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校名 : 觀塘官立小學 ( 秀明道 ) 組別：第二組 完成日期： 12-12-2010

校名 : 觀塘官立小學 ( 秀明道 ) 組別：第二組 完成日期： 12-12-2010. 人人都說 鄧小平 是「 中國 改革總設計師」，我們不明所以，對他的政績更是一無所知。報章報導新聞時，更說 胡錦濤 是他指定的 中國共產黨 第四代領導人。這些都引起我們的興趣，想知道多一些關於他的事跡，為甚麼他離世後還有那麼大的影響力。 我們這個專題研習，會介紹 鄧小平 的生平，他的政績和對中國發展的影響。最後還有一些同學感興趣的鄧小平趣味知識。 我們希望這個專題研習能讓同學對 鄧小平 有多些的認識，他真是偉人中的偉人。. 鄧小平 原名 : 鄧希賢

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校名 : 觀塘官立小學 ( 秀明道 ) 組別：第二組 完成日期： 12-12-2010

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  1. 校名:觀塘官立小學 (秀明道) 組別：第二組 完成日期：12-12-2010

  2. 人人都說鄧小平是「中國改革總設計師」，我們不明所以，對他的政績更是一無所知。報章報導新聞時，更說胡錦濤是他指定的中國共產黨第四代領導人。這些都引起我們的興趣，想知道多一些關於他的事跡，為甚麼他離世後還有那麼大的影響力。人人都說鄧小平是「中國改革總設計師」，我們不明所以，對他的政績更是一無所知。報章報導新聞時，更說胡錦濤是他指定的中國共產黨第四代領導人。這些都引起我們的興趣，想知道多一些關於他的事跡，為甚麼他離世後還有那麼大的影響力。 我們這個專題研習，會介紹鄧小平的生平，他的政績和對中國發展的影響。最後還有一些同學感興趣的鄧小平趣味知識。 我們希望這個專題研習能讓同學對鄧小平有多些的認識，他真是偉人中的偉人。

  3. 鄧小平 原名:鄧希賢 出生年份:1904年8月22日 去世年份:1997年2月19日 籍貫:四川廣安 曾任職業:中國政治家、 中央軍事委員會主席。 位於深圳特區深南大道的著名宣傳畫「鄧小平畫像」 年輕時的鄧小平

  4. 鄧小平的政績 主張改革開放，把中國推入現代化之路 。 政策 在1979年至1993年的改革是任何時期對人類福利的最大提高 。 結果 影響了億萬人，並確實提高了中國人民的生活水平。 影響 改革是中國的第二次革命。這是一件很重要的必須做的事，盡管是有風險的事。

  5. 政策 結果 影響 鄧小平的政績 推行「社會主義市場經濟」，打開了中國的國門。 中國經濟保持平均每年8%的高增長。 人民生活改善，中國近年更舉辦了令世界觸目的奧運會、世界博覽會等。 不管黑貓白貓，捉住老鼠就是好貓。

  6. 鄧小平的政績 恢復了全國大學統一入學考試和重視科技發展。 政策 高考讓中國大批有能青年有了獲得普遍承認的機會，讓廣大貧困家庭有了另一個改變命運的途徑。 結果 影響 中國的科技發展一日千里。 要創造一種環境，使拔尖人才能夠脫穎而出。

  7. 鄧小平的政績 在香港實施一國兩制的制度的構思 。 政策 香港和澳門分別於1997年及1999年回歸祖國。 結果 一國兩制在香港、澳門順利實行。 影響 實現國家統一是民族的願望。

  8. 鄧小平趣味知識 1.鄧小平是一位橋牌好手。 2.鄧小平是一位愛抽煙的人， 但他最後也戒了煙。 3.鄧小平是一位資格的足球迷。 愛好 1.鄧小平曾到法國留學。 2.鄧小平是曾在鋼鐵總廠當軋鋼工。 3.鄧小平是曾在汽車廠做鉗工。 職業

  9. 「我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民！」中國改革總設計師鄧小平在接受外國媒體採訪時動情地如是說。 做完這個專題研習，我們對鄧小平佩服得五體投地！他非凡的智慧和意志，為中國的改革開放定下了目標，他所推行的政策，影響中國十一億人口。 沒有鄧小平，就沒有我國今天經濟起飛的景象，我們更沒法看到奧林匹克運動會和世界博覽會在我國舉行，就是他，為我國的經濟奠定穩固的基礎。 鄧小平生前希望香港回歸時來這裏看一看，可是最後終不能成行，是他的遺憾，也是香港人的遺憾！

  10. 鄧超萍 身為組長的我，當然很有壓力，但在這些壓力之下，令我更加積極去做好這個專題，同時我學會了鄧小平的個人簡歷和故事，令我獲益不少。 感想

  11. 李朗晴 經過這次的專題研習,我明白到中國領導人的艱辛和政績,也明白他們對市民的貢獻,我也希望能對國家有一些貢獻呢!!! 感想

  12. 李進銘 我十分感謝香港教育學院校友會舉辦這次「錦繡中華—專題研習報告比賽」,令我加深了對中國領導人鄧小平的生平和政績的認識。希望下次可以繼續參加專題研習報比賽。 感想

  13. 連韻琪 在做完這個專題研集後,今次這個活動能令我對鄧小平這位中國著名領導人加深了認識和能夠增加團隊精神. 感想

  14. 陳妍杏 這次專題研習,我了解鄧小平的生平事跡、政績和他的詳細資料。下一次,我一定會全力以赴,做到最好!!! 感想

  15. 王藝潭 經過今次的活動,我明白到團體精神的意義,雖然當中有一些問題,但是最終問題都能迎刃而解,我還對中國領導人鄧小平的資料、生平和政績增加了認識。如果還有機會,我一定會繼續努力,做到最好。加油!! 感想

  16. 1.新華網 http://big5.xinhuanet.com 2.維基百科 http://www.zh.wikipedia.org 3.雅虎冷知識 http://www.yahoo.com.hk 4.李翊駿博士《鄧小平的晚年勳業》 《松柏之聲》235 期 5.《鄧小平》 教育出版社 回首頁

  17. 首先，我們十分感謝香港教育學院校友會和公民教育委員會舉辦這次的比賽，讓我們能夠發揮個人的潛能和創意。 還要感謝學校裏的老師和工作人員－何潔雯主任、鄭逸輝老師和RICKY哥哥，教導我們如何運用電腦做專題報告和進行拍攝工作，令專題研習不再是枯燥、乏味、死板的紙筆報告，而是創意無限……可以是有趣的話劇、專業的訪問……令我們眼界大開，增值不少。 回首頁 何潔雯主任 鄭逸輝老師

  18. 報告內的所有內容，包括但不限於文字、圖像等之版權，除特別指明外，均為版權持有者所有或已獲得版權持有者授權使用。由於本報告涉及大量資料，在製作過程中難免出現疏漏，如在資料所有權方面存有任何疑問，敬請與本學校聯繫。 　　 • 除特別指明外，任何人士不得未經版權持有人的書面同意，以任何方式抄襲、更改、複印、出版、上載、傳送及發放研究院網站內的資訊及材料。否則，本校將向違反者採取法律行動。用戶如發現其他人或組織涉及侵犯研究院版權，請立即與我們聯絡。 地址: 秀茂坪秀明道130號 電話: 2709 2220 傳真: 2709 2660 電郵: ktgpssmr@edb.gov.hk 回首頁

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