TRANDISCIPLINARIEDAD Y LA COMPLEXIDAD Una mirada que religa los saberes y la experiencia vivida

1. TRANDISCIPLINARIEDAD Y LA COMPLEXIDADUna mirada que religa los saberes y la experiencia vivida Pascal Galvani Universit� du Qu�bec � Rimouski pascal_galvani@uqar.ca

2. La emergencia de un nuevo paradigma F�sica cu�ntica Fenomenolog�a, hermen�utica Teor�as de los sistemas, Cibern�tica, Ciencias cognitivas

3. Las nuevas posibilidades de conectar la vida y el conocimiento (sujeto/objeto) aparecen en el curso del siglo XX en diferentes campos cient�ficos y filos�ficos: - En f�sica con el descubrimiento del nivel de realidad cu�ntica; - En biolog�a con la toma en cuenta de la auto-eco-organizaci�n como caracter�stica de lo viviente; - En las ciencias cognitivas con la toma en cuenta de la reflexividad y de la conciencia ; - En fenomenolog�a con la toma en cuenta de la interaction fundamental entre el sujeto y el objeto ; - En hermen�utica con los procesos de comprensi�n de s� dentro del di�logo inter-subjetivo e intercultural.

4. Principios de pensamiento sist�mico

5. Sistema y medio ambiante

6. Sistemas y medio son como `Mamushkas` cada sistema es el medio de un otro

7. Sistemas y medio son como Mamushkas

8. Auto-eco-organizaci�n sist�mica

9. Proceso y procesadores

10. Sistema completo

11. Principio de auto-eco-re-organisation

12. Complejidad 7 principios Complejidad no es complicaci�n (puede ser simple) Complejo significa tejido Auto-eco-re-organizaci�n sist�mica Retroacci�n (entradas y salidas con el medio ambiante) Recursividad (cambiar su organisacion interna) Autonom�a/dependencia�: autonom�a relativa a las inter-dependencias del sistema. Dial�gico Hologram�tico Reintroducion del sujeto en el conocimiento

13. Operaciones l�gicas de la complexidad�: distinci�n, conjunci�n, implicaci�n Distinguir sin separar o reducir� (disciplinariedad) Religar sin confundir�(inter-disciplinariedad) Implicar el sujeto conciente abrir a la Transdisciplinariedad, como una mirada que emerge de la interacci�n y del conocimiento extradisciplinario (sensibilidad, est�tica, �tica, saber experiencial�)

14. Pluridisciplinariedad

15. Interdisciplinariedad Le pr�fixe inter implique des �changes r�ciproques L'interdisciplinarit� implique le transfert de m�thodes ou de concepts d'une discipline � l'autre dans une recherche commune.

16. Transdisciplinariedad La transdisciplinariedad implica un di�logo reflexivo en el cual cada uno es a la vez (investigador y actor), productor de saber y objeto de investigaci�n.

17. La transdisciplinariedad traspasa el paradigma de la simplificaci�n y reducci�n: - la divisi�n de la realidad (o totalidad) en elementos simples e independientes, - la met�fora de la m�quina como modelo de interpretaci�n, - la reducci�n de la realidad y su dimensi�n cuantitativa y material, - la causalidad lineal. La transdisciplinariedad y la complejidad, participan en la emergencia de un nuevo paradigma que autoriza una nueva religaci�n entre los saberes y la experiencia humana. Este nuevo humanismo se basa sobre la interacci�n entre la persona y el medio social y c�smico. Un nuevo humanismo

18. Anillo de M�ebius

19. Pasos hacia una ecolog�a de la mente Gregory Bateson 1971

20. La flexibilidad del medio ambiente debe ser tomada en cuenta al mismo nivel que la flexibilidad del organismo, porque, el organismo que destruye su medio se destruye a s� mismo. Por consecuencia, la unidad de supervivencia es la entidad flexible: el organismo dentro de su medio. (Bateson) El systemo �: una nueva unidad de supervivencia

21. Unidad cognitiva del sujeto y del medio

22. Non-s�parabilit� int�rieur ext�rieur

23. La transdisciplinariedad integra la inseparabilidad del sujeto y del objeto Es decir�: autoreferencia, incompletud, indecidabilidad Un nuevo humanismo

24. EL SUJETO Y EL OBJETO EMERGE JUNTOS

25. El prefijo trans significa a tr�ves, entre, m�s all� Le palabra Transdisciplinariedad

26. Por ejemplo los diferentes nivles de realidad de un �rbol pueden ser enfocados por diferentes disciplinas: biolog�a, carpinter�a, pintura, poes�a, qu�mica, etc. Pero la realidad global del �rbol se sit�a a tr�ves, entre, y m�s all� de esas percepiones disciplinares fragmentadas. LA VIDA, LA CONCIENCIA, EL HUMANO, son realidades transdisciplinares.

27. La transdisciplinariedad no es una ��super disciplina�� es una postura epistemol�gica >de rigor intelectual: conocimiento del conocimiento (principio de autoreferencia reflexividad, auto-cr�tica); >de apertura a las otras disciplinas y visiones de mundo (principio de incompletud), >de tolerancia a la incertidumbre (principio de indecidabilidad o complejidad)

28. La postura TD asume que la realidad sobre la que nosotros trabajamos se sit�a entre, a trav�s y m�s all� de las disciplinas; La TD no abole las disciplinas sino que las abre y las conecta las unas con las otras; La TD reconoce que cada conocimiento es socialmente limitado e hist�ricamente situado La TD asume la implication del sujeto cognoscente en el conocimiento tomando conciencia y explicitando su propio punto de vista (prejuicio, tradici�n, etc.);

29. La transdisciplinariedad no abole las disciplinas, Al contrario, no podemos abordar la transdisciplinariedad mas que a partir de las disciplinas que practicamos S �lo se aborda la transdisciplinariedad religando las diferentes disciplines y los diferentes niveles de realidad que nos componen;

30. Lecturas para profundizar� Consultar en el sitio del Centro Internacional de Investigaci�n y Estudios transdisciplinares http://nicol.club.fr/ciret/index.htm En espanol revista electr�onica de la Universidad Arkos http://www.ceuarkos.com/