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Carmen Carpio, Analista de Operaciones Banco Mundial – Unidad de Gestión del Conocimiento

"Evaluación sobre el uso de tecnologías en los programas de educación a distancia dirigidos al desarrollo económico y social” La experiencia del Banco Mundial en América Latina y el Caribe. Carmen Carpio, Analista de Operaciones Banco Mundial – Unidad de Gestión del Conocimiento

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Carmen Carpio, Analista de Operaciones Banco Mundial – Unidad de Gestión del Conocimiento

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Presentation Transcript

  1. "Evaluación sobre el uso de tecnologías en los programas de educación a distancia dirigidos al desarrollo económico y social” La experiencia del Banco Mundial en América Latina y el Caribe Carmen Carpio, Analista de Operaciones Banco Mundial – Unidad de Gestión del Conocimiento Región de América Latina y el Caribe

  2. El Banco Mundial: El Banco del Conocimiento • El Componente de Gestión del Conocimiento • Compartiendo Conocimientos • Implementando el uso de • tecnologias efectivas y • eficientes

  3. Coupling Technology with Knowledge Management in Latin America and the Caribbean La Red Global de Aprendizaje para el Desarrollo (GDLN) El Instituto del Banco Mundial Portales de Desarrollo, Sitios Web Información y Publicaciones en línea

  4. Vinculando la Educación a Distancia con la Tecnología La Red Global de Aprendizaje para el Desarrollo Asociación Estratégica para el Desarrollo del Sector Salud en las Américas La Red de Aprendizaje para el Caribe

  5. MISION de la GDLN Crear oportunidades para el intercambio de conocimientos y enseñanzas, utilizando la capacitación a distancia, a fin de ampliar el impacto del desarrollo.

  6. Que es la GDLN? Red de Centros de capacitación y aprendizaje a distancia Audiencia Modalidades Contenidos

  7. Los Centros de Aprendizaje a Distancia (CAD) y su papel Independientes Ubicados en diversas instituciones Auto-sostenibles Actores claves en el desarrollo y la administración de la GDLN Identificación de Necesidades

  8. Audiencia Decisores y los que tienen un rol catalizador en el desarrollo (agricultura, comercio/PyMes, educación, salud, tecnología de información) Sector público, sector privado, la sociedad civíl, comunidad académica, ONG, agencias int.

  9. Modalidades Videoconferencia Internet Chats en linea Foros Virtuales Materiales educativos impresos Sesiones facilitadas localmente

  10. Contenidos Diálogos Globales Cursos Seminarios / Talleres

  11. Cobertura Global Francia Lituania Polonia Rusia España Turquia Ucrania Yugoslavia Canada China Timor Oriental Corea Mongolia Filipinas Singapur Tailanda Vietnam EE.UU. Egipto Jordania India Sri Lanka Afganistán Bolivia Brazil Chile Colombia Costa Rica Ecuador El Salvador Guatemala México Nicaragua Perú República Dominicana Benin Costa de Marfil Etiopia Ghana Namibia Senegal Tanzania Uganda Australia

  12. Cobertura Regional: América Latina y el Caribe

  13. Cobertura Nacional Redes Nacionales • Bolivia • Brasil • Chile • Ecuador • México • Perú • República Dominicana

  14. Calidad en Actividades de GDLN Trabajo de Comités • Estableciendo los comités: Quito, Panamá • Plan de Acción con base en resultados • Conformado por miembros de GDLN • Comités: Académico, Evaluación de • Impacto y Mercadeo

  15. Comité Académico • Asegurando la calidad y relevancia de las • actividades de aprendizaje de GDLN • Implementando Estándares de Calidad • Conformado por centros ubicados en • universidades latinoamericanas • reconocidas: Universidad de Chile, La Cátolica del Perú (PUCP), • UNED Costa Rica, Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG)

  16. Comité Académico • Seguimiento ex-ante de las actividades • de aprendizaje • - En el periodo de la oferta inicial • - Durante la convocatoria • - Al realizarse la actividad

  17. Comité de Evaluación de Impacto • Respondiendo a nuestra misión de tener • un impacto positivo en el desarrollo • Medición - Cuantitativa • Retroalimentación - Cualitativa

  18. Comité de Evaluación de Impacto • Seguimiento ex-post de los resultados • - Al finalizar la capacitación • - A seis meses (corto plazo) de la capacitación • - A un año (corto-mediano plazo) de la capacitación

  19. CREAD Asociación Estratégica para el Desarrollo del Sector Salud en las Américas • Organización Panamericana de Salud (OPS) • Banco Mundial – Unidad de Gestión del Conocimiento • para la Región de América Latina y el Caribe (LCRKM-GDLN) • Instituto del Banco Mundial – Sector Salud de la Unidad de Desarrollo Humano (WBIHD) • Banco Mundial - Departamento de Salud para la Región de América Latina y el Caribe (LCSHH) • Banco Mundial - Unidad de Salud, Nutrición, y • Populación (HDNHE) • Consorcio – Red de Educación a Distancia (CREAD) • Medical Missions for Children

  20. CREAD INSTRUMENTOS CONTENIDOS AUDIENCIA Estableciendo Políticas OrganismosInternacionales Diálogos GlobalesDifusión de Conocimientos, Intercambio de experiencias Gobiernos Nacionales,Ministerios de Salud Estrategias a Nivel Nacional Seminarios, Cursos,Talleres, BroadcastDesarrollo de capacidad local, diseminación de conocimientos ONGs locales, Programas locales Planes de Implementación Hospitales, clínicas, etc. en areas rurales Implementación

  21. La Red de Aprendizaje para el Caribe • Inicio de actividades: Julio del • 2004 • Explorar ventajas comparativas de • los países caribeños en desarrollar • y ofrecer actividades de aprendizaje • Redes Nacionales

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