slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
الوراثــــــــة المندلية PowerPoint Presentation
Download Presentation
الوراثــــــــة المندلية

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 52

الوراثــــــــة المندلية - PowerPoint PPT Presentation


  • 2576 Views
  • Uploaded on

الوراثــــــــة المندلية. أسباب إختيار نبات البازلاء. 1 - الزهرة خنثى . إن هذا التركيب يتيح إجراء عملية التلقيح الذاتي عن طريق تغطية الأزهار بأكياس من الحرير . كما يتيح إجراء عملية التلقيح الخلطي بإزالة المتوك قبل نضجها و نقل حبوب اللقاح من نبات أخر إلى ميسم الزهرة باستخدام ريشة ألوان.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

الوراثــــــــة المندلية


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide2
أسباب إختيار نبات البازلاء
  • 1 - الزهرة خنثى .إن هذا التركيب يتيح إجراء عمليةالتلقيح الذاتي عن طريق تغطية الأزهار بأكياس من الحرير .كما يتيح إجراء عملية التلقيح الخلطي بإزالة المتوك قبل نضجها
  • و نقل حبوب اللقاح من نبات أخر
  • إلى ميسم الزهرة باستخدام ريشة ألوان .
slide3
2- وجود عدد من الصفات الوراثية المتضادة التي يسهل ملاحظتها و دراستها. أمثلة :

البذور مجعدة أو ملساء .البذور صفراء أو خضراء .

الساق طويلة أو قصيرة .الأزهار بنفسجية أو بيضاء .

3 - قصر دورة حياة نبات البازلاء و بالتالي تمكنّ مندل من الحصول على النتائج بشكل سريع .4 - سهولة زراعة نبات البازيلاء و جمع بذوره.

slide4
درس مندل وراثة الصفات عند نبات البازلاء على سبع صفات و توصل للنتائج التالية
  • لون الزهرةلون البذرةشكل البذرةلون الثمرةشكل الثمرةوضع الزهرةطول الساقالصفة
slide7

-4 ترك أزهار نباتات الجيل الأول تتلقح ذاتياً و بعد نضج الثمار جمع البذور وزرعهافأعطت نباتات طويلة الساق و أُخرى قصيرة بنسبة 3 : 1 على الترتيب

هذا الجيل من النباتات يسمى الجيل الثاني F2

slide9

سمى مندل صفة الطول سائدة و صفة القصر متنحية .* * ملاحظات :

- ظهرت الصفة السائدة على جميع أفراد الجيل الأول وعلى ¾ أفراد الجيل الثاني .

- الصفة المتنحية لم تظهر في الجيل الأول و ظهرت في ¼ أفراد الجيل الثاني فقط .

slide10

قانون إنعزال العوامل :

يحكم الصفة الوراثية في الكائن الحي عاملان وراثيان ( زوج من الجينات )

ينعزل أحدهما عن الأخر عند تكوين الأمشاج أثناء الإنقسام الإختزالي .

slide11
* قانون إنعزال العوامل الوراثية ( قانون مندل الأول ) :إذا اختلف فردان نقيان فى زوج من صفاتهما المتضادة فإنهما ينتجان بعد تزاوجهما جيلاً به صفة أحد الفردين فقط ثم تورث الصفتين معاً فى الجيل الثانى بنسبة 3سائد : 1متنحىو هذه نتائج تجارب مندل لبعض الصفات التي درسها :
slide13
التلقيح الاختباري
    • إجراء تلقيح خلطي بين الفرد الذي يحمل الصفة السائدة مجهولة الطراز الجيني مع فرد أخر يحمل الصفة المتنحية المضادة لها لتحديد الطراز الجيني للفرد ذي الصفة السائدة .
  • تمرين :كيف يمكن تحديد التركيب الجيني لنبات بازلاء قرونه خضراء ( صفة سائدة ) فيما إذا كان نقياً أو هجيناً لهذه الصفة ؟نجري تلقيحا ً لهذا النبات مع نبات اخر قرونه صفراء ( صفة متنحية ) و من النتتائج يمكننا إستنتاج الطراز الجيني لهذا الفرد .و في الواقع تكون النتائج أحد هذين الإحتمالين :
slide14
الإحتمال الأول
  • إذا ً الفرد المجهول طرازه الجيني GG
slide15
الإحتمال الثاني
  • إذا ً الفرد المجهول طرازه الجيني Gg
slide16
إنّ إستخدام مربع بانيت بسيط و سهل
  • 1 - نبدأ بداية برسم شبكة من الخطوط المتعامدة كما في الشكل :
slide17

:

  • 2- نكتب الطرز الجينية للأباء :

- نكتب الطرز الجينية للأباء :

slide19
- كل ما عليك فعله الأن هو ملء المربعات الفارغة و ذلك عن طريق نسخ الصفوف و الأعمدة فنجمع بين كل مشيجين في مربع واحد و هي التي تشكل الطرز الجينية المحتملة للأبناء
slide20
و تكون النتيجة كما يوضحها الرسم التالي :

و تكون النتيجة كما يوضحها الرسم التالي :

slide21
إستفاد مندل من دراسته للرياضيات في الوصول إلى إستنتاجات تجاربه حيث إستخدم قوانين الاحتمالات الرياضية التي تمكنه من توقع نسبة ظهور الصفات في الأبناء .
  • وفي علم الوراثة يمكن الإستفادة من ثلاث قواعد أساسية في الإحتمالات و هي:
slide22
1- مجموع جميع الإحتمالات في أي عملية يساوي الواحد الصحيح ( 1 ) .مثال :* إذا رمينا قطعة نقود معدنية (صورة / كتابة ) مرات عديدة فإن نسبة ظهور الصورة هي 50% من مجموع عدد مرات الرمي ونسبة ظهور الكتابة هي 50% من مجموع عدد مرات الرمي . وبالمثل فإن إحتمال إنجاب إمرأة حامل لذكر = 50% و إحتمال إنجابها لأنثى =50%و في الحالتين يبقى مجموع جميع المحاولات = 1 ( 100 % )ففي قطعة النقود :مجموع إحتمالات ظهور الصورة + مجموع إحتمالات ظهور الكتابة = 1
  • 50% + 50% = 100 %
  • و أيضا ً :مجموع إحتمالات ولادة ذكر + مجموع إحتمالات ولادة أنثى = 1
  • 2
slide23
2- احتمال حدوث حدثين مستقلين في نفس الوقت مع بعضهما البعض هو ناتج ضرب احتمال كل منهما على حده .- ما احتمال ظهور الصورة في قطعتي نقود عند رميهما معا ؟
  • إحتمال ظهور صورة 50% او 1/2
  • احتمال ظهور الصورة في القطعتين معا ً = 1/2 × 1/2 = 1/4 ( 25 % )3 - تقع الأحداث بصورة عشوائية (و بدون ترتيب) .حيث أنّ ظهور الصورة في مرة لا يقلل من إحتمال ظهورها في المرات القادمة .كما أنّ ولادة ذكر في الحمل الاول لا يقلل من إحتمال ولادة ذكر في الحمل القادم فيبقى الإحتمال 50%
  • و في الدراسات الوراثية نستخدم الجاميتات ( الأمشاج ) بدلاً من النقود و تعتبر التراكيب المحتملة للعوامل الوراثية بدلاً عن التراكيب المحتملة لوجهي قطعة النقود .
slide25
إستمر مندل بإجراء تجاربه و بدأ بتوسيع دراسته لتشمل أكثر من صفة وراثية واحدةفقام مندل بدراسة نباتا يحمل صفتين نقيتين سائدتين ( نبات ذات بذور ملساء صفراء اللون نقي للصفتين)و لقحه مع نبات يحمل الصفتين المتنحيتين ( ذات بذور مجعدة خضراء اللون ) .
slide26
الجيل الأول : نباتات ملساء صفراء البذور ( صفتان سائدتان )
  • و بالتلقيح الذاتي لأفراد الجيل الأول ظهرت النسب في الجيل الثاني باشكل التالي .الجيل الثاني : 9 ملساء صفراء + 3 ملساء خضراء + 3 مجعدة صفراء + 1 مجعدة خضراء
  • جين البذور الملساء : Bجين البذور المجعدة : bجين البذور الصفراء : Aجين البذور الخضراء : aالتفسير باستخدام الطراز الجيني :نبات بازلاء أملس البذور اصفر البذور نقي x نبات بازلاء مجعد البذور اخضر البذور
  • bb aa X BB AA الطراز الجيني
  • الأمشاج ( الجاميتات ) ba ___ BA
  • الجيل الأول Bb Aa __ F1
  • الطراز الشكلي ( المظهري ) : ملساء صفراء
slide27
لعلّ من أبسط الطرق للحصول على الطرز الجينية للأمشاج هي طريق ما يُسمى بالشجرة التي يوضحها الشكل التالي
slide28
و يوضح الجدول التالي نتائج التلقيح الذاتي لأفراد الجيل الأول :
slide29

قانون التوزيع الحر :

يكون كل زوج من الصفات المتقابلة مستقلاً في توارثه عن غيره

من أزواج الصفات المتقابلة الأخرى عند تكوين الامشاج .

slide31
الإفتراضات و التفسير :
  • 1– تنتقل الصفات الوراثية من الأباء إلى الأبناء بواسطة العوامل الوراثية ( الجينات ) .
  • 2 – كل صفة وراثية في الفرد مسؤول عن ظهورها عاملان وراثيان ( زوج من الجينات ) .
  • 3 - ينفصل العاملان الوراثيان للصفة ( زوج الجينات ) عند تكوين الأمشاج بالإنقسام الإختزالي .
  • و بالتالي يكون المسؤول عن ظهور الصفة في الفرد زوج من الأليلات .
  • و يحتوي المشيج ( الجاميت ) على أليل واحد للصفة الوراثية .
slide32
بعض المفاهيم المندلية
  • التلقيح الذاتي
  • هو إنتقال حبوب اللقاح من متك الزهرة إلى ميسم الزهرة نفسها أو إلى ميسم
  • زهرة على النبات نفسه
slide33
التلقيح الخلطى
  • هو إنتقال حبوب اللقاح من متك الزهرة إلى ميسم زهرة أخرى على نبات أخر من نفس النوع
slide34
الصفة السائدة :هى إحدى الصفتين المتضادتين التى تحجب ظهور الصفة المتضادة الأخرى .وهى الصفة التى تظهر فى الجيل الأول بنسبة 100 % وفى الجيل الثانى بنسبة (3 : 1 )الصفة المتنحية :هى الصفة التى تختفى فى الجيل الأول وتظهر فى الجيل الثانى بنسبة (1 : 3) و تكون نقيه دائماً .الطراز الجيني :
  • هو تركيب الجينات في الفرد وهو المسؤول عن تكوين الطراز المظهري .
  • الطراز المظهري :هي الصفة التي نراها بالعين أي هي الشكل المادي للصفة الوراثية ( كالطول والقصر و اللون و الشكل ) .
slide35
بعض المفاهيم المندلية
  • قانون إنعزال العوامل :
  • يحكم الصفة الوراثية في الكائن الحي عاملان وراثيان ( زوج من الجينات ) ينعزل أحدهما عن الأخر عند تكوين الأمشاج أثناء الإنقسام الإختزالي .
  • قانون التوزيع الحر :
  • يكون كل زوج من الصفات المتقابلة مستقلاً في توارثه عن غيره من أزواج الصفات المتقابلة الأخرى عند تكوين الامشاج .قانون السيادة
  • عند تزاوج فردين يحمل كل منهما صفة وراثية نقية مخالفة للصفة الأخرى فإنّ الصفة التي تظهر في الجيل الأول تكون سائدة .
  • مبدأ السيادة التامة :
  • إذا حدث تزاوج بين فردين يحمل كل منهما صفة وراثية نقية مخالفة للصفة التي يحملها الفرد الأخر وظهرت إحدى الصفتين في أفراد الجيل الأول فأن هذه الصفة تكون سائدة .
slide37
تفسير مندل للنتائج
  • وضع مندل مجموعة من الفروض لتفسير النتائج التي توصل إليها من خلال تجاربه على نبات البازلاء وتشمل الفروض التالية : 1 – العوامل الوراثية :
  • المسؤول عن ظهور الصفة الوراثية في الفرد زوج من العوامل الوراثية ( زوج من الجينات )
  • و الصفات الوراثية التي تظهر على الكائن الحي تنشأ من احتوائه على عوامل وراثية مستقلة .
  • و لكل صفة وراثية عاملها الوراثي الخاص .
slide38
2– ازدواجية العوامل الوراثية :
  • العوامل الوراثية توجد بحالة مزدوجة في الكائن الحي
  • أي أن لكل صفة وراثية عاملين وراثيين
  • و إما أن يكونا متشابهين فيقال عن الصفة الوراثية أنها نقية
  • و أما أن يكونا مختلفين أي متضادين فيقال عن الصفة الوراثية إنها خليط
  • و يسمى الكائن الحي عندها هجيناً وفي هذه الحالة تسود إحدى الجينات على الأخرى .
slide39
3– العوامل الوراثية للأمشاج ( الجاميتات ) تكون مفردة :

لتكوين الأمشاج يجب أن تمر الخلية بالإنقسام الإختزالي و بالتالي فإنّ المشيج يحتوي على عامل وراثي واحد فقط لكل صفة وراثية( جين واحد فقط لكل صفة من الصفات الوراثية )

  • فلا يمكن أن يجتمع عاملين وراثيين للصفة الواحدة في الجاميت
  • ( المشيج ) .
slide40
4- إستخدام الرموز الرياضية :
  • لتسهيل الدراسة إستخدم مندل الرموز الرياضية لتفسير نتائجه .فأستخدم الرموز بالأحرف للجينات ( العوامل الوراثية ) .فأعتبر أنّ الصفة التي تظهر في الجيل الأول صفة سائدة و رمز للجين الخاص بها بالأحرف الإنكليزية الكبيرة .و أما الصفة التي تختفي في الجيل الأول و تعود للظهور في الجيل الثاني فأعتبرها صفة متنحية و رمز للجين الخاص بالصفة المتنحية بالأحرف الإنكليزية الصغيرة و في التجربة السابقة :طويل x قصيرـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (F1 ) طويل
  • (F2 ) 3 طويل + 1 قصيرنستنتج ما يلي :
  • الصفة السائدة هي صفة الطول و نرمز لجينها ( T ) .
  • الصفة المتنحية هي صفة القصير و نرمز لجينها ( t ) .و بإستخدام الرموز و إجراء التزاوجات نجد النتائج التالية :
slide42
إكتشف العلماء أنّ قوانين مندل تنطبق أيضا ً على وراثة عند الحيوانات و عند الإنسان أيضا ً و يوضح الشكل التالي صفات عند الإنسان يتم توارثها وفقا ً لمبدأ السيادة التامة :
  • و كما درسنا في وراثة الصفات في نبات البازلاء يتم دراسة هذه الصفات بنفس الطريقة
slide44
تــــــــــــمريـــــــــــــــــنتــــــــــــمريـــــــــــــــــن
  • تم إجراء تزاوج بين نباتي بازلاء أحدهما طويل الساق بنفسجي الأزهار فكانت الأفراد الناتجة من هذا التزاوج بالأعداد التالية
  • - 31 نبات طويل الساق قرنفلي الأزهار .
  • -29 قصير الساق قرنفلي الأزهار .
  • - 9 نباتات طويلة الساق بيضاء الأزهار .
  • -10 نباتات قصيرة الساق بيضاء الأزهار .و المطلوب :
  • فسر على أسس وراثية أو ما الطرز الجينية المحتملة للأبوين .
slide45
الحـــــــــــل
  • الفكرة في حل هذا النمط من المسائل هو قانون التوزيع الحرلذلك فإننا نتعامل مع كل صفة لوحدها أثناء توارثها بمعزل عن الصفات الأخرى .1 - نحسب في البداية نسبة كل صفة لوحدها فنحصل على نسبة الأبناء الناتجة في كل صفة .ويجب أن نحدد النسبة الناتجة في الأبناء وذلك بتقسيم الأعداد الناتجة من الأبناء على أصغر الأرقام المعطاة .
slide46
تابع الحـــــــــــل
  • 2- نحدد الطراز الجيني للأباء لكل صفة على حده بالإعتماد على النسبة التي حصلنا عليها .يمكن القيام بالخطوتين معاً :ندرس كل صفة لوحدها :الصفة الأولى ( طول النبات ) ....طويل : قصير
  • عدد الأفراد الناتجة .............: 31 +9 : 29+10
  • مجموع الأبناء........................ 40 : 39 للحصول على النسبة نقسم على أصغر الأرقام الناتجة 39 :للحصول على النسبة......40 \39 : 39 \39النسبة في الابناء................ 1 : 1 الطراز الجيني للصفة الأولى يكون : TT * tt
slide47
تابع الحـــــــــــل
  • الصفة الثانية (لون الأزهار).. البنفسجي : ابيضعدد الأفراد الناتجة ..........31 +29 : 9 +10مجموع الأبناء......................... 60 : 19للحصول على النسبة نقسم على أصغر الأرقام الناتجة ( 19 ) للحصول على النسبة .......60 / 19 : 19 / 19 النسبة في الأبناء للصفة الثانية .. 3 : 1الطراز الجيني للصفة الثانية يكون : Rr * Rr
slide48
تابع الحـــــــــــل
  • - ثمّ نجمع الطرز الجينية للأباء وهنا يجب أن نراعي الطراز المظهري للأباء إن أعطي لنا بالسؤال وهذه هي الخطوة الأخيرة والمطلوبة وهي للحصول على الطراز الجيني للأبوين وللصفتين معاً جاء في نص السؤال :نبات بازلاء طويل الساق البنفسجي الأزهار ( TtRr)نبات بازلاء كان مجهول الطراز الشكلي و هو : ( ttRr )
slide49
كيف يمكن تحديد عدد أنواع الطرز الجينية المختلفةللجاميتات من طراز جيني لفرد معين ؟

لتحديد عدد الطرز الجينية المختلفة للجاميتات ( المشيج ) نتعتمد القانون التالي :

عدد أنواع الجاميتات = ن2

حيث :

ن = عدد الصفات الخليطة ( الهجينة , غير النقية ) في الطراز الجيني .

slide50
أمثلـــــــــــــــــــــــــة
  • 1 - الطراز الجيني = AaBb
  • عدد الطرز الجينية الهجينة = ن = 2
  • عدد أنواع الجاميتات المختلفة = 2ن = 2*2 = 4
  • 2 - الطراز الجيني AAdd
  • عدد الطرز الجينية الهجينة = ن = صفر
  • عدد أنواع الجاميتات المختلفة = 2* 0 = 1
  • 3 - الطراز الجيني : AaBbRr
  • عدد الطرز الجينية الهجينة = ن = 3عدد أنواع الجاميتات المختلفة = 2* 2 *2=8
slide51
أمثلـــــــــــــــــــة
  • - الطراز الجيني : AaBBRr
  • عدد الطرز الجينية الهجينة = ن = 2عدد أنواع الجاميتات المختلفة = 2 *2=4
  • ** كيفية كتابة الطراز الجيني للجاميتات :
  • القاعدة الذهبية هنا هي :
  • يجب أن يحتوي المشيج ( الجاميت ) على جين واحد فقط لكل صفة من الصفات التي ندرسها .
slide52
أمثلـــــــــــــــــــة
  • 1 - الطراز الجيني BBعدد أنواع الجاميتات ( 1 ) الطراز الجيني للجاميت هو : B
  • 2 - الطراز الجيني Aa عدد أنواع الجاميتات ( 2 ) الطراز الجيني للجاميت هو : A , a
  • 3 - الطراز الجيني AaBb عدد أنواع الجاميتات ( 4 ) الطراز الجيني للجاميتات هو :
  • AB , Ab , aB , ab
  • 4 - الطراز الجيني AaBbDd

عدد أنواع الجاميتات ( 8 ) الطراز الجيني للجاميتات هو:

  • ABD , ABd , AbD , AbdaBD , aBd , abD , abd
  • 5- الطراز الجيني MmNn RR
  • عدد أنواع الجاميتات = 4 و هي : MNR , MnR , mNR , mnR