz sprzedaż. Prowadzą dokumentację finansową na wzór dokumentacji małych przedsiębiorstw (Podatkowa księga przychodów i rozchodów, ewidencja VAT-owska). Szczegółowe zasady działalności określa regulamin młodzieżowego miniprzedsiębiorstwa.

8. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – platforma internetowa Uczestnicy programu nie muszą kupować podręcznika ! Wszystkie materiały dla zarejestrowanych nauczycieli oraz uczniów są udostępnione nieodpłatnie na platformie internetowej Szkoła praktycznej ekonomii – młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo. www.praktycznaekonomia.edu.pl

9. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – zasoby platformy internetowej zakładki ogólnodostępne

10. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – zasoby platformy internetowej zakładka Nauczyciel dostępna po zalogowaniu

11. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – zasoby platformy internetowej zakładka Miniprzedsiębiorstwo dostępna po zalogowaniu

12. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – zasoby platformy internetowej program „Finanse”

13. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – materiały dla nauczyciela: - program nauczania - zadania edukacyjne - filmy - prezentacje - - Vademecum dla ucznia

14. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – materiały dla ucznia: - Vademecum dla ucznia - program „Finanse” - generator biznesplanu - psychozabawa: Przedsiębiorca czy pracownik?

15. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – materiały dydaktyczne Zadania edukacyjne: • Ćwiczenia – gotowe scenariusze, które mają wspólną strukturę – zawierają przewidywany czas realizacji, cele, metody i formy pracy, a także przewidywane osiągnięcia ucznia oraz sposób weryfikacji tych osiągnięć. • Studia przypadku, które doskonalą umiejętność analizowania i wyciągania wniosków, prognozowania osiągnięć oraz samodzielnego dochodzenia do wiedzy.

16. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – materiały dydaktyczne Zadania edukacyjne:

17. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – materiały dydaktyczne Vademecum dla ucznia to poradnik, który przedstawia istotę gry edukacyjnej „Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo”, a także szczegółową instrukcję prowadzenia i dokumentowania działalności młodzieżowego miniprzedsiębiorstwa. Szczególnie przydatne dla nauczycieli będą gotowe wzory dokumentowania działalności finansowej w rozdziale Przykład.

18. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – materiały dydaktyczne Filmy dydaktyczne: • „Marketing mix” • „Skuteczna sprzedaż” • „Kalkulacja ceny” • „Trudna sztuka prezentacji” • „Etyka w biznesie”

19. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – materiały dydaktyczne Prezentacje multimedialne: • „Badanie rynku” • „Segmentacja rynku” • „Budowa biznesplanu” • „Analiza metodą SMART” • „Analiza SWOT” • „Dokumentacja finansowa” • „Public Relations” • „Skuteczna promocja” • „Jak prezentować”

20. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – materiały dydaktyczne Nauczyciel sam decyduje o wyborze określonych materiałów dydaktycznych, kierując się realizacją treści nauczania i osiągnięciem planowanych celów edukacyjnych. Zadania edukacyjne i Vademecum dla ucznia zamieszczone na platformie są do pobrania jako pliki pdf.

21. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – dlaczego warto wziąć udział w programie? Uczeń: • przeżyje atrakcyjną przygodę edukacyjną, • rozwinie umiejętności niezbędne na studiach i w dorosłym życiu, takie jak: praca w zespole, organizacja pracy, • zdobędzie doświadczenie w prowadzeniu małej firmy, • oceni w praktyce szanse i zagrożenia wynikające z prowadzenia działalności gospodarczej.

22. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – dlaczego warto wziąć udział w programie? Nauczyciel: • otrzyma nowoczesne, innowacyjne narzędzia do pracy z uczniami w ramach przedmiotu ekonomia w praktyce, • zaproponuje uczniom atrakcyjną formę pracy - naukę przez działanie, • stworzy uczniom okazję do współpracy, współzawodnictwa i oceny własnych umiejętności.

23. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – dlaczego warto wziąć udział w programie? Szkoła: • zdobędzie ciekawą propozycję edukacyjną wspierającą rozwój kluczowych kompetencji u uczniów, • będzie kształtować postawy przedsiębiorcze młodzieży w najbardziej efektywny sposób, zgodny z zaleceniami KE, • zweryfikuje skuteczność edukacji ekonomicznej poprzez współpracę ze środowiskiem biznesu, • wzmocni swój wizerunek dobrej i nowoczesnej szkoły, zaangażowanej społecznie i promującej uczniów.

24. Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo – jak przystąpić do programu? http://www.praktycznaekonomia.edu.pl/pl/nauczyciel

25. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego www.junior.org.pl