Nordisk lærebok i Audiologi

1. Nordisk lærebok i Audiologi • Prosjekt initiert av Nordisk Audiologisk Selskap (NAS) • Startet opp i 1999/2000 • Redaksjonskomité med ett medl. fra hvert nordisk land (utvidet med to fra DK): • Stig Arlinger (SE) • Gylfi Baldursson (IS) • Tapani Jauhiainen (FI) • Einar Laukli (NO) • Per Nielsen (DK) • Birgit Svendsen (DK)

2. Økonomi • Hovedbidrag fra NAS • DKK 50.000 fra Nordisk Ministerråd • Figurer dekket delvis av midler fra Oticon-fondet • Norsk utgave: midler til oversettelse fra HLF og LFH • Statlig støtte til utgivelsen (?)

3. Nordisk lærebok i Audiologi Norsk utgave 2006/07 ? (37 forfattere, 4 fra Norge) Fagbokforlaget, Bergen

4. INNHOLD • Forord • Forfattere • Introduksjon • Akustikk • 1.0 Innledning • 1.1 Lyd • 1.2 Romakustikk • 1.3 Elektroakustikk

5. Psykoakustikk • 2.0 Innledning • 2.1 Høreområdet • 2.2 Hørestyrke • 2.3 Hørestyrkenivå • 2.4 Recruitment, hyperacusis, fonofobi • 2.5 Hørselsnivå • 2.6 Sensation level • 2.7 Maskering • 2.8 Kritisk båndbredde • 2.9 Tonehøyde • 2.10 Diplacusis • 2.11 Klangfarge • 2.12 Svevning • 2.13 Frekvensoppløsning • 2.14 Tidsoppløsning • 2.15 Lydnivåoppløsning • 2.16 Temporal integrasjon • 2.17 Adaptasjon • 2.18 Habituering • 2.19 Binaural hørsel

6. Språklig kommunikasjon • 3.0 Innledning • 3.1 Lingvistikk • 3.2 Fonetikk og fonologi • 3.3 Taleoppfattelse • 3.4 Språk- og taleutvikling • 3.5 Kognitive funksjoner • 3.6 Innlæring, trening, utvikling • 3.7 Nevral plastisitet

7. Hørselssystemets utvikling og genetikk • 4.0 Innledning • 4.1 Embryonal utvikling • 4.2 Hørselsutvikling • 4.3 Audiologisk genetikk • 5 Anatomi og fysiologi • 5.0 Innledning • 5.1 Det ytre øret • 5.2 Mellomøret • 5.3 Det indre øret • 5.4 Hørselsnerven og de sentrale hørselsbaner: anatomi • 5.5 Efferente hørselsbaner • 5.6 Sentrale hørselsbaner: fysiologi

8. Hørselsmåling • 6.0 Innledning • 6.1 Uformelle prøver • 6.2 Psykoakustiske metoder med rentone- eller støybånds-stimuli • 6.3 Taleaudiometri • 6.4 Akustisk fysiologiske metoder • 6.5 Elektrofysiologiske metoder • 6.6 Barneaudiometriske målinger • 6.7 Testbatteri for topisk diagnostikk • 6.8 Utstyr for audiometri, kravspesifikasjoner og kalibrering • 6.9 Feilkilder og målenøyaktighet ved audiometri

9. 7 Hørselstap • 7.0 Innledning • 7.1 Hørselstap hos barn • 7.2 Hørselstap hos voksne • 7.3 Sentrale hørselstap • 7.4 Ikke-organiske hørselstap • 7.5 Epidemiologi • 7.6 Konsekvenser av hørselstap • 7.7 Klassifisering av hørselstap • 8 Medisinsk behandling • 8.0 Innledning • 8.1 Medikamentell behandling av hørselstap • 8.2 Kirurgisk behandling av hørselstap • 9 Tinnitus • 9.0 Innledning • 9.1 Tinnitusmåling • 9.2 Tinnitusbehandling • 9.3 Sammenfatning

10. Rehabilitering • 10.0 Innledning • 10.1 Måling av funksjonstap og handikapp • 10.2 Individuell rehabiliteringsplan • 10.3 Høreapparater, tekniske hjelpemidler og CI • 10.4 Kognisjon og taleforståelse • 10.5 Pedagogiske tiltak • 10.6 Psykososiale tiltak • 10.7 Oppfølging av rehabilitering • Habilitering • 11.0 Innledning • 11.1 Høreapparater, tekniske hjelpemidler og CI til barn • 11.2 Pedagogisk og psykososial støtte til døve og hørselshemmede barn • 11.3 Kommunikasjon og læring i relasjon til døve og hørselshemmede barns • utvikling

11. 12 Støy • 12.0 Innledning • 12.1 Hørselsskadelig støy • 12.2 Forstyrrende effekter • 12.3 Taleinterferens • 12.4 Søvnforstyrrelser • 12.5 Andre fysiologiske effekter • 12.6 Hørselsvern • Internasjonale standarder • 13.0 Innledning • 13.1 ISO (International Organization for Standardization) • 13.2 IEC (International Electrotechnical Commission) • 13.3 CEN (European Committee for Standardization) • Forkortelser • Indeks