1 / 8

APN konseptina, miten edetään kansallisesti ja kansainvälisesti ? Case HUS

APN konseptina, miten edetään kansallisesti ja kansainvälisesti ? Case HUS. Riitta Meretoja kehittämispäällikkö, dosentti, HUS 29.11.2013. Professional competency framework in HUS. Lähtökohdat, mitä tarkoitusta varten APN ?. Miten APN konsepti on Husissa operationalisoitu ?. TAURA.

gerik
Download Presentation

APN konseptina, miten edetään kansallisesti ja kansainvälisesti ? Case HUS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. APN konseptina,miten edetään kansallisesti ja kansainvälisesti ?Case HUS Riitta Meretoja kehittämispäällikkö, dosentti, HUS 29.11.2013

  2. Professional competency framework in HUS Lähtökohdat, mitä tarkoitusta varten APN ?

  3. Miten APN konsepti on Husissa operationalisoitu ? TAURA AMMATTI-URALLA ETENEMINNEN ICN 2013: NP/APNN on maisteritutkinnon suorittanut rekisteröity sairaanhoitaja, jolla on vahva tiedollinen ja kliininen osaaminen laajempaan työkuvaan, kyky tehdä monitahoisia päätöksiä

  4. HOITOHENKILÖSTÖN AMMATTIURAMALLIT I KEHITTÄMISSYKLI 1990-luku Aura, Faura, Laura, Raura osaamisalueiden ja tasojen määrittely (Taura 2. aallossa) Pilotointi & käyttöönotto (tasot I-III) II KEHITTÄMISSYKLI 2000 - Asiantuntijatehtävien pilotointi & käyttöönotto (tasot V) kliiniset asiantuntijat, kliiniset opettajat, kliiniset tutkijat Taitava hoitaja –koulutukset ja tehtävämäärittely (taso IV)

  5. PÄÄTULOKSIA APN TOIMINNASTA • potilaat • henkilöstö • käytännöt • organisaatio

  6. Johtopäätöksiä, HUS APN-haasteita • esimiehille kriittinen tuki ja työpari • ensimmäinen sukupolvi, ei vielä saavutettu kriittistä massaa • tavoitteet ajoittain epärealistisia, roolidimensioiden oikea painotus: kliininen toiminta ja kehittäminen, koulutus, tutkimus, konsultointi, johtaminen • tulosten arviointi usein välillistä ja yhteisöllistä • kompetenssivaatimukset, kulttuurinen validiteetti

  7. Hoitohenkilökunnan ammattiuramallit ja osaamisen painopistealueet po Laadukas, turvallinen ja vaikuttava potilaan hoito Tutkimus Kehittäminen K L I I N I N E N H O I T O T Y Ö Ohjaus Opetus Motivoitunut ja osaava henkilöstö Osallistava johtaminen

  8. Johtopäätöksiä, kansallisia APN-haasteita • Kliinisen toiminta-alueen laajempi tarkastelu ja tarkempi terminologinen (CNS, NP, NC etc.) ja koulutustason määrittely (maisteritutkinto aloitustaso, DNP ?) • Räätälöinti Suomalaiseen terveydenhuoltoon ja koulutusjärjestelmään • Eurooppalainen ja Pohjoismainen yhteistyö merkityksellistä regulaationäkökulmasta • Tieteen, tutkimuksen ja hoitotodellisuuden vuoropuhelu !

More Related