1 / 19

Velkommen

Velkommen. Forældremøde 10. juni 2014. Skolebestyrelse. Henrik Bomholt Christel Sølvhjelm Niels Munck Marina Oldenburg Gordon ( suppl .) Sofie Skjold Halkjær Peter Jeppe Grønholt To medarbejderrepræsentanter To eksterne repræsentanter

gordon
Download Presentation

Velkommen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Velkommen Forældremøde 10. juni 2014

  2. Skolebestyrelse Henrik Bomholt Christel Sølvhjelm Niels Munck Marina Oldenburg Gordon (suppl.) Sofie Skjold Halkjær Peter Jeppe Grønholt To medarbejderrepræsentanter To eksterne repræsentanter Skoleleder, viceskoleleder og SFO-leder er sekretærer Skolebestyrelsen konstitueres og formand vælges den 16. juni

  3. Ledelsestilgang • Ledelse gennem mission, vision og værdier • Lærernes og pædagogernes motivation har en direkte effekt på elevernes læring • Motivation skabes gennem involvering og professionelle successer • Vi kan altid blive bedre • Vi ønsker ikke en 0-fejlkultur • Målstyring, refleksion og dialog er bærende

  4. Mission Vi vil skabe de bedste læringsoplevelser

  5. Vision Sammen skaber vi passende faglige udfordringer for alle, med udgangspunkt i den enkeltes styrker og potentialer - Fordi læring ikke foregår i takt! Sammen skaber vi mangfoldige og varierede fællesskaber - Fordi ingen skal stå alene!

  6. Værdier Etablering af skolens værdigrundlag er et af næste skoleårs indsatsområder…………

  7. Den røde tråd gennem skolen………… • Skolens struktur er 7+3 • Primærlærere • Morgenbånd med tæt kontakt til primærlærere og individuel undervisning • Holddannelse på tværs af årgangen (omfanget varierer) • Frokostbånd med pause og korte undervisningsmoduler, som eleven vælger efter lyst • Tættere samarbejde mellem lærere og pædagoger • Bevægelse hver dag • Målstyring

  8. Indskoling • SFO og skole er i samme hus • Flydende overgange mellem skole og fritid (Flex) • De samme voksne går igennem hele den sammenhængende dag • Udeskole • Udvikling af fantasi og kreativitet • Tryghed • Venskaber

  9. Mellemtrin • Fokus på ”Skolen i virkeligheden” • Metode: Design to Improvelife/Entreprenørskab • Problem- og udfordringsorienteret tilgang til læring

  10. Udskoling • Fokus på elevernes motivation • Eleverne har en høj grad af medbestemmelse på baggrund af refleksion over egen læring • Projekter og specialer • Samarbejde med Hellebæk Skolens lærere og elever

  11. Ændringer på støtteområdet (1) INKLUSION 2016 • Inklusion er en indsats i folkeskolen, som sættes i værk for at undgå, at mennesker bliver ekskluderet fra sociale og læringsrelaterede fællesskaber. • Viden om inklusion peger på, at alle børn lærer og udvikler sig bedst, når de indgår i inkluderende fællesskaber. Det gælder både børn uden særlige behov og børn med faglige, indlæringsrelaterede og/eller sociale udfordringer. • Aktiviteter i og organisering af den almene pædagogik i undervisningen skal derfor tilrettelægges således, at alle elever stilles de udfordringer og får den støtte, inden for fællesskabet, som de har behov for, for at kunne udvikle sig fagligt og socialt. • Nogle få elever har så store udfordringer, at der er behov for at tage dem ud af det fællesskab, som findes i folkeskolen, og i de tilfælde kan der tilbydes undervisning på specialskoler i et andet fællesskab.

  12. Ændringer på støtteområdet (2) • Ekstra dansklærer på alle årgange • Ekstra matematiklærer indskoling og udskoling samt på 4. årgang • Holddannelse på årgangen • Pædagoger med inklusionsopgaver er en del af årgangsteamet/afdelingen Fortsat mulighed for individuel undervisning, men fremover skal det primært foregå imens de øvrige elever har individuelle opgaver eller er på hold på årgangen.

  13. Målstyring • Nye fælles mål (ændring fra emner til læringsmål) • Elevplan – ny vejledning fra ministeriet er på trapperne • Fokus på elevernes progression (alle skal være i udvikling uanset standpunkt) • Læringsmål skal tænkes sammen med den generelle forældrekommunikation

  14. Byggeprojekt (1) • SFO og indskoling samles i C-fløjen • Udskolingen samles i F-fløjen • Læringscenter etableres på nuværende lærerværelse • Personalearbejdspladser i fløjene • Stillezone + frokoststue etableres til medarbejdere i nuværende personalerum • Modernisering af håndarbejde (to funktioner fremover: kunst og håndarbejde) • Viben, Bikuben og Bivognen overgår til daginstitution • Plejehjem bygges selvstændigt

  15. Byggeprojekt (2) • Skolen har en udfordring i forhold til bemanding af SFO (følge af faldende børnetal) • Besparelse for kommunen på ca. 7 millioner

  16. Byggeprojekt (3) Proces: Børne- og Uddannelsesudvalget har besluttet at anbefale Byrådet om at vedtage projektet på Byrådsmøde i juni måned. Gennemført i 2016 (skoledelen måske før)

  17. Styrket skole-hjemsamarbejde • Skolebestyrelsen skal udarbejde principper for et styrket skole-hjemsamarbejde • Kontaktforældrenes rolle skal tænkes mere aktivt ind • Vi har en særlig udfordring i udskolingen, hvor klasserne er ophævede • Vi ønsker input på efterfølgende afdelingsmøder – hvad er forældrenes behov

More Related