IHI Open School: La calidad en Salud, un tema global de naturaleza local 14 de Febrero , 2012

1. IHI Open School: La calidad en Salud, un tema global de naturaleza local 14 de Febrero , 2012

2. Agenda

3. BIENVENIDOS Mientras esperan para comenzar, por favor escriban su nombre y el nombre de su organización o universidad, además del país, en el ‘chat box’ en la parte derecha de la pantalla Por ejemplo: Carlos Marquez, Medicina, Universidad Central de Venezuela

4. Misión del IHI Open School “Desarrollar las destrezas en calidad y seguridad del paciente de la próxima generación de profesionales de la salud a nivel mundial”

5. Agenda

6. Enrique Ruelas Senior Fellow, IHI La Calidad en Salud un tema global de naturaleza local

7. Globalización • Velocidad de comunicación • Velocidad de penetración tecnológica • Velocidad de acumulación de conocimiento

8. Velocidad de Comunicación Cristóbal Colón = 53 días ( x2) = 3 cartas por año Mensajes de texto = 2200 mensuales =73 mensajes por día

9. Velocidad del cambio 38 años 13 años 4 años 50 millones de usuarios 3.5 años 3 años

10. Velocidad en acumulación de conocimiento Año Unidad de conocimiento 1 D.C. 1 2 1500 D.C. 4 1750 D.C. 8 1900 D.C.

11. Hoy: Cada 2 años se duplica el conocimiento científico.

12. A pesar de ello …

13. 10% de Errores Médicos

14. GLOBALIZACIÓN Comunicación Tecnología Conocimiento NECESIDAD DE MEJORAR Open School

16. R.M.S. TITANIC 45000 TONS THE LARGEST AND SAFEST STEAMER IN THE WORLD.

17. Cómo mejorar ? y Cómo evitar?

18. Agenda

19. IHI Open School: el equipo Penny Carver, MEd, Vice Presidente Senior Carly Strang, Director de Operaciones Mike Briddon, Editor Jessica Perlo, Gerente de la Comunidad Andy Jacaruso, Coordinador de Proyecto Rachel Bissonnet, Coordinador de Proyecto Jane Roessner, PhD, Escritora

20. IHI Open School Iberoamérica Lideres Iberoamericanos Dr Ezequiel Garcia Elorrio, IECS Dr Rodrigo Poblete, UC IHI Dr Enrique Ruelas, Senior Fellow Pedro Delgado, MSc Director Ejecutivo

21. Gracias El día de hoy no sería posible sin la enorme contribución de líderes iberoamericanos…

22. Misión del IHI Open School “Desarrollar las destrezas en calidad y seguridad del paciente de la próxima generación de profesionales de la salud a nivel mundial”

23. IHI y el IHI Open School Institute for Healthcare Improvement IHI Open School

24. IHI Open School

25. Números del IHI Open School • 81,318 estudiantes y residentes registrados en IHI.org • 9,636decanos y profesores registrados en IHI.org • 35,030 estudiantes y residentes han completado un curso en línea • 2,586 estudiantes y residentes han obtenido el Certificado de haber completado todos los cursos • 402 Capítulos en 54 países • Acreditados en EEUU por enfermería, medicina, farmacia • *Desde el lanzamiento en Septiembre, 2008

26. IHI Open School

27. Cursos Disponibles Ahora Visitahttp://app.ihi.org/lms/home.aspx/spanish

33. IHI Open School

34. Capítulos del IHI Open School 402 Capitulos • En 46 estados de EEUU • Capitulos Internacionales en 53 paises

35. Capítulos en Iberoamérica (32) Argentina • University Institute of Health Sciences, Barceló Foundation • University of Buenos Aires • Austral University Hospital • InstitutoUniversitario CEMIC • Universidad Nacional de Rosario Brazil • IQG - Health Services Accreditation • Feluma • University of Campinas Chile • FundaciónEducacionalOportunidad • Pontificia Universidad Católica de Chile Colombia • Universidad Tecnologica de Pereira/Hospital Universitario San Jorge/Asociacion de SociedadesCientíficas de Estudiantes de Medicina de Colombia • Fundacion Valle del Lili • Fundacionsanta Fe de Bogota • FundaciónUniversitaria Juan N Corpas • Universidad Nacional de Colombia Dominican Republic • Universidad Iberoamericana El Salvador • Universidad Dr. Jose MatiasDelgado

36. Capítulos en Iberoamérica (32) Mexico • University of Guadalajara • Hospital de Especialidades de Campeche • Universidad NacionalAutónoma de México (UNAM) • Universidad Anáhuac del Norte • Centro Medico Ignacio Chavez ISSSTESON • Monterrey Institute of Technology and Higher Education -Monterrey • Monterrey Institute of Technology and Higher Education -Mexico City Panama • Caja del Seguro Social Peru • Universidad PeruanaCayetano Heredia Puerto Rico • Atenas College • Universidad Central del Caribe • San Juan Bautista School of Medicine Uruguay • Centro de Estudiospara la Seguridad del Paciente (CESPA) Venezuela • Fundacion Humana • Dirección de SaludAlcaldíaMunicipioSucre

37. Chapter Growth in Latin America

38. Un Capítulo NO ES… • Una estructura burocrática que necesita muchas personas y permisos para formarse • Lo que entendemos como ‘capitulo de un libro’…

39. Un Capítulo…(avg 63; media 20; rango 2-2000)ES UN VEHICULO DE ACCION • Un grupo interprofesional organizado en tu Escuela/Facultad u organización de salud, que lleva a cabo un trabajo cara a cara • Generalmente el aprendizaje esta ligado a los cursos • Una oportunidad de dirigir estudiantes entusiastas - y a toda su Escuela/Facultad- para hacer mejoras en los sistemas de atención sanitaria. • Organizaciones de salud han formado Capitulos para brindar una oportunidad informal de entrenar a sus empleados, involucrar a mas profesionales en mejora de calidad, y entrenar estudiantes que rotan por su organización • Una comunidad mundial…

41. Quehacen los Capítulos… • Educación • Integran contenido del IHI Open School en cursos existentes • Discuten y reflexionan acerca del contenido de los cursos • Proyectos • Se emparejan con organizaciones de salud locales para trabajar en proyectos • Lideran proyectos de mejora • Social • Crean conexiones con otras profesiones en su campus u organización • Son anfitriones de eventos sociales o de ‘networking’ • Invitan a ‘speakers’ especiales a sus campus u organizaciones • Construyen relaciones con organizaciones cercanas

42. Quehacen los Capítulos… • Fijan metas • Escriben reportes de progreso • Celebran sus logros • ‘StudentLeadershipAcademy’ en IHI, una vez por año • Participan en llamadas de la comunidad global • Discuten casos estudio, a nivel global… • Se reúnen en el ‘IHI NationalForum’, en el ‘IHI/BMJ International Forum’ (Paris), y en sus comunidades (Escocia, Inglaterra, y otros países, tienen eventos anuales)

43. Cómo comenzamos un Capítulo? • Designe un Líder del Capítulo • Identifique a un ‘facultyadvisor(s)’ • Complete el documento ‘IHI Open School ChapterEnrollmentform’ - https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=en&formkey=dEhOSzhiVW9oek5US1dVYmxWMHJxb3c6MA • Conviértase en un grupo reconocido oficialmente en su organización • Forme un grupo base de trabajo • Organice una reunión o evento

45. OPEN SCHOOL IHI 14 de Febrero 2011 Arturo Martínez Experiencia en Monterrey, Nuevo León, México ¿QUIÉNES SOMOS? ¿QUÉ HACEMOS? • Médicos especialistas en Calidad de la Atención Clínica. • Formamos parte de la Escuela de Medicina del Tec de Monterrey. • Acciones extraacadémicas que fortalezcan nuestro desarrollo como especialistas en formación, egresados y a nuestros colaboradores en los ámbitos hospitalarios. ¿PORQUÉ OPEN SCHOOL? • Búsqueda de conocimiento basado en la evidencia, innovador y accesible • Ofrece una herramienta actualizada, en nuestro idioma • Maneja temas de relevancia en el ambiente donde nos desarrollamos

46. DIFUSIÓN DEL OPEN SCHOOL POR REDES Materia Sello (2) MAR-AGO 2012 Plan de Estudios de Posgrado (18 Especialidades Médicas n=70) • Enfermería • Nutrición • Administradores de la Salud • Biomédicos • Psicología • Odontología

47. Resultados • Reunión inicial (motivar/involucrar) • 3+1 meses para completar el curso (Noviembre-Febrero) Residentes de la Especialidad de Calidad de la Atención Clínica 21 • El 100% de los participantes cubrió el 100% de las lecciones. • La calificación promedio del grupo fue de 94.6 • El Tiempo promedio 28.23 minutos por lección*

48. Conclusiones • Ofrece una herramienta con evidencia y sustento científico adoptable para una Institución Educativa • Es de fácil acceso • Está en Español • Es dinámico, ameno e interactivo • Contiene información que aplica a cualquier área de la salud • Permite un monitoreo estrecho de los participantes

49. GRACIAS art_mtz@yahoo.com