год 2009/2010

1. Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1411 с углубленным изучением английского языка год 2009/2010

2. Советская система образованиясоздана для решения проблем трансформации аграрного общества в индустриальное Задача- обеспечить массовое унифицированное образование людей как членов индустриального общества Образование надолго и в одной сфере «Новая школа» как система образованиядолжна обеспечить формирование постиндустриального, инновационного общества, глобальной экономики Задача - формировать творческие компетентности, готовность к переобучению, навыки непрерывного образования, умение обучаться в течение всей жизни Образование непрерывное. Готовность к постоянному обновлению и переобучению. Суть – не только передать знания и технологии, но и формировать творческие компетентности ТРАНСФОРМАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

3. Инвестиции Развитие экономики Человеческий капитал капиталовложений Конкурентоспособная личность • инициативная; • способная творчески мыслить; • способная находить нестандартные решения.

4. Целевые установки нового общего образования • Соответствовать целям опережающего развития: изучать не только достижения прошлого, но и способы и технологии для будущего. • НАУЧИТЬ • Формулировать интересы и осознавать возможности; • Выражать свои мысли • Принимать решения • Научить изобретать • ЗАДАЧИ ПО СТУПЕНЯМ • Младшая – дети осваивают умение учиться, формируют мотивации к дальнейшему обучению; • Средняя – подростки учатся общаться и пробовать себя в различных видах деятельности; • Старшая – молодые люди находят себя в сфере будущей профессиональной деятельности.

5. Переход на новый федеральный государственный образовательный стандарт Принятый Федеральный государственный стандарт начального образования выдвигает на первый план формирование модели деятельности учащегося и применения в этой деятельности полученных им знаний. Из доклада О.Н.Ларионовой 25.08.2010 Байковская Н.А., школьный психолог, победитель конкурса «Педагогический дебют», разработала программу мониторинга индивидуального роста учащихся «Личный прогресс» Алешина Е.М. и Косякова Л.М. проводили курсы для учителей начальных классов г.Москвы по переходу на новые ФГОС

6. Итоги ГИА-9 Безобразова О.А., учитель обществознания. Выбрали предмет 43% учащихся. Качество знаний выпускников 9ых кл. – 80% Бражникова А.А., учитель русского языка. Качество знаний выпускников 9ых кл. – 80% Воркачева Т.Е., учитель математики. Качество знаний выпускников 9ых кл. – 83% Богомолова Е.В., Горелова Е.Н., Коптилкина Т.В., учителя английского языка. Выбрали предмет100% учащихся. Качество знаний выпускников 9ых кл. – 80%

7. Итоги ЕГЭ Романченко Ю.А., ср. балл по русск. яз. 74 (62 по М), по литер. 80 (56 по М) Рахманова Г.В., ср. балл по биологии 77 (55 по М) Чеботарева М.Н, ср. балл по физике 68 (53 по М) Устинова Н.И., Коптилкина Т.В., Богомолова Е.В., Горелова Е.Н., ср. балл по англ. яз. 71 (68 по М), Куликова Г.Н. и Косачева И.Н., ср. балл по математике 58 (47 по М) Хохлова Е.Г., ср. балл по географии 64 (51 по М)

8. Итоги ЕГЭ Алексеева И.С., ср. балл по информатике 78 (62 по М) Безобразова О.А., ср. балл по истории 60 (50 по М), по обществознанию 70 (58 по М), Мягкова Л.А., ср. балл по франц. яз. 89(67 по М) Славинская И.С., ср. балл по химии 75 (55 по М)

9. Анализ результатов ЕГЭ по сравнению с окружными

10. Итоги успеваемости (качество знаний) В сравнении с такой же параллелью в прошлом году В сравнении с этим же классом в прошлом году

11. Переводные экзамены Качество знаний выше 90% на экзаменах показали учащиеся: Пушкарева Н.В., английский язык 7В класс Ларионова Е.А. и Чекалова Т.Е., французский язык 8А класс Шашкова Т.Е. и Асоскова В.Л., английский язык 6Б класс Бражникова А.А. и Бутова Т.Н., русский язык 4А и 4В классы Белкин Л.С. И Фатеева И.Е., английский язык 5Б класс Косачева И.Н., геометрия 8Б класс

12. Работа с одаренными детьми. Девиз: «Воспитать одаренность» Олимпиады и конкурсы В окружном этапе Всероссийской олимпиады школьников 65 призовых мест ( в прошлом году – 24). Из них 47 – по английскому языку Победителей олимпиад подготовили: Куликова Г.Н. – по математике Бычкова Антона Блохин В.Ю. – по физкультуре Бронина Максима

13. Конкурс «Интеллект» Продолжится городской открытый смотр-конкурс творчества учащихся «От замысла к изобретению». Продолжая развивать у ребят интерес к проектной деятельности и научно-техническому творчеству, в новом учебном году Департамент образования проведет городской фестиваль под девизом «Я и мой город». В рамках фестиваля ребятам будет предложено выполнить или проекты сегодня актуальные для отраслей городского хозяйства или прорывные проекты, позволяющие заглянуть в будущее. Из доклада О.Н.Ларионовой 25.08.2010 Октябрь – декабрь 2010г. Школьный конкурс социальных проектов «Город для людей»

14. Первый опыт дистанционной олимпиады

15. Летняя школа «Хочу все знать» Бочкарева К.В., преподаватель английского языка, инициатор Летней школы Алексеева И.С. и Алексеев Р.А., преподаватели секции «считалочка» по математике и информатике Ларионова Е.А. и Чекалова Т.Е., преподаватели французского языка Драмшева Е.В., преподаватель русского языка Ляшенко А.Л., преподаватель испанского языка

16. Департамент образования города Москва совместно с ЮНЕСКО реализует пилотный проект «Московское образование: от младенчества до школы» Необходимо изменить подходы к оценке достижений старших дошкольников и младших школьников и взаимодействие семьи и образовательного учреждения в интересах развития ребенка Из доклада О.Н.Ларионовой 25.08.2010

17. Включение в систему Международного бакалавриата IB Международная конференция проекта «Образование для всех», Швеция 2010

18. Совершенствование профессионального мастерства педагогических работников

19. Единая тема повышения квалификации для всего коллектива • Школьная педагогическая мастерская • День открытых дверей

20. Власова Ю.В., учитель математики – дипломант окружного этапа конкурса «Учитель года – 2009» Безобразова О.А., учитель истории, и Хохлова Е.Г., учитель географии, награждены Почетными грамотами Министерства образования и науки РФ Капитонов М.Ю., учитель информатики – победитель международного конкурса «Будущий асс компьютерного моделирования»компании «Аскон»

21. Бушуева Елена Ивановна Безобразова Ольга Аркадьевна Бражникова Алла Александровна Захарова Светлана Владимировна

22. Целевые установки нового общего образования II. Усиление воспитательного потенциала. Школа обеспечивает личностное психолого-педагогическое сопровождение каждого обучающегося. Создает условия для успешной социализации и гражданского становления личности школьника.

23. Развитие деятельности детско-взрослых объединений Романченко Ю.А., руководитель газеты «Школьная пора» Горелова Е.Н., руководитель Евроклуба «Мир без границ» Блохин В.Ю., руководитель спортклуба «Олимпик» Долгих А.Б., руководитель историко-краеведческого клуба «Рубеж» Ларионова Е.А. и Чекалова Т.Е., руководители Французского клуба Сидоров В.А., руководитель отряда юных миротворцев «Отрада» Алексеева И.С., руководитель команды школьного сайта

24. Результаты участия в городской программе, посвященной 65 годовщине Великой Победы • Собрано 160 сочинений учащихся школы о родственниках – участниках Великой Отечественной войны • 50 лучших вошли в школьный альманах, изданный к 9 мая 2010 года

25. Школьный отряд вожатых «Дети +» Проект для дошкольников «Школа клоунов» Мальцева Ольга и Семенов Кирилл – вожатые школы, руководители отряда «Дети +»

26. Целевые установки нового общего образования IV. Новая школа требует новую инфраструктуру • Новая архитектура школьного здания • Новое оснащение спортивного и актового зала • Медиацентр в библиотеке • Высокотехнологичное оборудование с постоянным выходом в Интернет • Грамотные учебники и другие пособия • Обновление системы питания школьников • Новая организация медицинского обслуживания школьников

29. Укрепление материально-технической базы • Оснащение кабинета информатики новыми комплектующими на 12 рабочих мест; • Приобретение сервера для камер видеонаблюдения; • Обслуживание компьютерной и ксерокопировальной техники (закупка тонеров для копировальных аппаратов, сервисное обслуживание); • Приобретение мобильного кондиционера для серверной; • Приобретение проектора для кафедры естественно-математического цикла; • Абонентское обслуживание веб-пространства школьного сайта; • Проведение работ по благоустройству пришкольного участка: закупка цветочной рассады однолетних культур, многолетников, земли, установка бункеров для вывоза крупногабаритного мусора, сухостоя, приобретение инвентаря • Приобретение дезинфицирующих, моющих, чистящих средств для поддержания порядка и чистоты, проведения дезинфекционных работ, подготовки школы к новому учебному году; • Пополнение МТБ медицинского кабинета, закупка медикаментов.

30. Укрепление материально-технической базы Капитальный ремонт кабинета №208-школьного музея с заменой мебели и витрин музея, замена жалюзи. Выполнены в полном объеме строительные работы, запланированные на летний период: 1.капитальный ремонт лестничных маршей с 1-го по 3-ий этажи с заменой облицовочной плитки, светильников, заменой оконных витражей на пластиковые; 2.капитальный ремонт кабинета иностранного языка (108) с устройством подвесных потолков; заменой линолеумных полов. 3.капитальный ремонт гардеробной и туалетной комнаты 1-го этажа.

31. Инфраструктурная среда учреждения Необходимы коренные изменения в инфраструктурной среде учреждения, результатом которых станет расширение образовательного пространства, то есть выход за пределы и возможности конкретного образовательного учреждения. Из доклад О.Н.Ларионовой 25.08.2010 • Взаимодействие со спортивными базами города: • лагерь «Зритель» с 26 июля по 01 августа в рамках Международного форума «Россия – спортивная держава»

32. Взаимодействие со средствами массовой информации: • школьный фестиваль журналистики и проект кинофестиваля • Взаимодействие с промышленными предприятиями: • Программа «Город как школа» Чеботарева М.Н. – специалист по профориентационной работе • Взаимодействие с общественными организациями: • с фондом поддержки образования «Ноосфера»

33. V. Новая школа открыта для семьи и общества • Участие родителей в работе школьных советов • Школа – центр досуга в будние и воскресные дни • Школа – место семейного отдыха