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STAGES ACRO-CIRQUE

Explore theoretical aspects of acrobatic circus activities alongside immersive practical training and group performances. Engage in a dynamic learning environment, including interactive warm-ups, juggling techniques, acrobatics, balance training, and more. Join a vibrant community of educators for shared meals and collaborative learning experiences. Reflect on the enriching exchanges and future possibilities for integrating circus arts into educational settings.

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STAGES ACRO-CIRQUE

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Presentation Transcript

  1. STAGES ACRO-CIRQUE • Programme des stages • Mardi matin • Accueil des collègues. • Aspects théoriques de l’activité (enjeux de formation, textes officiels, matériel…). • Pratique sous forme d’un long échauffement en musique sur le pôle artistique de l’activité (jeu d’acteur, l’imaginaire…). • --------------------------------------------------------------------------------------------------------- • Repas convivial tous ensemble concocté par les élèves de SEGPA du collège  • --------------------------------------------------------------------------------------------------------- • Mardi après-midi • Echauffement ludique sur le thème du jonglage. • Travail en ateliers des différents éléments techniques incontournables de l’activité (jonglage, assiette chinoise, diabolo, rouleau américain…). • Jeudi matin • Intervention de Solène Caillat, professionnelle des arts du cirque. Travail sur les acrobaties, les pyramides, l’équilibre sur fil + discussion sur la philosophie de l’activité… • --------------------------------------------------------------------------------------------------------- • Repas convivial dans un restaurant du Robert  • --------------------------------------------------------------------------------------------------------- • Jeudi après-midi • Présentation d’une évaluation possible de niveau 2 + Création par groupe d’un petit numéro de cirque afin de globaliser tout ce qui a été vu pendant le stage. • Présentation générale • Stage 1 : les 26 et 28 février (25 stagiaires). • Stage 2 : les 5 et 7 mars (20 stagiaires). • Lieu : collège Robert 3. • Formateurs : Anne KER-SUZAN (collège Robert 3) et Nicolas POIRET (collège Adenet). • Responsable : Marie-Georges ELURSE.

  2. BILAN DES STAGES… • Beaucoup de convivialité, d’ambiance et de rires… • Une participation particulièrement active de tous les stagiaires ! (et ce dans les 2 stages) • Une grande richesse des échanges entre collègues. • De nombreux retour positifs avec la perspective et l’envie d’instaurer cette nouvelle activité dans les établissements. • La diversité des possibilités d’entrée dans l’activité cirque permet une adaptation en fonction des aspirations de chacun et des profils de classes (artistique, technique, défi spectaculaire…) • Lieu parfait pour envisager ce type de stage (collège Robert 3). • Au final, énormément de plaisir à mener ces 2 stages pour les formateurs… • PERSPECTIVES FUTURES… • Le niveau des stagiaires était relativement hétérogène, peut-être faudrait-il faire des groupes « de niveau » afin de mieux répondre encore aux attentes de tous nos collègues ?

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