a gyermek n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
A GYERMEK PowerPoint Presentation
Download Presentation
A GYERMEK

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 16

A GYERMEK - PowerPoint PPT Presentation


  • 175 Views
  • Uploaded on

A GYERMEK. A gyermek az iskolában. Az „átlagos” gyermek Az „átlagtól eltérő” gyermek A hátrányos helyzetű gyermek A veszélyeztetett gyermek. „Átlagos gyermek”. Kit nevezünk "átlagnos gyermeknek?"

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'A GYERMEK' - fran


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
a gyermek az iskol ban
A gyermek az iskolában
  • Az „átlagos” gyermek
  • Az „átlagtól eltérő” gyermek
  • A hátrányos helyzetű gyermek
  • A veszélyeztetett gyermek
tlagos gyermek
„Átlagos gyermek”

Kit nevezünk "átlagnos gyermeknek?"

  • aki az iskolai tanulmányok elvégzéséhez megfelelő értelmi képességekkel és intelligenciával rendelkezik,
  • szociokulturális kömyezete rendezett,
  • a tudás megszerzése érdekében elegendő motivációval rendelkezik.
az tlagt l elt r gyermek
Az átlagtól eltérő gyermek

Értelmi képességek tekintetébenaz

átlagtól két irányban lehet jelentősen

eltérni.

  • A pozitív irányban való eltérés a tehetség és tehetségnevelés körébe tartozik.
  • A negatív irányba való elmozdulás az értelmi fogyatékos nevelés témakörébe illeszkedik. Ezzel a problémával a gyógypedagógia foglalkozik.
a tehets g
A tehetség

Czeizel Endreszerint a kivételes tehetségű ember jellemzői:

Magas általános értelmi képesség:

  • a) lényegmegragadás,
  • b ) elmélyült -elemző gondolkodás,
  • c) szintetizáló képesség - általánosítás, következtetés levonása.

Eredetiség, amely megnyilvánul:

  • -tartalomban, témában,
  • -problémafeltárásban,
  • -módszerben,
  • -kifejezésmódban (stílus).
tehets gt pusok
Tehetségtípusok

Ranschburg Jenő - tehetségtípusok:

  • a) tudományos tehetség-a természettudományi vagy a társadalomtudományi tantárgyak elsajátításában, nyújt kimagasló teljesítményt,
  • b) vezetői tehetség-a különböző csoportok, közösségek feladatorientált irányításában kiemelkedő,
  • c) pszichomotoros tehetség-sport, mozgásművészet terén kiemelkedő képességű,
  • d) művészi tehetséga képző- és zeneművészet területén teljesítménye kiemelkedő.
kreativit s
Kreativitás

Kreativitás = alkotóképesség

Jellemzői:

  • flexibitás =szellemi rugalmasság
  • originalitás = eredetiség
  • redefinitio = az újrafogalmazás, az átfogalmazás képessége (lehetővé teszi a probléma más szempontból való megközelítését
  • vizualizáció = a képzelet szabad áramlása
  • metaforikus gondolkodás = az ötletek más kontextusban történő sikeres felhasználása
  • értékelés képessége= a kritikus (önkritikus) gondolkodás
  • analizáló-szintetizáló képesség = a részletek aprólékos elemzése és az összefüggések feltárása
  • transzformáció= a megszokott határok átlépése
  • intuíció = a ráérzés
a tehets ges gyermek jellemz i
A tehetséges gyermek jellemzői

1) Ismeretszerzés:

  • nagyon sokat tudnak a legkülönbözőbb dolgokról,
  • szókincsük gazdag, és szokatlan kifejezéseket is használnak
  • beszédük folyamatos, kifejező
  • gyorsan megjegyzik a tényeket
  • gyorsan felismerik az ok-okozati viszonyokat
  • gyorsan tudnak érvényes általánosításokat felállítani
  • jó megfigyelők
  • sokat olvasnak, szeretik a felnőtteknek szóló könyveket, atlaszokat, szótárakat, enciklopédiákat
  • megpróbálják a bonyolult dolgokat megérteni oly módon, hogy áttekinthető egységekre bontják szét,
  • kritikusan, függetlenül gondolkodnak, értékelik a helyzeteket.
a tehets ges gyermek jellemz i1
A tehetséges gyermek jellemzői

2) Motiváció:

  • az őket érdeklő kérdésekkel nagyon elmélyülten foglalkoznak,
  • igyekeznek feladataikat befejezni, zavarja őket, ha félbe kell szakítani elfoglaltságukat,
  • a mechanikusan ismétlődő feladatok untatják őket,
  • ha a feladat érdekli őket, alig igényelnek biztatást, - tökéletességre törekszenek,
  • önkritikusak,
  • szívesen dolgoznak önállóan,
  • magas célokat tűznek ki, és a saját maguk által vállalt feladatok megoldásánál a felnőttek segítségét csak addig veszik igénybe, amíg feltétlenül szükséges
a tehets ges gyermek jellemz i2
A tehetséges gyermek jellemzői

3) Kreativitás:

  • sokféle, és sokszor szokatlan kérdéseket tesznek fel, majd az azokra kapott válaszok alapján újabb kérdéseket fogalmaznak meg,
  • egy kérdés vagy probléma felmerülésekor sok ötletet vagy megoldási lehetőséget sorolnak fel,
  • gyakran szokatlan, furcsa vagy meglepően frappáns válaszokat adnak,
  • véleményüket nem rejtik véka alá,
  • nem kedvelik a sablonos megoldásokat,
  • jó humorérzékük van,
  • eredeti, színes fantáziaviláguk van.
a tehets ges gyermek jellemz i3
A tehetséges gyermek jellemzői

4 ) Szociális viselkedés :

  • sokat foglalkoznak olyan fogalmakkal, mint igazságos-igazságtalan, jó-rossz,
  • nem tartanak mindenáron a többséggel, nem félnek attól, hogy mások legyenek, mint a többiek,
  • ha más a véleményük, akkor provokálják a többieket, vállalják a konfliktusokat,
  • mennek a maguk útján,
  • nem fogadnak el tekintély-alapon véleményt anélkül, hogy kritikusan átgondolnák, elemeznék,
  • felelősséget tudnak vállalni, tervezésben és szervezésben megbízhatóak,
  • általában kijönnek kortársaikkal, bár néha türelmetlenek velük, barátaikat a hasonló képességűek közül választják,
  • jól tudnak beszélgetni idősebb gyerekekkel vagy felnőttekkel,
a fogyat kos gyermek
A fogyatékos gyermek

Pedagógiai szempontból azokat a gyerekeket tekintjük fogyatékosnak,

akiknél fiziológiai okok miatt nincs lehetőség a személyiség normális

fejlődésére.

A fogyatékosság típusai :

1. Értelmi fogyatékosság

2. Hallási fogyatékosság

3 .Látási fogyatékosság

4. Beszédfogyatékosság

5. Mozgásfogyatékosság

slide13
Mikrokörnyezeti ártalmak:

a család (vagy az ép család) hiánya

alacsony egy főre jutó jövedelem,

egészségtelen lakáskörülmények,

a szülők alacsony iskolai végzettsége,

a család életmódja,

az érzelmi hiány,

a deviáns környezet szocializációs ártalmai,

a gyerekekkel való törődés hiánya,

Makrokörnyezeti ártalmak:

az iskola objektív feltételeinek hiánya (túlzsúfoltság, tanteremhiány, felszereltség hiánya stb. ),

nem megfelelő szakos pedagógus ellátottság,

a település helyzete, az infrastruktúra hiánya,

a település kulturális életének színvonala

A hátrányos helyzetű gyermekHátrányos helyzetű gyermek: az átlagosnál nehezebb körülményekközött élő, különböző környezeti ártalmaknak kitett, normálisan fejlett,fiziológiailag nem sérült gyermekeket sorolunk ebbe a kategóriába.

a vesz lyeztetett gyermek
A veszélyeztetett gyermek

Veszélyeztetettaz a gyermek, aki egyébként személyiségében ép, de annak

fejlődésében erősen gátolt.

  • A veszélyeztetett helyzetben nem a szociális tartalom a hangsúlyos, hanem a pszichés összetevő.
  • A veszélyeztetettség az egész személyiség fejlődését gátolja és azt negatív irányba tereli.
  • Különböző devianciák, életvezetési problémák, önértékelési zavarok, erkölcsi defektusok jelentkezésének veszélyével kell számolni.

A hátrányos helyzetű státus nem törvényszerű, hogy

veszélyeztetettséget is jelent. A veszélyeztetett helyzet

azonban minden esetben hátrányos helyzetet is jelent.

a devi ns viselked s
A deviáns viselkedés

A devianciaszociológiai fogalom, eltérést jelent.

A deviáns viselkedésekolyan megnyilvánulások, amelyek közös jellemzője,

hogy a társadalom által elfogadott szokásoktól, normáktól eltérnek.

(normaszegő viselkedés)

A deviáns viselkedést kiváltó okokcsaládi és társadalmi eredetűek.

  • rossz szociális helyzet,
  • felbomlott család,
  • a szülők alkoholizmusa,
  • kulturálatlan életmód,
  • elhanyagoló nevelés,
  • brutális bánásmód,
  • a család laza erkölcsi normái,
  • kriminalitás a családban
a devi ns viselked s jellemz i
A deviáns viselkedés jellemzői

Beszédstílus:

  • szegényes szókincs,
  • sztereotip elemek gyakorisága a beszédben,
  • tartalmilag sivár kommunikáció,
  • trágárkodás.

Külső megjelenés:

  • testileg fejletlen, sovány, rosszul táplált,
  • elhanyagolt, piszkos ruházat,
  • divatőrület, felnőttes vagy valamilyen szubkultúrát követő öltözködés.

Viselkedés -csoporthelyzet:

  • agresszivitás, durvaság, támadó attitűd,
  • magányosság, peremhelyzet,
  • nyugtalanság, hipermobilitás,
  • szélsőséges mértékű és irányú érzelmi reakció,
  • csavargás, igazolatlan hiányzások,
  • hazudozás,
  • tartós iskolai teljesítményromlás.