Развитие речи было актуальной задачей древнего человека.

1. Развитие речи было актуальной задачей древнего человека. Сегодня вам представляется возможность продемонстрировать, насколько далеко вы ушли от него в искусстве слова!

2. 1. Расставьте данные изображения в том порядке, в каком шло развитие облика человека, и объясните свои действия. лю я э во ци Э В О Л Ю Ц И Я ЦИ ВО Я Э ЛЮ

3. Какие природные явления повлияли на эволюцию человека? 2 млн. лет назад 40 тыс. лет назад Эволюция человека – процесс его развития.

4. 2. Вспомните и назовите основные орудия труда древних людей: объясните, в чем заключалась их эволюция (развитие)? 2 млн. лет назад 10-13 тыс. лет назад

5. 3. Как основные занятия первых людей были связаны с развитием орудиями труда? СОБИРАТЕЛЬСТВО ОХОТА 2 млн. лет назад 10-13 тыс. лет назад Рассказываем по картине

6. Как охотился человек разумный?

7. Объясните, как происходило развитие общества у первых людей? Человеческое стадо Родовая община 2 млн. лет назад 40 тыс. лет назад Рассказываем по картине

8. Как жили люди в родовой общине?

9. Древнейшие скотоводы и земледельцы

10. Вывод – это главный итог того, что мы изучили. Вывод может отражать главнуюмысль или содержать в себе оценку исторических сведений. План урока • Возникновение скотоводства. • Возникновение земледелия. • Появление ремесел и использование металлов. • Возникновение соседской общины и неравенства. Сегодня на уроке мы будем учиться делать выводы. Желаю успехов!

11. 1. Возникновение скотоводства.

12. 10 тысяч лет назад Как вы думаете, какую пользу могла принести человеку собака? Собака – первое прирученное человеком животное.

13. Как вы думаете, кто из ученых может нам дать достоверные сведения о времени приручения животных? Почему? Архивариус Археолог Этнограф Приручение диких животных, впервые, как правило, происходило в местах их естественного обитания.

14. В каком порядке и где происходило приручение животных? 4,5 тыс. лет назад 2 тыс. лет назад 8 тыс. лет назад 9 тыс.лет назад 7 тыс.лет назад 7 тыс. лет назад 3 тыс.лет назад 3 тыс.лет назад

15. Почему именно в таком порядке происходило приручение животных? свинья кошка собака овца корова лошадь петух коза осел 10 тыс.лет назад 9 тыс. лет назад 8 тыс. лет назад 7 тыс. лет назад 4,5 тыс. лет назад 3 тыс. лет назад 2 тыс. лет назад Процесс приручения животных зависел от освоения человеком мест их естественного пребывания и целей, с которыми эти животные использовались людьми.

16. Делаем выводы: 1. От какого более древнего занятия и как произошло скотоводство? 2. В чем значение возникновения скотоводства? ОХОТА СКОТОВОДСТВО Вывод 1. Скотоводство возникло из занятия людей охотой. Вывод 2. Скотоводство обеспечивало постоянное воспроизводство животных в домашних условиях и стабильное потребление человеком продуктов животноводства: мяса, молока, шерсти и т. д.

17. 2. Возникновение земледелия.

18. Как возникло земледелие? Продолжите рассказ используя изображения: Долгие тысячи лет человек собирал то, что могла подарить ему природа – плоды растений и деревьев, грибы, съедобные коренья и т. д. Не сразу он сумел заметить, что…

19. Постепенно люди овладевали культурой возделывания земли. Теперь они при помощи… Шлифованные топоры с просверленных в них отверстиями для ручки

20. Расчищенную от леса землю… Мотыга

21. На возделанном для посева поля…

22. Выросший урожай ячменя и пшеницы… Серп из дерева с костяными пластинами кости

23. Собранный урожай зерна… Зернотерка

24. Обобщаем знания об этапах выращивания зерновых культур первыми земледельцами: чтобы вырастить пшеницу или ячмень люди… расчищали участки земли, вскапывали ее мотыгами, сеяли, убирали серпами урожай

25. Выращивание зерновых было длительным процессом, оно требовало проживания на одном месте. С возникновением земледелия люди перешли к оседлому образу жизни.

26. Где возникло земледелие? А З И Я А Ф Р И К А Земледелие зарождается в Азии, на побережье Средиземного моря и в бассейнах полноводных рек,где были плодородные почвы.

27. Делаем выводы: 2. Что давало людям занятие земледелием? 1. Как и где возникло земледелие? СОБИРАТЕЛЬСТВО ЗЕМЛЕДЕЛИЕ Вывод 1. Земледелие возникло в Азии из занятия людей собирательством. Вывод 2. Земледелие обеспечивало человека постоянной растительной пищей, в первую очередь – зерновыми культурами.

28. А З И Я А Ф Р И К А В богатых растительностью районах земледелия разводили скот.

29. 3. Появление ремесели использование металла.

30. Назовите максимальное количество новых занятий, появившихся у древних земледельцев?

31. Изготовление орудий труда Строительство домов Изготовление одежды Изготовление посуды

32. Гончарное дело Археологи утверждают, что глиняную посуду в больших количествах использовали племена с оседлым образом жизни. Как вы думаете, почему? Предположите, как действовал изображенный на картинке гончарный круг. Из кусков глины люди научились делать посуду. Помогло им в этом изобретение гончарного круга. Изготовленные глиняные сосуды затем обжигали на огне, чтобы он стал крепким и прочным. Теперь в нем можно было хранить воду или варить похлебку.

33. Прядение Ткацкий станок Первобытные люди очень давно научились плести корзины из гибких прутьев. Плетение натолкнуло их на мысль скручивать нити из шерсти овец или волокон льна. Изготовление нитей стали называть прядением. Нити стали использовать для изготовления тканей – так возникло ткачество.

34. Назовите изображенные на иллюстрациях занятия древних скотоводов и земледельцев. 1. Почему у древних людей появляется возможность заниматься ремеслом? 2. Как это связано с возникновением скотоводства и земледелия? 3. Что давало древнему человеку ремесло? Ремесло – процесс изготовления изделий. Ремесленник – человек, который занимается изготовлением различных изделий.

35. Около 5 тысячелетия люди заметили, что некоторые камни, которые находят, имеют необычный желтовато-красный цвет. При обработке они не раскалываются, а, попадая в огонь, плавятся и изменяют свою форму. Так древние люди открыли первый из металлов – медь. Медь Почему медные топоры были удобнее и лучше каменных, несмотря на то, что медь – мягкий металл? Форма для отливки топора и медный топор

36. ВЫВОД • С возникновением скотоводства и земледелия люди переходят к оседлому образу жизни, т. е. живут на одном месте. • Скотоводство и земледелие надежно обеспечивают людей пищей, что дает время для занятия ремеслом. • Люди открывают первый металл – медь.

37. 4. Возникновение соседской общины и неравенства. • Несколько близких родов объединялись в один коллектив – ПЛЕМЯ. • В племени было общим: • 1. Территория. • 2. Язык. • 3. Обычаи. Род Оленя Род Лани Род Быка

38. Изобретение плуга и применение медных орудий труда привело к тому, что люди получали больше еды. Им уже было не нужно трудиться сообща, поэтому родовая община постепенно исчезает. Ей на смену приходит соседская община. Соседская община – община, состоявшая из больших семей, не связанных родственными связями. Найдите различия в картинках и определите, какая из них показывает родовую общину, а какая – соседскую.

39. Как стали отличаться друг от друга члены соседской общины? Почему так происходит? Кто в племени мог разбогатеть быстрее остальных?

40. Постепенно в первобытных племенах появлялось неравенство. НЕРАВЕНСТВО – разделение людей на богатых и бедных.

41. Делаем выводы: Почему вожди и старейшины быстро накапливали богатства и превращались в знатных людей? ЗНАТЬ Вожди Старейшины Бронзовая фигурка вождя

42. ВЫВОД • С появлением металлических орудий труда на смену родовой общины приходит соседская община. • Накопление продовольственных запасов и войны между племенами приводят к появлению неравенства между людьми и возникновению знати. К ней стали относить старейшин и военных вождей.