slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Activité 1 : Teneur en dioxygène et caractéristiques physiques du milieu. PowerPoint Presentation
Download Presentation
Activité 1 : Teneur en dioxygène et caractéristiques physiques du milieu.

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 11

Activité 1 : Teneur en dioxygène et caractéristiques physiques du milieu. - PowerPoint PPT Presentation


  • 129 Views
  • Uploaded on

Chapitre 3 : CONDITIONS DE RESPIRATION ET MILIEUX DE VIE Comment les paramètres physico-chimiques et biologiques influencent le peuplement du milieu ?. Activité 1 : Teneur en dioxygène et caractéristiques physiques du milieu. 1) Teneur en dioxygène et agitation de l’eau :.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Activité 1 : Teneur en dioxygène et caractéristiques physiques du milieu.' - giselle-barrera


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Chapitre 3 : CONDITIONS DE RESPIRATION ET MILIEUX DE VIEComment les paramètres physico-chimiques et biologiques influencent le peuplement du milieu ?

slide2

Activité 1 : Teneur en dioxygène et caractéristiques physiques du milieu.

1) Teneur en dioxygène et agitation de l’eau :

slide4

1) Teneur en dioxygène et agitation de l’eau :

Dispositif expérimental :

Résultats :

Décrivez l’expérience :

On agite l’eau et on mesure sa teneur en dioxygène.

Analysez les résultats :

Quand l'agitation augmente, la teneur en dioxygène augmente.

slide5

2) Teneur en dioxygène et température de l’eau :

Imaginez et dessinez le dispositif expérimental.

Donnez un titre au graphique puis analysez les résultats :

slide7

2) Teneur en dioxygène et température de l’eau :

Imaginez et dessinez le dispositif expérimental

Teneur en dioxygène de l’eau en fonction de la température

témoin

Donnez un titre au graphique puis analysez les résultats :

Quand la température est basse il y a beaucoup de dioxygène dissous.

Plus la température augmente, moins il y a de dioxygène dissous.

slide8

Activité 2 : Teneur en dioxygène et caractéristiques biologiques du milieu.

Élodée à la lumière

Hatier

slide9

Le dispositif expérimental

On mesure la quantité de dioxygène dissous dans l’eau

À la lumière

À l’obscurité

14 mg/L

9 mg/L

8,2 mg/L

slide10

Leçon 2 : Teneur en dioxygène et caractéristiques biologiques du milieu.

Des élodées sont placées alternativement à l’obscuritéet à la lumièreà 20°C.

Analysez les résultats

À l’obscurité l’élodée absorbe du dioxygène : elle respire.À la lumière l’élodée rejette du dioxygène : elle fait la photosynthèse.

Les végétaux augmentent la quantité de dioxygène dissous dans l’eau à la lumière, quand ils font la photosynthèse.

slide11

Page 2

Mettez en relation la quantité de O2 dans l’eau et les paramètres physiques et biologiques de l’eau :

L’eau froide, agitée et avec des végétaux est très oxygénée.

Inversement, plus l’eau est chaude, moins elle est agitée, moins il y a de végétaux, moins elle est oxygénée.