kerja sama n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Kerja Sama PowerPoint Presentation
Download Presentation
Kerja Sama

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 21

Kerja Sama - PowerPoint PPT Presentation


  • 224 Views
  • Uploaded on

Kerja Sama. "Kita adalah anggota satu dengan yang lain.". Guru melengkapi pekerjaan orang tua.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Kerja Sama' - happy


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
kerja sama

KerjaSama

"Kita adalahanggotasatudengan yang lain."

guru melengkapi pekerjaan orang tua
Guru melengkapi pekerjaan orang tua
  • Dalampembentukantabiat, tidakadapengaruh lain yang dianggaplebihbesarsepertipengaruhrumahtangga. Pekerjaan guru harusmelengkapi yang dariorangtua, tetapibukanmenggantikannya. Segalasesuatu yang berhubungandengankesejahteraananak, haruslahmenjadiusahabersamaparaorangtuadan guru.
kerja sama ayah dan ibu
Kerja sama ayah dan ibu
  • Kerjasamainiharusdimulaioleh ayah danibusendirididalamkehidupanrumahtangga. Dalammendidikanak-anakmereka, merekamemilikitanggungjawabbersama, danharuslahmenjadiusahamereka yang tetapuntukbertindakbersama-sama. Hendaklahmerekamenyerahkandirimerekakepada Allah, mencaripertolongandaripada-Nyauntukmenunjangmerekasatusama lain.
slide4

Hendaklahmerekamengajaranak-anakmerekasetiakepada Allah, setiakepadaprinsip; dandengandemikiansetiakepadadirimerekasendiridankepadasemuaorangdengansiapamerekaberhubungan. Denganpendidikan yang demikian, anak-anakketikadikirimkesekolah, tidakakanmenjadipenyebabgangguanataukeresahan. Merekaakanmenjadipendukung guru mereka, dancontohsertadorongankepadateman-temansesamamurid.

jangan mengeritik guru
Jangan mengeritik guru
  • Para orangtua yang memberikanpendidikaninibukanlahorang-orang yang nantiakanmelancarkankritikkepada guru. Merekamerasabahwabaikkepentingananak-anakmerekamaupunkeadilandisekolahmenuntuthaltersebut, sedapat-dapatnya, merekamenunjangdanmenghormatiorang yang membagitanggungjawabmereka.
kegagalan orang tua
Kegagalan orang tua
  • Banyakorangtua yang gagaldisini. Dengankritikmereka yang terburu-burudantakberdasar, pengaruh guru yang setia, dan yang sukaberkorbanseringkalihampirmenjadirusakbinasa.
  • Banyakorangtua yang anak-anakmerekatelahdirusakolehpenurutanhawanafsuataupemanjaan, menyerahkantugas yang tidakmenyenangkaninikepada guru untukmemperbaikikelalaianmereka; lalukemudianolehkelakuanmerekasendirimerekamembuattugas guru ituhampirtidakadaharapan.
akibat mengkritik guru dan sekolah
Akibat mengkritik guru dan sekolah
  • Kritikdancelaanmerekaterhadappengelolaansekolahmendorongpembangkanganpadaanak-anak, danmengukuhkanmerekadalamkebiasaan-kebiasaan yang salah.
cara yang benar menegur guru
Cara yang benar menegur guru
  • Jikalaukritikatau saran sehubungandenganpekerjaan guru diperlukan, makaharuslahdisampaikankepadanyasecarapribadi.
  • Jikalauternyatainitidakberhasil, makapersoalanituharusdisampaikankepadaorang yang bertanggungjawabdalampengelolaansekolah.
  • Tidakada yang harusdikatakanataudilakukanuntukmelemahkanpenghormatananak-anakkepadaorangatassiapakesejahteraanmerekasangatbergantung.
slide9

Pengetahuan orang tua yang dalam, baik mengenai tabiat anak-anak maupun mengenai kelainan-kelainan jasmani atau kecacatan mereka, jika disampaikan kepada guru, akan sangat membantunya. Sangat disesalkan bahwa banyak sekali orang tua yang gagal menyadari hal ini.

  • Olehsebagianbesarorangtuasedikitperhatian yang ditunjukkanapakahuntukpengetahuanmerekasendirimengenaikwalifikasi guru, ataubekerjasamadengandiadidalampekerjaannya.
guru harus megenal muridnya
Guru harus megenal muridnya
  • Olehkarenaparaorangtuajarangsekaliberkenalandengan guru, makaadalahsangatpentingsupaya guru berusahaberkenalandenganparaorangtuamurid.
  • Iaharusmengunjungirumahmurid-muridnya, danmendapatkanpengetahuanmengenaipengaruh-pengaruhdankeadaanlingkungandimanamerekatinggal.
slide11

Dengandatangmengadakanhubunganpribadidenganrumahtanggadankehidupanmereka, guru dapatmemperkuatikatan yang mengikatnyadenganmurid-muridnyadandapatmengetahuibagaimanamenanganidenganlebihberhasilakankedudukandanperangaimereka yang berbeda-beda.

slide12

Padawaktuiamencurahkanperhatiannyapadapendidikandirumahtangga, guru itumemberikanmanfaatberganda. Banyakorangtua, yang disibukkanolehpekerjaandankesusahan, kehilanganpandanganterhadapkesempatan-kesempatanmerekauntukmempengaruhkearah yang baikhidupanak-anakmereka.

kerjasama guru orang tua
Kerjasama guru & orang tua
  • Guru dapat melakukan banyak perkara untuk membangkitkan para orang tua ini kepada kesempatan-kesempatan dan peluang-peluang mereka. Ia akan menemukan orang-orang lain, yang bagi mereka rasa tanggung jawab adalah suatu beban yang berat, mereka sangat rindu supaya anak-anak mereka menjadi pria dan wanita yang baik dan berguna.
  • Sering guru dapat membantu para orang tua ini dalam memikul beban mereka, dan dengan berkonsultasi bersama, baik guru maupun orang tua akan didorong dan dikuatkan.
slide14

Dalampendidikanorang-orangmudadirumahtangga, prinsipbekerjasamatidakternilai. Sejakdarimasakecilmereka, anak-anakharusdituntununtukmerasakanbahwamerekaadalahbagiandari firma rumahtangga. Anak-anakkecilpunharusdididikuntukikutsertadalampekerjaansehari-haridanharusdibuatmerasabahwapertolonganmerekadibutuhkandandihargai.

slide15

Anak-anak yang lebih besar harus menjadi para pembantu orang tua mereka, ikut serta dalam merencanakan dan turut memikul tanggung jawab dan beban.

  • Biarlah para ayah dan ibu mengambil waktu untuk mengajar anak-anak mereka, biarlah mereka menunjukkan bahwa mereka menghargai pertolongan mereka, menginginkan keyakinan mereka, dan menyukai persahabatan mereka, dan anak-anak tidak akan berlambatan untuk memberikan sambutan.
slide16

Bukansajabebanorangtuaakanmenjadiringandananak-anakmenerimapendidikanpraktisdenganharga yang tidakternilai, tetapiakanmemperkuatikatan-ikatanrumahtanggadanmemperdalampondasitabiat.

  • Kerjasamaharusmenjadisemangatruangansekolah, menjadihukumkehidupansekolahitu. Guru yang berhasilmemperolehkerjasamamurid-muridnyamendapatbantuan yang takternilaiharganyadalammemeliharaketertiban.
slide17

Dalampelayanandiruangansekolahbanyakanaklaki-laki yang kegelisahannyamenyebabkankekacauandanpembangkanganakanmenemukanjalankeluaruntukmenyalurkantenaganya yang luarbiasaitu.

  • Biarlahyang lebihtuamembantu yang lebihmuda, yang kuatmembantu yang lemah; dansedapat-dapatnya, biarlahmasing-masingdisuruhmelakukansesuatu yang dapatdilakukannya. Hal iniakanmendorongtimbulnya rasa hargadiridankerinduanuntukmenjadiberguna.
slide18

Akansangatmenolongbagiorang-orangmuda, paraorangtuademikianjugapara guru untukmempelajaripelajarankerjasama yang diajarkandalamKitabSuci. Dari antarailustrasinya yang banyakperhatikanlahpembangunankemahsucitujuanpelajaranmengenaipembangunantabiatdimanasemuaorangbersatu, "setiaporang yang tergerakhatinya, setiaporang yang terdorongjiwanya" (Keluaran 35:21).

slide19

BacalahbagaimanatembokYerusalemdibangunkembaliolehorang-orangtawanan yang sudahkembali, ditengah-tengahkemiskinan, kesukaran, danbahaya, tugas yang besardapatdiselesaikandenganberhasilsebab "seluruhbangsabekerjadengansegenaphati" (Nehemia 4:6).

slide20

Pikirkantentangperanan yang dimainkanolehmurid-muriddalammujizatJuruselamatmemberimakanorangbanyak.

  • MakananmenjadibanyakditanganKristus, tetapimurid-muridmenerimaroti-rotiitudanmembagikannyakepadaorangbanyak yang sedangmenunggu.
  • "Kita adalahsesamaanggota." Olehsebabitu "sesuaidengankarunia yang telahdiperolehtiap-tiaporangsebagaipengurus yang baikdarikasihkarunia Allah" (Efesus 4:25; I Petrus 4: 10).
slide21

Begitujelaskata-kata yang ditulistentangparapembuatberhalapadapadazamandulu, dengantujuan yang lebihberharga, diambilsebagaisemboyanparapembanguntabiatmasakini:--"Yang seorangmenolong yang lain danberkatakepadatemannya; Kuatkanlahhatimu" (Yesaya 41:6).