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Istituto Comprensivo Statale “Giacomo Zanellato” Scuola Secondaria di I° grado - MONSELICE PowerPoint Presentation
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Istituto Comprensivo Statale “Giacomo Zanellato” Scuola Secondaria di I° grado - MONSELICE

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Presentation Transcript

  1. Istituto Comprensivo Statale“Giacomo Zanellato”Scuola Secondaria di I° grado - MONSELICE Dirigente scolastico: dott.ssa Eliana Scalzotto

  2. Collocazione geograficaStruttureFinalità educativeAttività e progettiModelli organizzativiQuadro orarioIscrizioni

  3. Collocazione geografica La Scuola è situata in un’area privilegiata della città di Monselice, collegata a numerosi impianti sportivi: piscina, campi da gioco, pista di atletica. Inoltre, è adiacente ad altri Istituti Scolastici ed è ben servita dai mezzi pubblici di trasporto.

  4. Strutture 17 aule per le attività curricolari 1 aula per la contemporaneità 3 aule attrezzate per alunni disabili aula per attività artistiche aula multimediale e laboratorio linguistico con 25 postazioni e collegamento ad Internet 1 aula laboratorio per le scienze sperimentali 1 aula di MUSICA 1 biblioteca alunni 1 palestra attrezzata 1 sala insegnanti 1 sala riunioni (130 posti) 1 sala mensa ampia area scoperta

  5. Incontri in aula magna Finalmente all’aria aperta! Nell’era della tecnologia… Musica… insieme Viva il gioco!

  6. Finalità Valorizzare l’alunno come persona e garantirne il successo formativo, in un contesto idoneo a promuovere apprendimenti significativi

  7. Finalità educative La Scuola Secondaria di I° grado “G. Zanellato” si propone di: favorirelostar bene a scuola perché un clima sereno contribuisce alla crescita affettiva e culturale di ogni ragazzo promuovere l’acquisizione di strumenti culturali, rimuovendo gli ostacoli che impediscono il successo scolastico, nel rispetto di potenzialità, tempi e modalità di apprendimento di ciascuno attivare e potenziare le azioni di orientamento, anche attraverso l’autoapprendimento e l’autovalutazione rafforzare l’interazione tra scuola e famiglia attraverso la condivisione di obiettivi di tipo educativo, formativo e didattico

  8. ATTIVITA' e PROGETTI Oltre le attività curricolari, il progetto didattico prevede: • progetto Accoglienza, per favorire l'inserimento nella nuova realtà scolastica • progetto Ben-Essere, per vivere con serenità nell’ambiente scuola (inserimento/integrazione alunni stranieri, educazione alla salute, educazione ambientale, supporto al disagio e contro il bullismo) • progetto Continuità/Orientamento, per facilitare il passaggio tra scuola primaria e secondaria di I° grado; per aiutare a capire se stessi, definendo attitudini ed interessi personali, anche nella prospettiva della scelta scolastica alla conclusione del triennio

  9. ATTIVITA' e PROGETTI • progetto Sicurezza, per acquisire e mantenere comportamenti corretti per sé e per gli altri in una scuola sicura • progettoEducazione stradale, per imparare a muoversi nell’ambiente circostante, rispettando le regole che la comunità si è data - (Possibilità di conseguire il “patentino” al compimento del 14° anno di età) • progettoMultimedialità, per imparare ad utilizzare strumenti e linguaggi multimediali

  10. ATTIVITA' e PROGETTI • progettoBiblioteca, per favorire nei ragazzi l'amore per la lettura • progetto Solidarietà e mondialità, per aiutare i ragazzi a capire le diverse realtà, per educarli alla partecipazione personale ed alla condivisione • progetto Motoria, per favorire un equilibrato sviluppo psico-fisico (giochi sportivi studenteschi, atletica, pallavolo, pallacanestro, corsi di nuoto) • Laboratori di manualità, per unire il “sapere” al saper fare (affresco, mosaico, fotografia, ceramica…)

  11. ATTIVITA' e PROGETTI • progetto Recupero, per sostenere con azioni specifiche nell’area linguistica e matematica gli alunni che evidenziano difficoltà (corsi pomeridiani gratuiti) • Studio assistito, nel pomeriggio, a scuola, su richiesta delle famiglie, per svolgere i compiti con la guida di un docente • Laboratorio linguistico-matematico: • periodo: mese di settembre, prima dell’inizio delle lezioni • durata: 2 settimane, da lunedì a venerdì, 4 ore giornaliere • docenti: Lettere e Matematica • scopo: preparare l’alunno alla scuola media • modalità: adesione facoltativa, versamento di un contributo • da parte delle famiglie interessate • adesione entro maggio

  12. 30 ore settimanali Orario delle lezioni: dal lunedì al sabato: ore 8.00 - 13.00 Lingue straniere: INGLESE e SPAGNOLO MODELLI ORGANIZZATIVI TEMPO NORMALE (Tempo integrato)

  13. MODELLI ORGANIZZATIVI TEMPO PROLUNGATO (tempo opzionale – facoltativo) • 36 ore settimanali (+2 ore mensa) • Orario delle lezioni: dal lunedì al sabato: ore 8.00 - 13.00 martedì e giovedì: ore 13.50 – 16.20 (servizio mensa) Questo modello orario prevede ore aggiuntive di MATERIE LETTERARIE e MATEMATICA/SCIENZE che permettono: • recupero di abilità e competenze nell’area linguistica, storico- geografica, matematico-scientifica; • consolidamento e potenziamento nelle stesse discipline; • studio assistito • Lingue straniere: INGLESE e SPAGNOLO

  14. MODELLI ORGANIZZATIVI CORSO AD ORDINAMENTO MUSICALE • 32 ore settimanali (30 +2) • Orario delle lezioni: dal lunedì al sabato: ore 8.00 - 13.00 2 ore pomeridiane di cui: • 1 ora di solfeggio in gruppo • 1 ora individuale di strumento • (giorno e orario da concordare con le famiglie) • STRUMENTI: chitarra, flauto traverso, pianoforte, violino, violoncello(opzionale-facoltativo) • Lingue straniere: INGLESE e SPAGNOLO

  15. Momenti di musica Si accorda…

  16. Momenti di musica Si prova…

  17. Momenti di musica Si suona…

  18. Momenti di musica Si canta…

  19. QUADRO ORARIO

  20. QUADRO ORARIO ISCRIZIONI • Sono aperte fino al 27 febbraio 2010. • I moduli sono disponibili presso gli Uffici di Segreteria della scuola (per chi proviene da un altro Istituto). • La domanda, da indirizzare alla scuola prescelta, dovrà essere presentata tramite la scuola primaria di appartenenza.