Accredited Learning Formats فارمت های آ موزشی تایید شده

1. Accredited Learning Formatsفارمت های آموزشی تایید شده AFAMS Committee on Continuing Medical Education کمیته تداوم تعلیمات اکادمی علوم طبی قوای مسلح

2. Educational Objectivesاهداف تعلیمی • The participant will be able to define Class II CME credit • اشتراک کننده گان قادر خواهند بود تا کریدت کتگوری دوم تداوم تعلیمات صحی را تشریح نمایند. • The participant will be able to give examples of educational activities eligible for Class II Credit. • اشتراک کننده گان قادر خواهند بود تا فعالیت های تعلیمی را که برای کریدت کتگوری دوم لازم است ارایه نمایند. • The Participant will be able to describe the duties of the CME Committee members in approving Class II Credit • اشتراک کننده گان قادر خواهند بود که وظایف اعضای کمیته تداوم تعلیمات صحی را جهت تایید کریدت کتگوری دوم تشریح نمایند.

3. Definition of Continuing Medical Educationتعریف تداوم تعلیمات • CME is defined as educational activities which serve to maintain, develop, or increase the knowledge, skills, and professional performance utilized in the discipline of clinical practice and the provision of health care to the public. (AFAMS CME Bylaws, June 2012) • تداوم تعلیمات عبارت از فعالیت های میباشد که باعث حفظ، نگهداشت، انکشاف و بلند بردن سطح دانش مسلکی و اجراأت علمی با استفاده ازدسپلین های کلینیکی و فراهم نمودن مراقبت های صحی به جامعه میباشد. • نظامنامه تداوم تعلیمات اکادمی علوم طبی قوای مسلح ، ماه جون 2012

4. Core Requirements for CME Creditمشخصات ضروری برای کریدت کتگوری اول Class I CME Credit is given for organizedmedical educational activities that: • Conform to the CME committee’s definition of CME • Address demonstrated educational needs • Communicate clearly identified educational objectives • Are designed using approved learning formats and methodologies • Have the ability to evaluate the effectiveness in achieving the educational objectives (participants take some form of test) کریدت کتگوری اول برای فعالیت های منظم صحی که مشخصات ذیل را دارا باشد، اهدا میگردد : توسط کمیته تداوم تعلیمات مورد تایید قرار گیرد. باید ضروریات تعلیمی را تحت پوشش قرار دهد. اهداف مشخص تعلیمی را به شکل واضح بیان نماید. با استفاده از میتود و فارمت تایید شده تهیه وترتیب شده باشد. توانایی ارزیابی موثریت انجام اهداف تعلیمی را دارا باشد. ( اشتراک کننده گان بعضی از فورم های ارزیابی را دریافت خواهند نمود).

5. Live Activitiesفعالیت های زنده • Occurs at a specific time • در یک زمان خاص واقع میشود. • Is presented by an accredited CME provider • این فعالیت ها توسط فراهم کننده مجاز تداوم تعلیمات ارایه میگردد. • Presented at local, regional, or national conferences, seminars, workshops, journal clubs or committee meetings • فعالیت های زنده در کنفرانس، سیمینار، ورکشاپ ها به سطح محلی، ملی یا ساحوی، ژورنال کلب یا جلسات کمیته ارایه میشود.

6. For Class I Credit Live Activities Must:فعالیت های زنده برای بدست آوردن کریدت کتگوری اول باید مشخصات ذیل را داشته باشد: • Meet all core requirements • تمام ضروریات مهم را تحت پوشش قرار دهد. • 60 minutes of participation = one credit • 60 دقیقه اشتراک مساوی به یک کریدت میشود. • Incremental credit is rounded to nearest quarter hour ( 15 min + ¼ Credit • اشتراک برای مدت کمتر از یک ساعت به اساس فی 15 دقیقه محاسبه میشود(15 دقیقه مساوی به ¼ کریدت).

7. Enduring Materialsمواد درسی • Can include printed material, audio, video, internet materials, monographs, CD-ROMs. DVDs and web based activities. • مواد درسی شامل وسایل سمعی، بصری، انترنت، مونوگراف، سی دی، دی وی دی و فعالیت های مبتنی بر انترنت میباشد.

8. Enduring Materials Must:مواد درسی باید مشخصات ذیل را داشته باشد: • Meet core requirements • Provide clear instructions for completion of the activity • Provide assessment that measures achievement of the educational objectives • Communicate minimum performance levels • Provide references for further study • Designate the maximum number of credits awarded for the activity • ضروریات اساسی را مرفوع سازد. • رهنمودهای واضح را برای تکمیل فعالیت فراهم سازد. • ارزیابی را فراهم نماید که موفقیت اهداف تعلیمی را تعین نماید. • سطوح اصغری اجراأت را بیان نماید. • مأخذ را برای مطالعات بیشتر فراهم سازد. • تعداد اعظمی کریدت های اهدا شده را تعین نماید.

9. Journal Based CMEتداوم تعلیمات مبتنی بر ژورنال • An article in a peer reviewed professional journal has been approved by the CME Committee and certified for Class 1 credit • مقاله در ژورنال ایکه توسط دوکتوران هم مسلک مطالعه میشود و توسط کمیته تداوم تعلیمات مورد تأیید قرار گیرد و به حیث کریدت کتگوری اول شناخته شود. • Approval of the article must be obtained before applying for Class 1 credit • مقاله باید قبل از درخواست کریدت تأیید شود.

10. Journal Based CME must:تداوم تعلیمات مبتنی بر ژورنال باید مشخصات ذیل را داشته باشد: • Meet core requirements • Be a peer reviewed professional article • Provide educational objectives and mechanism of assessing learning • Provide a minimum acceptable performance level • Accredited CME providers will designate the number of credits awarded for the activity • ضروریات اساسی را تحت پوشش قرار دهد. • مقاله باید توسط دوکتوران هم مسلک مطالعه شود. • اهداف تعلیمی و میکانیزم ارزیابی را فراهم نماید. • سطح اصغری اجراأت قابل قبول را فراهم نماید. • فراهم کننده مجاز تداوم تعلیمات تعداد کریدت های اهدا شده برای فعالیت را تعین مینمایند.

11. Manuscript Review for Professional Journalsمرور منوسکریپت برای ژورنال مسلکی • The reviewer learns through the critical review of journal articles for publication • مرور کننده با مرور نمودن دقیق مقاله های ژورنال که برای چاپ آماده است میاموزد.

12. Manuscript Reviews must:منوسکریپت باید مشخصات ذیل را داشته باشد: • Meet all core requirements • Involve an article submitted for publication in a peer reviewed professional journal • Provide instruction as to how to complete the review • Have editorial oversight for quality of peer review • Document review by the journal editor • تمام ضروریات اساسی را تحت پوشش قرار دهد. • باید شامل یک مقاله باشد که برای چاپ در ژورنال مسلکی و مرور نمودن توسط دوکتوران هم مسلک تسلیم میشود. • رهنمود را راجع به اینکه چگونه مرور تکمیل شود فراهم نماید. • اشتباهات منوسکریپت باید توسط دوکتوران هم مسلک اصلاح گردد. • مرور باید بوسیله ادیتور ژورنال صورت گیرد.

13. Manuscript Reviewمرور منوسکریپت • Reviews accepted by journal editors qualify the reviewer for three Class 1 credits • مرور نمودن منوسکریپت که توسط ادیتور های ژورنال قبول شود، به مرور کننده کریدت کتگوری اول اهدا میگردد.

14. Practice Based Learningآموزش های عملی • Providers who perform studies on methods and patterns of practice in the Afghan National Army through the following stages: • Learning from current practice performance assessment • Learning from application of performance improvement measures • کسانیکه مطالعات را بالای میتودها و نمونه ها در اردوی ملی افغان از طریق مراحل ذیل انجام میدهد. • آموختن از ارزیابی اجراأت عملی. • آموختن از تطبیق و انجام دادن تدابیر بهبود.

15. Practice Performance Assessmentارزیابی اجراأت عملی • Study performance measures • مطالعه تدابیر اجراأت • Chart review • مرور چارت • Outcomes • نتایج • Sentinel events • وقایع نگهبانی?

16. Performance improvement measuresتدابیر بهبود اجراأت • Interventions based on performance assessments • Suitable tracking tools • Any intervention must be approved by the IRRB • CME providers can claim one Class I CME Credit for every 20 hours work • اقدامات ایکه به اساس ارزیابی های اجراأت صورت میگیرد. • وسایل مناسب پیگیری • هر نوع اقدام باید توسط ای ار ار بی تصویب شود. • فراهم کننده تداوم تعلیمات میتوانند یک کریدت کتگوری اول را برای 20 ساعت کار مطالبه نماید.

17. Internet Learningآموزش انترنتی • Self directed on line learning in the providers clinical practice • آموزش های انترنتی در مسلک مربوطه داکتر. • Must document the clinical question, sources consulted and application to clinical practice • آموزش انترنتی باید سوالات کلینیکی، منابع مشوره دهی و تطبیق فعالیت های کلینیکی را ارایه نماید.

18. Internet learning must:آموزش انترنتی باید مشخصات ذیل را داشته باشد • Meet all core requirements • Must utilize peer reviewed literature • Must provide a mechanism for tracking participation and awarding CME credit • Participants must describe how performance improved practice or patient outcomes • ضروریات اساسی را تحت پوشش قرار دهد. • موضوعاتی باید استفاده شود که توسط دوکتوران هم مسلک مرور شود. • باید یک میکانیزم پیگیری اشتراک و اهدای کریدت را فراهم نماید. • اشتراک کننده گان باید توضیح دهند که فعالیت ها چگونه باعث بهبود وظایف در نتایج مریض شده است.

19. Teachersاستادان • Teachers presenting material at a Class I live activity will receive two AFAMS PRA Class I credits per hour of presentation time • استادان ایکه مواد درسی را در فعالیت های کریدت اول ارایه مینمایند میتوانند 2 کریدت کتگوری اول را در هر ساعت درس بدست آورند.

20. Publishing Articlesچاپ مقاله ها • Publishing as the lead author in a peer reviewed journal will enable the author to claim ten PRA Class I credits per article. • Poster presentations as first author will enable the presenter to claim one Class I PRA Credit • چاپ مقاله به حیث سرمولف در ژورنال مسلکی، نویسنده را قادر میسازد تا 10 کریدت کتگوری اول برای هر مقاله مطالبه نماید. • ارایه و نمایش پوسترها به حیث سرمولف، ارایه کننده را قادر میسازد تا یک کریدت کتگوری اول را تقاضا نماید.

21. Obtaining a medically related advanced degreeبدست آوردن درجات عالی طبی • Advanced degrees such as Master’s in Public Health will enable those with a diploma to claim 25 PRA Class I credits • کسانیکه دارای درجه ماستری در صحت عامه میباشند، میتوانند 25 کریدت کتگوری اول را مطالبه نمایند.

22. CME Designation Statement • This (name of CME Provider) designates this (learning format) for a maximum number of PRA Class one Credits. Participants should claim only the credit commensurate with the extent of their participation in the activity. • ( نام فراهم کننده تداوم تعلیمات صحی(در( فارمت آموزشی) برای تعداد اعظمی کریدت کتگوری اول اکادمی علوم طبی قوای مسلح معرفی شده است. اشتراک کننده گان باید کریدت را مطابق به زمان ایکه بالای فعالیت سپری نموده است مطالبه نماید.