г. Барнаул 2012 год

Опыт реализации в Тюменской области программы по оказанию комплексной социально-медицинской помощи детям раннего возраста «Первый шаг» г. Барнаул 2012 год

Дети с особыми потребностями требуют особого подхода в оказании им помощи Программно-целевой метод комплексные и профильные реабилитационные программы Этапно – курсовая реабилитация обеспечение преемственности реабилитационных программ Проблемно – ориентированный подход в оказании реабилитационной помощи Реализация оптимистичного подхода (создание «атмосферы успеха»)

Программно-целевой метод комплексные и профильные реабилитационные программы Реабилитация детей – инвалидов Программы, направленные на коррекцию психо- речевой патологии Восстановительные программы при патологии нервной системы Развивающие программы при врожденных аномалиях и анатомических дефектах Программы реабилитации при заболеваниях внутренних органов и систем Реабилитационные мероприятия направлены на компенсацию(восстановление) утраченных функций

Этапно – курсовая реабилитация Реализация курса реабилитации в специализированных высокотехнологичных центрах Комплексная реабилитация по месту жительства Социальный патронаж (реализация реабилитационных мероприятий самим инвалидом в домашних условиях) Инвалиды старше 18 лет («Вита», «Преодоление», «Мои университеты») Программы реабилитации «растут и взрослеют» вместес особыми людьми Подростки (15 – 17 лет) («Лидер», «Моя будущая профессия») Дети младшего школьного возраста (7 – 14 лет) («Развитие», «Я и компьютер», «Мы вместе») Дети дошкольного возраста (4-7 лет) («Радуга», «Легкий звук», «Ступени», «Я сам!») Обеспечение преемственности реабилитационных программ Дети в возрасте от 0 до 3 лет ( «Первый шаг», «Солнечные лучики»)

Проблемно – ориентированный подход в оказании реабилитационной помощи Семьи, имеющие в своем составе ребенка – инвалида и родителя - инвалида Семьи, в которых опекунами детей – инвалидов являются люди старшего поколения (бабушки и дедушки) Семьи, имеющие в своем составе двух и более детей - инвалидов Неполные семьи - воспитание «особого ребенка» только матерью или отцом Семьи, имеющие в своем составе ребенка - инвалида с психической патологией тяжелой степени тяжести Маломобильные категории детей - инвалидов (оказание реабилитационной помощи на дому, дистанционная абилитация) Целевыепрограммные мероприятия (активное выявление людей, нуждающихся в помощи)

Реализация оптимистичного подхода Мероприятия, ориентированные намотивациюсемей, имеющих детей с ограниченными возможностями на прохождение курсовреабилитации и положительный результат Подведение итогов после проведенных реабилитационных мероприятий Активное наблюдение и социальный патронаж за детьми, прошедшими реабилитационный курс Создание групп взаимопомощи и поддержки из числа родителей детей– инвалидов Создание «АТМОСФЕРЫ УСПЕХА» Максимальное освещение историй успешной реабилитации (СМИ, специальные «странички» на сайтах реабилитационных учреждений, школы для реабилитантов и др.)

Территория внедрения программы по оказанию медико – социальной помощи детям раннего возраста с отклонениями в развитии и здоровье «Первый шаг» в Тюменской области Сроки реализации программы: 2010 год 2011 год 2012 год Всего за период реализации программы помощь оказана 2068 детям в возрасте от 0 до 3 лет.

Ожидаемые результаты программы «Первый шаг» Повышение эффективности системы профилактики детской инвалидности Обеспечение охвата услугами служб ранней помощи не менее 90% детей, нуждающихся в ранней помощи Создание и обеспечение функционирования служб ранней помощи детям, имеющим отклонения в развитии и здоровье, и их семьям в муниципальных районах Снижение показателя первичного выхода на инвалидность детей от 0 до 3 лет

Критерии эффективности ранней помощи Социализация и интеграция в общество Психологическая помощь семье • Повышение двигательной активности, • улучшение мотивации стремления • и побуждения к действиям • Улучшение взаимодействия • МАТЬ-ДИТЯ Улучшение коммуникативных навыков • Улучшение двигательных навыков, • совершенствование крупной и мелкой моторики • Улучшение эмоционального фона

Этапы комплексной реабилитационной помощи детям раннего возраста Формирование команды для работы с ребенком и семьей, выбор ведущего специалиста, совместное определение методов реабилитации, выбор стратегии, определение путей достижения поставленных целей I этап: Планирование помощи Оценка функциональных нарушений у детей раннего возраста: Оценка семьи и факторов окружающей среды: • Программы диагностики патологических состояний. • Своевременное определение уровня развития ребенка с использованием «скрининговой оценки развития - Шкал KID<R>IRCDI». • Выявление детей с отставанием в двигательном, коммуникативном, когнитивном и социально – эмоциональном развитии. • Оценка состава и функционирования семьи. • Оценка социального интегрирования семьи. • Трудности внутрисемейного взаимодействия. I I этап: Внедрение инновационных реабилитационных технологий Реабилитационные мероприятия, направленные на решение конкретных проблем и на улучшение качества жизни семьи и ребенка • Групповые и индивидуальные занятия с детьми в зависимости от вида нарушений. • Сочетание абилитации с медицинской реабилитацией (совместная деятельность с учреждениями здравоохранения). • Гибкая система мероприятий, позволяющая менять тактику наблюдения ребенкаисходя из особенностей его состояния и тяжести заболевания, психологического статуса семьи (матери) и сохранять стратегию, направленную на конечный результат.

Формы работы с детьми раннего возраста: Занятия на тренажере Гросса Психологическая реабилитация Индивидуальные занятия со специалистами - реабилитологами

Формы работы с детьми раннего возраста: Групповые занятия в сенсорной комнате Интегрированные групповые занятия в театральной студии

Формы работы Службы ранней помощи Социально-психологический патронаж семей, имеющих детей от 0 до 1 года • В еженедельном режиме осуществляетсяобследование социальнобытовыхусловий,диагностика проблем в семье, обучение родителей навыкам по уходу и воспитанию ребенка.

Формы работы Службы ранней помощи Информирование и консультирование в родильном доме Специалистами Службы ранней помощи регулярно проводятся индивидуальные консультативные беседы с роженицами

Формы работы Службы ранней помощи Первичный прием междисциплинарной командой специалистов Междисциплинарная команда специалистов

Формы работы Службы ранней помощи Курсовая реабилитация 21 день Медицинский массаж Занятия в психолого-эстетической студии Лечебная физкультура Обучение пользованию техническими средствами реабилитации Занятия, направленные на развитие мелкой моторики

Работа с семьей Родительский клуб Клуб «Речевичок» для родителей, имеющих детей от 0 до 3 лет с психо-речевыми нарушениями Цель: вовлечение семьи в процесс комплексной реабилитации ребенка в возрасте от 0 до 3 лет, имеющего отклонения в развитии и здоровье через всестороннюю информированность членов семьи по вопросам реабилитации Клуб «Малышок» - обучение родителей навыкам ухода, массажа, гимнастики

Работа с семьей Консультирование в режиме видеосвязи по Skype Дистанционное обучение родителей Консультирование иобучение семей по вопросам развития, воспитания и обучения ребенка в возрасте от 0 до 3 лет ORCINV WWW.ORCI72.RU

Реабилитационные программы ранней помощи «Реабилитационная программа по ИЗО-творчеству детей раннего возраста». Основными задачами программ являются оздоровительно-развивающие, коррекционные, компенсаторные и профилактические занятия Программа «Социально-бытовая адаптация (навыки самообслуживания) детей в возрасте от 1 до 3 лет». Программа «Со-действие» (комплексная абилитация детей с задержкой психического развития)

Программа «Солнечные лучики» Реабилитационная программа для семей, имеющих в своем составе 2 и более «особых» детей

Программа «Особый путь» Реабилитационная программа для семей, в которых родитель и ребенок являются инвалидами

Программа «Дети солнца» Реабилитация детей с синдромом Дауна

Портфолио

Показатели эффективности программы По данным ФГУ ГБ МСЭ по Тюменской области, в первом полугодии 2011 года общий показатель детской инвалидности от 0 до 3 лет составил 18,8 на 10 тысяч детей от 0 до 3 лет, тогда как в прошлом году за аналогичный период эти показатели составили 24,2 на 10 тысяч

Спасибо за внимание! Web-site: www.orci72.ru

г. Барнаул 2012 год