ETOLOGIE studuje chování a životní projevy živočichů převážně v jejich přirozeném prostředí

1. ETOLOGIEstuduje chování a životní projevy živočichů převážně v jejich přirozeném prostředí

2. Historie výzkumu chování • Ch. Darwin, (J. B. Lamarck)- evoluční teorie • I. M. Sečenov, I. P. Pavlov – ruská fyziologická škola - objektivní metody zkoumání mozku a psychických projevů • Konrad Lorenz (1903 – 1989) • rakouský zoolog, psycholog, lékař • shrnul výsledky studia chování svých předchůdců • zkoumání vrozeného chování • základy klasické etologie • 1973 Nobelova cena (přínos etologie pro lékařské vědy)

3. Karl v. Frisch (1886 – 1982) – rakouský badatel • význam včelích tanců při sdělování informací o nalezené potravě • prokázal barevné vidění včel

4. Niko Tinbergen (1907 – 1988) – nizozemský biolog • dokonale vysvětlil vrozené instinktivní chování živočichů • Nobelova cena

5. etologické metody: • přímé pozorování - pořízení rozeznatelných prvků chování zvířete – etogram (kresby, foto, film) • nepřímé pozorování – opožděné zaznamenání činnosti (stopy, zbytky potravy, svlečky…) značkování – kroužkování ptáků, netopýrů sledování zvířat vysílačkami, čipy • experiment – použití atrap, přirozené/nepřirozené prostředí

6. Vrozené chování

7. chování živočichů - vrozené/získané • získané: • tvoří se během života • podmíněné reflexy • rozvoj učením

8. chování živočichů: vrozené/získané • vrozené • vytvořeno už při narození • nepodmíněné reflexy – stejné odpovědi na stejné podněty • má význam u živočichů nepečujících o mláďata • např. včela medonosná • dle složitosti:

9. Kineze • nejsou směrovány k podnětu • souvisí s bezpečím a potravou př. měňavka – pohyb panožek, srnec – pasení

10. Taxe orientace a pohyb živočicha vzhledem ke směru podnětu fobotaxe (fobos = strach) – změna směru pohybu vlivem zhoršujících se podmínek, nebezpečím (prvoci) topotaxe (topos = místo) – pohyb ve směru působení podnětu (pozitivně x negativně) chemotaxe, fototaxe, termotaxe…

11. Instinktivní chování vrozené v rámci druhu, málo proměnlivé organizovaný nervový mechanismus, fáze: • vnitřní vyladění (motivace) jedince (stav hladu, připravenost k rozmnožování) • hledací (apetenční) chování • filtrování – ignorování nedůležitých podnětů • spouštěcí mechanismus – klíčový podnět - feromon, zvuk, zrakový podnět… • závěrečný motorický projev – útěk, útok, dvoření… bezobratlí - převládá instinktivní chování neovlivněné zkušeností (včely-buňky plástve) obratlovci - ovlivnění zkušenostmi, učením a zráním

12. Nepodmíněné reflexy - neměnné, jednoduché reakce živočichů na určité smyslové podněty ostrý předmět – ucuknutí, náhlý předmět před očima – ochranné mrknutí, sací, polykací, … po narození

14. ZÁKLADNÍ CELKY CHOVÁNÍ:

15. Potravní chování • vnitřní podnět – hlad, po nasycení aktivita ustává • přijímání potravy – v které části dne, v jakých intervalech • manipulace s potravou: krmení mláďat, vytváření potravních zásob, přežvykování, přenášení • přijímání vody: kopytníci vodu sají, šelmy lížou, ptáci nabírají do zobáku, sloni nabírají chobotem, někteří nepřijímají vodu vůbec… • vyprazdňování – na jedno místo/kdekoli, zaujmutí typické pozice • dýchání – tuleni, kytovci

20. Ochranné chování ochrana před abiotickými vlivy (shlukování kvůli zahřívání), biotickými vlivy (jinými organismy) • preventivní (neustále): • větření • pohyb v hejnu, skupině; v maskujícím prostředí • mimetické chování (skrytí, zamaskování) – ochranné zbarvení (mimikry), splynutí s okolím (lelek, motýli, hadi); výstražné zbarvení (žlutočerné) nebo jeho napodobení (batesiánské mimikry)

23. aktivní (při přímém ohrožení) strnutí na místě – dočasná ztráta pohyblivosti (katalepsie, akineze), napadený živočich vypadá jako mrtvý (ještěrky, kuňky, mláďata čápa, vřetenušky, pakobylky) pohybové ochranné chování – útěk zakončený ukrytím, útěková vzdálenost – nejkratší, na kterou nechá přiblížit nebezpečí shlukování do větších skupin preventivní útok autotomie varování před nepřítelem vystříknutí barevné nebo páchnoucí tekutiny nepodaří-li se uniknout a nebezpečí překročí další, tzv. kritickou vzdálenost - sebeobrana

24. http://video.nationalgeographic.com/video/octopus_cyanea_mating?source=relatedvideohttp://video.nationalgeographic.com/video/octopus_cyanea_mating?source=relatedvideo http://www.youtube.com/watch?v=AjCs27VC5ts http://www.youtube.com/watch?v=eS-USrwuUfA

25. Obranné chování – odpověď zvířete na přímé ohrožení, napadený neprchá varování: před nepřítelem – alarmující chování nepřítele – aposematické chování – ježení srsti, načepýření peří, hrbení hřbetu, cenění chrupu, vrčení, syčení, může přejít v hrozbu (intenzivnější zastrašování), případně napadení útočníka k výpadům se odhodlávají živočichové pečující o mladé (uspořádání stáda kopytníků, společná obrana samců primátů proti šelmám)

27. http://www.photonature.cz/clanky/priroda/141-vlk-obecny-krev-a-laska-v-bavorskem-lese/strana-2.htmlhttp://www.photonature.cz/clanky/priroda/141-vlk-obecny-krev-a-laska-v-bavorskem-lese/strana-2.html

28. ptáků a savců vzájemná péče Komfortní chování • souvisí s péčí o povrch těla, pocitem tělesné libosti • nejrozvinutější u …………………………. • otírání o stromy, válení se po zemi, popelení, škrabání se končetinami, olizování těla, probírání peří zobákem, mytí hlavy předníma nohama • ………………….. – projev sociální pohody • protahovací chování (končetin, zívání)

31. teritorií pachem, opticky, akusticky projevy hrozby - přetlačování, cenění chrupu, tlučení křídly, imponování (dominance, submisivita (vystavení nejzranitelnější části těla) Rozmnožovací chování rivalita, partnerství, péče o mladé Rivalita • souvisí s tvorbou …………….. (rovnoměrnévzdálenosti mezi jedinci téhož druhu, možnost setkání jedinců opačného pohlaví, dostatek potravy) • hranice označovány – …………………………….. hájeny - cílem není zabít

32. Partnerství • námluvy = epigamní chování: volání partnerů, předvádění samců (páv, bažant), nošení dárků (rybák, kukačka kohoutí) • zmenšování vzdálenosti mezi pohlavními partnery, dotyky, kopulace

33. http://www.arkive.org/common-crane/grus-grus/video-09b.html

34. jeřáb jeřáb rajka fregatka

35. instinktů hlasy mláďat, barevný vnitřek zobáku kosi vlaštovky Péče o mláďata na základě ………….. krmení rodiči – ………………