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TE Learning Module: Innovative Design Thinking 設計創意思考方法. 目標 Objectives. 去除發揮創意的障礙 認識及應用「設計程序/過程 」 運用各式思考工具來誘發創新的意念 掌握「解難技巧」來應付日常生活所遇到的設計與科技問題. 背景 Background. 分別於01及02年舉行過數次課程/工作坊 中、小學教師均有參與(超過60人) 學員就著所學所得,曾於學校內試行創意學習/設計活動. 重點 Focus. 以往類似學習活動多用於語文科目 在 TE KLA 試行,因相信學習空間會更廣,學生會發揮得更好
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TE Learning Module:Innovative Design Thinking設計創意思考方法
目標 Objectives • 去除發揮創意的障礙 • 認識及應用「設計程序/過程 」 • 運用各式思考工具來誘發創新的意念 • 掌握「解難技巧」來應付日常生活所遇到的設計與科技問題
背景 Background • 分別於01及02年舉行過數次課程/工作坊 • 中、小學教師均有參與(超過60人) • 學員就著所學所得,曾於學校內試行創意學習/設計活動
重點Focus • 以往類似學習活動多用於語文科目 • 在TE KLA試行,因相信學習空間會更廣,學生會發揮得更好 • 所學所得能應用於六大科技教育知識範圍,因設計創意思考是著重多元化的脈絡,不應受制於科目內容 (not only WHAT to think but HOW to think as well) • 對於3Cs共通能力的培養尤為顯著,即Creativity, Communication, Critical thinking
學校的參與 Work Together • 匯編有關設計創意思考學習/活動的教學範例 (exemplars) • 學習成果的展示,如學生設計作品、專題研習報告、上課情況剪影...等 • 學與教分享會 (sharing session),例如:是否能在教授不同的TE科目中,滲透性的教授本課題?對學習有否幫助?可否客觀及全面的評估創意解難能力?有何好方法?...