Team building - kreatywne zarządzanie grupą

1. III Toruńska Pedagogiczna Konferencja Studencka Team building - kreatywne zarządzanie grupą Iwona Górecka Halina Stępień Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

2. Grupa – cechy charakterystyczne • interakcje • cel • struktura wewnętrzna • normy grupowe • poczucie wspólnoty, przynależności odrębności Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

3. Pięciofazowy model rozwoju grupywg B. Tuckman • FORMOWANIE GRUPY (forming) • SZTURMOWANIE (storting) • NORMOWANIE SIĘ GRUPY (norming) • SPEŁNIANIE SIĘ W DZIAŁANIU (performing) • ROZPAD Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

4. Role w zespole wg M. Belbin • MYŚLICIEL / KREATOR • POSZUKIWACZ ŹRÓDEŁ/BADACZ ZASOBÓW • KOORDYNATOR • LOKOMOTYWA / PROWADZĄCY • KRYTYK WARTOŚCIUJĄCY / OCENIAJĄCY • DUSZA ZESPOŁU / WSPÓŁPRACOWNIK • REALIZATOR / WDRAŻAJĄCY • SKRUPULATNY WYKONAWCA / KOŃCZĄCY • SPECJALISTA Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

5. MYŚLICIEL / KREATOR Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

6. POSZUKIWACZ ŹRÓDEŁ/BADACZ ZASOBÓW Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

7. KOORDYNATOR Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

8. LOKOMOTYWA / PROWADZĄCY Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

9. KRYTYK WARTOŚCIUJĄCY / OCENIAJĄCY Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

10. DUSZA ZESPOŁU / WSPÓŁPRACOWNIK Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

11. REALIZATOR / WDRAŻAJĄCY Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

12. SKRUPULATNY WYKONAWCA / KOŃCZĄCY Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

13. SPECJALISTA Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

14. Role w zespolewg K. Koszewska • PUPILEK PAN / PANI • BAROMETR GRUPY • OPIEKUN INNYCH • WALCZĄCY O WŁADZĘ Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

15. Style przywództwawg R. Zgorzelskiego • DEZERTER • FANTASTA • LIDER • MENADŻER • STRATEG • NASTAWIONY NA ROZWÓJ TRENER/COACH • STRAŻAK • AUTOKRATA • DEMOKRATA • BIUROKRATA • DELEGUJĄCY UPRAWNIENIA Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

16. DEZERTER – przyjmuje postawę „to nie ja” i „umywa ręce” przed problemem • FANTASTA – oderwany od rzeczywistości • LIDER – nastawiony na budowanie efektywnej grupy edukacyjnej Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

17. MENADŻER – organizuje pracę zespołu, jak i usprawnia procesy i procedury • STRATEG – nastawiony na przyszłość i rozwój grupy w pewnej perspektywie czasowej • NASTAWIONY NA ROZWÓJ TRENER/COACH – zainteresowany rozwojem członków grupy i właściwym wykorzystaniem drzemiącego w nich potencjału Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

18. STRAŻAK – „gasi pożary” • AUTOKRATA –orędownik rządów „silnej ręki” • DEMOKRATA – orędownik rządów większości • BIUROKRATA – styl „pedantyczny”; wszystko dzieje się według ustalonych reguł Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

19. DELEGOWANIE UPRAWNIEŃ - wypracowanie zdrowych proporcji między wszystkimi stylami wymienionymi wcześniej (z wyjątkiem postawy „dezertera” i „fantasty”) Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

20. Struktura komunikacyjna koła Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

21. Struktura komunikacyjna łańcucha Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

22. Struktura komunikacyjna gwiazdy Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

23. Struktura komunikacyjna raka Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

24. Etapy pracyzespołów badawczo-rozwojowych 1) OKREŚLANIE POTRZEB Lokomotywa Koordynator Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

25. 2) ZGŁASZANIE POMYSŁÓW Myśliciel Poszukiwacz Źródeł Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

26. 3) PLANOWANIE Krytyk Wartościujący Specjalista Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

27. 4) NAWIĄZYWANIE KONTAKTU Poszukiwacz Źródeł Dusza Zespołu Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

28. 5) ORGANIZACJA Koordynator Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

29. 6) KONTYNUACJA Skrupulatny Wykonawca Realizator Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.

30. Co ważniejsze dla sukcesu: talent czy pracowitość? A co ważniejsze w rowerze: przednie czy tylne koło? George Bernard Shaw Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2 czerwca 2009r.