1 / 12

TEORI DHE ALTERNATIVA

IDENTITETI GJINOR NE ADOLESHENCE. TEORI DHE ALTERNATIVA. IDENTIETI ESHTE TERESIA E VETES SE PERCEPTUAR. *. Si arrin adoleshenti të krijojë një koncept integral për veten (identitetin) gjinor?? Përgjigja e Eriksonit A i ka të gjitha instrumentat e ndertimit të identitetit:

hallie
Download Presentation

TEORI DHE ALTERNATIVA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. IDENTITETI GJINOR NE ADOLESHENCE TEORI DHE ALTERNATIVA IDENTIETI ESHTE TERESIA E VETES SE PERCEPTUAR *

  2. Si arrin adoleshenti të krijojë një koncept integral për veten (identitetin) gjinor?? • Përgjigja e Eriksonit • Ai ka të gjitha instrumentat e ndertimit të identitetit: • si etiketohet nga të tjerët; • c’mendojne të tjerët për te; • si pulson vetja biologjike; • sai fuqishëm wshte mendërisht!

  3. C’rrugw ndjekin adoleshentwt në zhvillimin e identitetit? Rruga e merakut/qederosjes për veten, e konflikteve të thella brenda vetes Vjen nga: Padija Konfuziteti Padija në përdorimin e instrumentevesociale, Perceptimi i se ardhmes si realitet ankthdhënës, Vështirësia e organizimit të përvojave të shkuara, Mosmanaxhimi i dhimbjeve Frustrimi Konfuziteti është normal kur evitonperballjen me konfliktin, impulsivitetin në marrjen e vendimeve Konfuzitet bëhet problematik kur përthyhet tek vetja, duke mos lejuar mekanizmat mbrojtës pozitive të shëndoshen.

  4. Teorite psikosociale Petersen: Monitorio mjedisin jashte! mjedisi social Bandura: Ndervepro! Mead Mjedisi i jashtem; Huazimi i modeleve prinderore Pritshmerite e te rriturve Pergjegjesite

  5. Aspekti gjinor i identitetit Si behet adoleshenti/tja djale ose vajze? Identiteti gjinor rolet gjinore stereotipet Androgjenia gjinore o o o o Imponimi ambicia, mbështetja tek vetja, besimi tek vetja, pavarësia, asertiviteti, afeksioni, butësia, empatia, te kuptuarit e perspektives së tjetrit, ndjeshmëria për nevojat e tjetrit, vetëbesimi, agresiviteti, stilet e komunikimit, konkurrenca, kundërshtimi, etj.

  6. James Marcia mbi korsite e identitetformimit Spiral parambyllja mungon kriza, por ka përkushtim moratorium mungon përkushtimi, por ka krizë arritja ekuilibri krizë: përkushtim konfuzitet:difuziteti ka krize dhe përkushtim të përciptë

  7. GRUPI SOCIAL C’përcakton pranimin ne grup??? sportiviteti dhe origjinaliteti Karakteristikat pamja dhe personaliteti afrimitet, model, intimitet, imitim, konformizmi frika GRUPI mendimi mbi martesën, besimin dhe arsimimin, vlerat, prioritetet, qartësia e stilit personal

  8. FAMILJA • Vlerat kapërcyell të familjes shqiptare. • divorci • punësimi i prindërve • varësia dhe varfëria emocionale e prindërve, • posesiviteti i tyre, • tensionet emocionale, • frikerat dhe pasiguritë e e fëmijëve, • paparishikueshmeria e sjelljes së tyre. Detyrë psikologjike e çdo fëmije është ndarja nga familja. SI??

  9. zemërim i skajshëm, rebelim Ilaçi: Komuniko! Kujdesu! Dëgjoje! Çrregullimet e adoleshencës Depresioni: Iluzioni i fuqisë ikja nga shtëpia, drogat, aktivitet seksual, vetshkatërrimi, kritika ekstreme ndaj vetes, Crregullimet e të ngrënit: anoreksia, bulimia nervoza Vetëvrasja

  10. REZULTATET E TE NXENIT • TE DI (DIJA) • TE BEJ (SHPREHITE) • TE JETE (QENDRIMET DHE SHPREHITE) • TE ARRIJE (DIJE, SHPREHI QENDRIME) • TE TRANSFORMOJE VETEN DHE TE TJERET

  11. Aktivitet I perbashket I ekipeve te shkollave SHPREHITE Ndani mes jush, analizoni dhe perdorni informacionin • Shprehite e komunikimit • • e kupton ate qe lexon • • shprehet me shkrim • • degjohet nga te tjeret • • degjon ne menyre aktive • • vezhgon ne menyre kritike • Shprehite e vendimmarrjes • • perdor logjiken per te zgjidhur probleme • komunikon qarte nevojat • • zgjidh probleme dhe merr vendime • • planifikon • Shprehite e vendimmarrjes • • kooperon me te tjeret • • avokaton dhe ndikon • • zgjidh konflikte dhe negocion paqesisht • • udheheq te tjeret • Shprehite e te mesuarit gjate gjithe jetes • •merr persiper pergjegjesine e te nxenit • Reflekton dhe vlereson i/e pavarur • • meson nga vrotjimet • • perdor tekonologjine einformacionit Krijoni nje mendim se si puna juaj bashkerendohet me ate te kolegut ne shkolle per te formuar nxenesit, pavaresisht gjinise per jeten. Sa dini te gjeni metodat e pershtatshme per kete qellim??? ROLET Si punemarres Ne familje Si qytetare

More Related