utilizarea avansata a calculatoarelor pentru pregatirea lectiilor n predare s i evaluare n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
UTILIZAREA AVANSATA A CALCULATOARELOR PENTRU PREGATIREA LECTIILOR , ÎN PREDARE S I EVALUARE PowerPoint Presentation
Download Presentation
UTILIZAREA AVANSATA A CALCULATOARELOR PENTRU PREGATIREA LECTIILOR , ÎN PREDARE S I EVALUARE

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 54

UTILIZAREA AVANSATA A CALCULATOARELOR PENTRU PREGATIREA LECTIILOR , ÎN PREDARE S I EVALUARE - PowerPoint PPT Presentation


  • 148 Views
  • Uploaded on

UTILIZAREA AVANSATA A CALCULATOARELOR PENTRU PREGATIREA LECTIILOR , ÎN PREDARE S I EVALUARE. Ș coala – membru activ al societatii informationale POSDRU/87/1.3/S/62979. I. REALIZAREA, ADAPTAREA SI PUBLICAREA DE RESURSE EDUCATIONALE MULTIMEDIA INTERACTIVE AVANSATE.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'UTILIZAREA AVANSATA A CALCULATOARELOR PENTRU PREGATIREA LECTIILOR , ÎN PREDARE S I EVALUARE' - hilary-arnold


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
utilizarea avansata a calculatoarelor pentru pregatirea lectiilor n predare s i evaluare

UTILIZAREA AVANSATA A CALCULATOARELOR PENTRU PREGATIREA LECTIILOR,ÎN PREDARE SI EVALUARE

Școala – membru activ al societatii informationale

POSDRU/87/1.3/S/62979

slide2

I. REALIZAREA, ADAPTAREA SI PUBLICAREA DE RESURSE EDUCATIONALE MULTIMEDIA INTERACTIVE AVANSATE

I.1. UTILIZAREA APLICATIEI INFOPATH PENTRU OPTIMIZAREA STRATEGIILOR SI ACTIVITATILOR DIDACTICE

Scoala – membru activ al societatii informationale

obiectivele capitolului
ObiectiveleCapitolului
  • Acest capitol are ca scop prezentarea unei modalitati eficiente de realizare a proiectelor de activitatedidactica, în principal in scopultranspuneriiactivitatilorproiectateînproduse software educationale.

Scoala – membru activ al societatii informationale

i 1 1 introducere
I.1.1. Introducere

InstalareInfopath

  • Aplicatia InfoPath face parte din pachetul MS Office. Daca nu atiinstalataceasta aplicatie, atunci de pe CD-ul original de instalare a pachetului MS Office vatrebui sa reluati instalarea specificând faptul ca doriti instalarea numai a mediului de lucru InfoPath.

Scoala – membru activ al societatii informationale

i 1 2 realizare scenariu
I.1.2. Realizarescenariu
  • Pentru a putearealizacenariile de lecțieîntr-un mod facil, vaoferim un model de structurare a scenariilor. Acestaeste un fisiernumit _DEC.xsn. Vapropunemsasalvatiacestfisierpediscul C îndirectorul _DEC. Procedândînacest mod, la intrareaînaplicatia InfoPath, se vadeschide direct modelul de lucru (template).

Scoala – membru activ al societatii informationale

i 1 2 realizare scenariu1
I.1.2. Realizarescenariu

I.1.2.1. Elementele componente ale unui scenariu

  • Profesor/învatator:
  • Scenarist AltFactor:
  • Cod:
  • Materie
  • Clasa
  • Nr. total minute:
  • Nr. min/ora
  • Nr. ore
  • Titlullectiei
  • Descrieresuccinta

Scoala – membru activ al societatii informationale

i 1 2 realizare scenariu2
I.1.2. Realizarescenariu

I.1.2.1. Elementele componente ale unui scenariu (2)

  • Obiectiveeducationale
  • Planullectiei

Scoala – membru activ al societatii informationale

i 1 2 realizare scenariu3
I.1.2. Realizarescenariu

I.1.2.1. Elementele componente ale unui scenariu (3)

• Butonul Detalii: va avea ca efect deschiderea unei ferestre de lucru. Aici vomaveaposibilitatea sa descriem efectiv scenariul lectiei.

• Butonul Statistici: va deschide o fereastra în care vom avea o sinteza a componentelorlectieiproiectate.

• ButonulNecesargrafica: vadeschide o fereastra de lucruîn care putemprecizapentrufiecarecadru, respectiv moment al lectieicefel de imaginidorimsautilizamînlectie. Pentru a reveni la fereastrainitialavomactionabutonulSumar.

• Butonul Print (no return!): va tipari la imprimanta scenariul lectiei.

• Butonul Cancel: are ca efect închiderea ferestrei curente, chiar a plicatiei.

Scoala – membru activ al societatii informationale

i 1 2 realizare scenariu4
I.1.2. Realizarescenariu

I.1.2.2. Elementelecomponente ale unui moment de lectie

  • I.1.2.2.1. Texte
  • I.1.2.2.2. Imagini
  • I.1.2.2.3. Hypertexte
  • I.1.2.2.4. Sursesuplimentarede informatie, pagini web saucomponenteinterdisciplinare
  • I.1.2.2.5. Harta
  • I.1.2.2.6. Diagrama
  • I.1.2.2.7. Material audio, material vizual
  • I.1.2.2.8. Animatii, simulari
  • I.1.2.2.9. Joc educational
  • I.1.2.2.10. Activitate de evaluare

Scoala – membru activ al societatii informationale

slide10

I.1.2.4. Copierea de rezerva a fisierelor

  • Restaurareafisierelor

Deschideti Centru Copiere de rezerva si restaurare facând clic pe butonul

Start - Panoude control - Sistemsiîntretinere

apoipeCentruCopiere de rezervasirestaurare

Face ticlicpeCopierede rezervafisiere,apoiurmatipasiidin expert. Daca vi se solicita o parola de administrator sau o confirmare, tastati parola sau furnizati confirmarea.

Scoala – membru activ al societatii informationale

slide11

II. UTILIZAREA APLICATIILOR TIP eLEARNING PENTRU OPTIMIZAREA STRATEGIILOR SI ACTIVITATILOR

DIDACTICE

II.1. PLATFORMA AEL

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 1 lansarea aplicatiei
II.1.1. Lansareaaplicatiei

Lansareaaplicatiei se poaterealiza:

- Automat, folosindpictogramaAeL de pespatiul de lucru.

- Manual, prinaccesareaserveruluiîn browser (Internet Explorer sau Mozilla Firefox).

A. Lansarea Automata

  • Lansarea automata se face folosindpictogramaAeL de peSpatiul de LucruActiv ca înimagineaurmatoare.

B. Lansareamanuala

  • Pentrulansareamanuala a aplicatiei se deschide un browser (Internet Explorer sau Mozilla Firefox) si se introduce adresa serverului si portul pe care ruleazaaplicatiaînformatul: http://nume_server:port/ael

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 1 lansarea aplicatiei1
II.1.1. Lansareaaplicatiei

I.1.1.1. Paginaprincipala

  • Lansareaaplicatiei (vezi lansarea sistemului) duce la afisarea Paginii principale.
  • Conectareaînaplicatie se face folosind link-ulConectare, ca înfiguraurmatoare:

Scoala – membru activ al societatii informationale

slide14

ConectareaînsistemPentru a aveaacces la resursele aplicatiei utilizatorii trebuie sa se autentifice folosindun nume de utilizatorsi o parola. Dupacompletareacâmpurilor de nume de utilizatorsiparola se apasa butonul

  • În cazul în care un utilizator autentificat nu foloseste aplicatia pentru o perioada de timp predefinita acesta este deconectat automat trebuindsa se reconecteze.

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 1 lansarea aplica ei
II.1.1. Lansareaaplicaței

I.1.1.2.. Preferinte

  • I.1.1.2.1. Configurareaclientuluiînsala de clasaAcestmeniupermiteaflareanumaruluicalculatoruluicurent (numerelesunt date înordineaconectariicalculatoarelor la aplicatie), a numeluisi a adresei IP a acestuia. Acesteinformatiivorfifolositepentruconfigurareasaliideclasa.
  • Preferinte – Altele
  • Preferinte – Biblioteca
  • Preferinte – Îndrumatori

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 2 clasa v irtual
II.1.2. Clasavirtuală
  • Meniul de “Clasavirtuala” estededicatsustinerii de lectii interactive. Acestmeniuestedestinatactivitatilordidacticesipoatefiaccesatdoar de catreprofesor si elevi în cadrul unei sesiuni sincrone de predare si evaluare.
  • Sesiunea de curs esteinitiatasicondusa de catreprofesor.

II.1.2.1. ConducerealectieiPentrusustinereauneilectiiestenecesaraîndeplinireaurmatoarelorpreconditii:

  • lectia care urmeaza a fi predata trebuie sa fie creata în prealabil (vezi Crearealectiei);
  • oratrebuiesa fie prevazutaînorar (veziManualul de utilizare al aplicatiei ASM );
  • sala de clasa trebuie sa fie configurata (vezi Crearea unei sali de clasa);
  • elevii si profesorul trebuie sa aiba conturi de utilizatori pentru autentificareaînsistem (veziManualul de utilizare al aplicatiei ASM ).

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 2 clasa v irtual1
II.1.2. Clasavirtuală

II.1.2.1.1. Selectarea/Pornirea/Reluarealectiei - La initierea unei sesiuni de curs, profesorul are la dispozitie un Îndrumator care îl conduce, în ordine, prin toti pasii necesari pentru pornirea unei lectii:

  • Sesiuni active
  • Materia
  • Anul de studiu
  • Clasa
  • Lectia
  • Sala de clasa

La final, profesorului i se prezinta un rezumat al alegerilor facute. Daca sunt necesaremodificari, se poate reveni la pasii anteriori folosind butonul [Pasul anterior]. Pentru a începepredarealectiei se apasabutonul

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 2 clasa v irtual2
II.1.2. Clasavirtuală

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 2 clasa v irtual3
II.1.2. Clasavirtuală

PaginalectieiDupa ce profesorul a intrat în clasa virtuala acesta are acces la paginalectie. Paginalectieiestestructuratapetrei cadre:

  • Cadrul de sus al paginii - afiseazainformatiidespresesiunea de curs precumsibutoanele de navigare
  • Cadrul din parteastângaprezintaplanul de lectie;
  • Cadrul din partea dreapta prezinta informatii despre structura salii de clasa virtualasidespreeleviiconectati la sesiunea de curs.

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 2 clasa v irtual4
II.1.2. Clasavirtuală

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 2 clasa v irtual5
II.1.2. Clasavirtuală

i.Navigaregenerala

  • Navigareaprinmateriale
  • Trimitereaselectiva de materiale
  • Urmarireaecranuluielevului

ii.Prezentareamaterialului

  • Pornireamaterialului
  • Vizualizareamaterialului

iii.Sustinereatestelor

  • Pornireatestului
  • UrmarireaTestului
  • Notarea rezultatelor unui test în catalog
  • Închiderealectiei

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 2 clasa v irtual6
II.1.2. Clasavirtuală

II.1.2.2. Participarea la lecțieSingurii utilizatori care pot participa la lecție sunt profesorul si eleviiclasei.

  • II.1.2.2.1. Conectarea la lecțieDupa ce profesorul a initiat lectia, elevii acceseaza meniul {Clasa virtuala} Sistemulprezinta elevilor informatii despre lectia la care vor participa. Pentru a se conecta la lectie, eleviivoraccesa [Pentru a vaconectala aceasta clasa virtuala apasati AICI.]

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 3 rapoarte
II.1.3. Rapoarte

II.1.3.1. Secretariat Acestmeniupermitevizualizareaclaselor definite peunitateacurenta, a elevilorsi a profesorilorasociatiacestora, precumsi a catedrelor din unitate.

  • II.1.3.1.1. Listaclaselor
  • II.1.3.1.2. Cautareelevi
  • II.1.3.1.3. Cautareprofesori
  • II.1.3.1.4. Catedre

II.1.3.2. Clasavirtuala

  • II.1.3.2.1. Lectiisustinute
  • II.1.3.2.2. Sesiuni active de clasavirtuala

II.1.3.3. Biblioteca

  • II.1.3.3.1. Materiale originale existente în sistem
  • II.1.3.3.2. Materialemodificateexistenteînsistem
  • II.1.3.3.3. Utilizatori si materiale create/modificate de acestia
  • II.1.3.3.4. LectiiexistenteînBiblioteca

II.1.3.4. Statisticiconectare

  • II.1.3.4.1. Raportutilizarezilnica
  • II.1.3.4.2. Raportconectareutilizatori

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 3 rapoarte1
II.1.3. Rapoarte

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 4 biblioteca
II.1.4. Biblioteca
  • Biblioteca AeL are rolul de a înmagazina si a sistematiza o mare cantitate de informatii/materiale de studiusaudidactice. AeLdispune de un sistem de directoarefolositedreptsuportpentrugestionarearesurselor. Informatiaestestructurataierarhic, înfunctie de maimultecategorii (de exemplu: Teste, Materiale etc.). Utilizatoriiautorizati au posibilitatea de a schimbastructurainformatiei, prin adaugarea, modificarea sau stergerea unor directoare, culegeri, teste sau probleme.
  • Continutul didactic se împarteîndouacategorii:
  • - materialedidacticepentruasimilareacunostintelor;
  • - testepentruverificareacunostintelor.

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 4 biblioteca1
II.1.4. Biblioteca

II.1.4.1. StructuraierarhicaAdministrareacontinutului educational AeL se efectueazadupaaccesareameniului {Biblioteca}{Structuraierarhica}.

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 4 biblioteca2
II.1.4. Biblioteca
  • II.1.4.1.1. Crearea si editarea unui director
  • II.1.4.1.2. Adaugareaunuifisier
  • II.1.4.1.3. Creareauneilectii - Pentrucrearealectiei, se urmeazapasii:

-Se acceseaza meniul {Biblioteca}{Structura ierarhica}.

-Se deschidedirectorulundevafiintrodusa lectia (din fereastra de navigare).

-Se alegeoptiuneaCreeazalecție (din fereastra de administrare).

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 4 biblioteca3
II.1.4. Biblioteca

Creareaunui moment

  • O lecțieestealcatuita din maimultemomente. Acestemomente pot fi: teste, link-uri, prezentari, materiale interactive.
  • Adaugareaunui moment într-o lecție se realizeazaastfel:

- Se acceseaza meniul {Biblioteca}{Structura ierarhica}.

- Se selecteazalectiadorita (din fereastra de navigare).

- Se acceseazaoptiuneaCreeaza un moment de lecție (dinfereastra de administrare).

- Se completeaza toate câmpurile necesare astfel

Vizualizareainformatiilordesprelectie

Creareadirectoarelor de resurse

Editarea/stergereaobiectelor

Creareatestelor

Crearea si editarea colectiei de probleme

Genereaza test

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 4 biblioteca4
II.1.4. Biblioteca

Importullectiilorsitestelor - Înainte de a realizaimportul, se selecteaza locatia din zona în care se vor introduce lectiile/testeleimportate.

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 4 biblioteca5
II.1.4. Biblioteca
  • Exportullectiilorsitestelor - Sistemulcreeaza un fisier XML cedescrie exact sicompletstructurasiproprietatile obiectelor care urmeaza sa fie exportate.

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 4 biblioteca6
II.1.4. Biblioteca
  • Drepturile de acces - administratorulpoateacordasauretrageanumitedrepturiutilizatorilorasupramaterialelor din zona de continutAeL.

Scoala – membru activ al societatii informationale

slide32

II.1.4. Biblioteca

II.1.4.2. Istoriculimporturilor

  • A fostîncheiatcusucces
  • Eroare.
  • Anulat

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 4 biblioteca7
II.1.4. Biblioteca

II.1.4.3. Coada de importuri - Importulpresupunetrecereaunui material actualizatsidescarcat (download-at) înzona de continut educational a sistemuluiAeL.

  • Importul are douastari:

- Ruleaza

- Pending.

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 4 biblioteca8
II.1.4. Biblioteca

II.1.4.4. Lectii - Lectiile din sistemulAeL pot fiaccesate din meniul {Biblioteca}{Lectii}.

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 4 biblioteca9
II.1.4. Biblioteca

II.1.4.4.1. Vizualizarealectiei

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 4 biblioteca10
II.1.4. Biblioteca

II.1.4.5. Sondaje de opinie

  • II.1.4.5.1. Crearea/editarea/stergerea unui sondaj de opinie Sondajele de opinie pot fi create numai de utilizatoriiAeL care au acestdrept.
  • Se acceseaza meniul {Biblioteca}{Structura ierarhica} si se selecteaza optiuneaCreeazasondaj de opinie. Se completeazatoatecâmpurilenecesaresi se apasapebutonul [Creeaza].
  • Dupace a fostsalvat, noulsondajvaapareaatâtîndirectorulîn care a fostcreatcâtsiînlista cu sondaje de opinie din meniul {Biblioteca}{Sondaje de opinie}.

Scoala – membru activ al societatii informationale

i i 1 4 biblioteca
II.1.4. Biblioteca

II.1.4.6. Teste - TesteleexistenteînsistemulAeLsuntafisateînsubmeniul {Teste}.

  • II.1.4.6.1. Detaliidespre test

- Vizualizareatestului

- Vizualizarearaspunsurilor la test

- Teste date

- Statisticipegrupe

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 5 forumuri
II.1.5. Forumuri
  • Forumuloferautilizatorilorautentificatiposibilitatea de a colabora, de a schimba idei si informatii prin intermediul mesajelor si chiar de a participala sondaje de opinie.
  • Pentruacesteaexista un meniudedicat, cel de {Forumuri}. Totiutilizatoriiautentificati pot participa la discutii, raspunde la mesaje, introduce subiecte noi.

Scoala – membru activ al societatii informationale

slide39

II.1.5.1. AdministrareaForumului

  • Se realizeazanumai de catreutilizatorii cu drepturispecialeînacestsens.
  • Se acceseazameniul {Administrare}{Forum}.

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 5 forumuri1
II.1.5. Forumuri
  • II.1.5.1.1. Administrareamemoriei
  • II.1.5.1.2. Creareaunui forum
  • II.1.5.1.3. Administrareaforumurilor
  • II.1.5.1.4. Stergereaunuisubiect de discutie

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 5 forumuri2
II.1.5. Forumuri

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 5 forumuri3
II.1.5. Forumuri

II.1.5.2. Forumuri - Înmeniul {Forumuri} se afiseazaforumurileexistenteînsistem. Pentru a accesaunul din acesteforumuri, se apasapenumeleacestuia. Aicisuntafisatetoatesubiectele de discutieaferenteacestui forum.

  • II.1.5.2.1. Crearea unui subiect de discutie
  • II.1.5.2.2. Creareaunuimesaj

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 5 forumuri4
II.1.5. Forumuri

II.1.5.3. Sondajele de opinieîn forum - În forum pot fi adaugate si lansate diferite sondaje de opinie. Un sondajesteafisatîn forum la lista de subiecte sub titlul: S-a afisatpe forum un sondaj de opinie:<numelesondajului>.

  • II.1.5.4. Cautareaîn forum

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 6 administrare
II.1.6. Administrare

II.1.6.1. Securitate

  • II.1.6.1.1. Grupurile de utilizatori - Aceastasectiunepermitegestionareagrupurilor de utilizatori din cadrulsistemului AeL. Operatiunile cele mai importante care pot fi efectuate sunt:
  • adaugarea,
  • editarea,
  • modificarea
  • stergerea grupurilor de utilizatori.
  • II.1.6.1.2. Utilizatoriconectati
  • II.1.6.1.3. Utilizatori
  • II.1.6.1.4. Roluri

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 1 6 administrare1
II.1.6. Administrare

II.1.6.2. Biblioteca

  • II.1.6.2.1. Indexareamaterialeloreducationale din AeL
  • II.1.6.2.2. Actualizatorul de continut
  • II.1.6.2.3. Download-uri

II.1.6.3. Unitateacurenta - Acestmeniupermiteselectareaunitatiicurente din lista de unitatiindependente definite înaplicatia ASM (veziManualul de utilizare al aplicatiei ASM).

II.1.6.4. Sali de clasa

Scoala – membru activ al societatii informationale

slide46

II. UTILIZAREA APLICATIILOR TIP eLEARNING PENTRU OPTIMIZAREA STRATEGIILOR SI ACTIVITATILOR

DIDACTICE

II.2. PRINCIPIILE ÎNVATARII CENTRATE PE ELEV SI CALCULATORUL

Scoala – membru activ al societatii informationale

slide47

La oraactuala, întaranoastra se desfășoarămaimulteproiecteeuropene cu caractereducațional. Dintreacesteaenumeram: Intel Teach, Învatarepentrusocietateacunoasterii, Profesorul creator de soft educational, TIC Avansat. Caracteristicile unui om de succes al secolului al XXI-lea:

- responsabilitatesiadaptabilitate;

- abilitati de comunicare;

- creativitatesicuriozitateintelectuala;

- gândire critica si gândire sistematica;

- abilitati de informare si educare media;

- abilitati interpersonale si de colaborare;

- identificareaproblemei, formulareasirezolvareaacesteia;

- învatareindependenta;

- responsabilitateasociala.

Scoala – membru activ al societatii informationale

slide48

II. UTILIZAREA APLICATIILOR TIP eLEARNING PENTRU OPTIMIZAREA STRATEGIILOR SI ACTIVITATILOR

DIDACTICE

II.3. APLICATIA EDU-INTEGRATOR

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 3 1 instalarea aplica iei
II.3.1. Instalareaaplicației

1. Pentru a puteautilizamediul de lucru EDU Integrator, vominstalaaplicatia XAMPP. Aceastaaplicatieestegratuitasi se poatedescarcasiinstala de la adresa (varecomandamsaacceptatisetarileimplicite): http://www.apachefriends.org/download.php?xampp-win32-1.7.3.exe

2. Dupainstalareaaplicatiei, vomstergedirectorulhtdocs. Acesta se aflaîndirectorul xampp de pe discul pe care s-a efectuat instalarea respectiva.

3. Înloculdirectoruluistersvomdezarhivafisierulhtdocs.zip.

4. Se vaporni un server APACHE. Acestlucru se face din meniulPrograms/XAMPP for Windows/XAMPP Control Panel, actionândbutoanele „Start” din dreptulserviciilor „Apache” si „MySql”.

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 3 1 instalarea aplica i ei
II.3.1. Instalareaaplicației

Scoala – membru activ al societatii informationale

ii 3 2 utilizarea aplicatiei edu integrator
II.3.2. Utilizareaaplicatiei EDU Integrator
  • II.3.2.1. Realizarea unei noi lectii
  • II.3.2.2. Recapitularea cunostintelor de care avem nevoie pentru a demonstra teoremaluiPitagora

Scoala – membru activ al societatii informationale

slide52

II. UTILIZAREA APLICATIILOR TIP eLEARNING PENTRU OPTIMIZAREA STRATEGIILOR SI ACTIVITATILOR

DIDACTICE

II.4. INTERACTIUNEA ELEV – PRODUS SOFTWARE CU

CARACTER EDUCATIONAL

Scoala – membru activ al societatii informationale

slide53
… o serie de lectii AELcontribueîn mod real la îmbunatatireaactivitatilor de predare-învatare-evaluare.
  • Conform Taxonomiei Bloom-Anderson, arfibinesa nu ne rezumamdoar la primelenivele ale acesteia: reproducere, întelegere, aplicare. Pentru a urcapeaceastascara, estebinesapunemeleviiînsituatia de a compuneprobleme în care acestia vor aplica notiunile, cunostintele si deprinderile dobândite prin studiul acestei lectii.

Scoala – membru activ al societatii informationale

slide54

Practic, prinintermediulproduselor software, avem un numarnelimitat de posibilitati de a aborda o lecție la clasa, indiferentdacăestevorba de o lecție de actualizare a cunostintelor, de predare, de consolidare a cunostintelorsaude evaluare. Totuldepinde de imaginatiacadrelordidacticesi de gradul deimplicare al acestora.

Scoala – membru activ al societatii informationale