Relationer i gadearbejdet

1. Relationer i gadearbejdet Brud i tillidsland. Odense torsdag d. 27.9.2012.

2. Om professionel tilgang til arbejdet med særlig fokus på de relationelle aspekter.

3. Professionel tilgang

4. Formål og mål • Hvem er gadearbejdet sat i verden for • Hjælpe de udsatte unge ? • Øge trygheden i det offentlig rum for den almene borger? • Hvad vil vi opnå med gadearbejdet • Hvornår er vi tilfredse? • Grænsen mellem indgreb og overgreb?

5. De 3 P’er • Den Professionelle del… • Kende opgaven, Uddannelse, faglighed teorier, viden, etik mv. • Den Personlige del… • Vores personlighed, vores måde at agere på, vores temperament, vores fremtræden mv. • Den Private del… • Præget af vores opvækstbetingelser, oplevelser af traumer og succeser, vores psykiske bagage. Den vedkommer kun dem, vi selv inviterer indenfor.

6. Vilkår • Baggrund for at have gadeplansmedarbejdere kommunalt. • Jura (Retspl. § 115) • Bevidsthed om den sociale kontrol – også blandt samarbejdsparterne! • Lokale arbejdsgange.

7. Hvilken rolle har du i forhold til gadeplansarbejdet? • Opsøgende • Udegående • Ledende • Nysgerrig • Andet • …. Og til glæde for hvem?

8. § 115… Hvad må man snakke om? Etik og jura!

9. Citat fra Kevin’s… • ”Under feltarbejdet oplevede Kevin, at de kommunale opsøgende medarbejdere havde svært ved at gennemskue, hvilken information der videregives til politiet indenfor rammerne af SSP-samarbejdet.” • ”Den pågældende medarbejder bliver ofte ringet op om aftenen af politibetjente, der ønsker information om unge. Men medarbejderen er dybt frustreret over, at kommunikationen er envejs”

10. Relationelle aspekter

11. Relationen mellem parterne Jeg er OK Du er ikke OK Du er OK Jeg er ikke OK

12. Relationen mellem parterne Jeg er OK Bedre vidende Ydmyg tilgang konstruktiv Du er ikke OK Du er OK Slås om magten Mange konflikter Underdanig Jeg er ikke OK

13. Relationstrappen Handling Motivere til forandring Tillid • Hvilke handlinger? • Sammen med hvem? Kontakt SSP Køge

14. RESPEKT…magt … kontrol… Hvilke handlinger gør jeg for at blive respekteret f.eks dialog f.eks fysisk eller psykisk vold Fratage privilegier Vi dømmer mistillid tillid Respekt Glæde Opmærksomhed nærvær Had Hævn Angst Søger efter at få ret Det ekskluderende Søger efter sandhed Det inkluderende Hvad gør handlingerne ved mig (følelser)

15. Gademedarbejderne • Er specialiserede i at møde unge, som har mistet troen på sig selv og fremtiden. • må ALDRIG gå bag om ryggen på den unge • arbejder med; • At skabe kontakt • At opbygge tillid • At motivere for forandring • At hjælpe med rydde op i den unges arenaer • At hjælpe med at bryde isen og bygge broer. Værdier …. Involvering & Relationer

16. Du skal som gadeplansmedarbejder gøre dig fortjent til at blive inviteret indenfor på de unges arena

17. målgruppen

18. Fra risikofaktorer til beskyttende faktorer. (årsager til at nogle unge vælge subkulturer) De individuelle Svag begavelse Lav selvkontrol Impulsstyring Psykisk sygdom Risikofaktorer De statiske De dynamiske Familie Alder Køn etnicitet Livsstil Sociale omgivelser Skolens klima Beskyttende faktorer

19. Systemforskrækkede • Voksenfjendske • Høj risikoadfærd • Lav impulsstyring • Elendig skolegang • Fagligt bagud

20. Hvad er en social kapital? • … socialt lim!  • Netværk • Normer • Tillid. • Den afgrænsende • Den brobyggende • Hvilke resurser ligger der i gadekapitalen?

21. Sagen vigtig At vælge sine krige med omhu…. Dialog undren/undersøge Angribe Relationen ikke vigtig Relationen vigtig Undvige / flygte Ingen konflikt / ligegyldigt Sagen ikke vigtig

22. ”Flexen” • Kan værdierne på gadeplan overføres til klub-lignende tilbud? • Lige nu leger vi med den udfordring i Køge.

23. Gruppeopdeling • 1. ledelsesansvar • 2. fuldtidsbeskæftiget med gadeplansarbejde • 3. deltidsbeskæftiget med gadeplansarbejdet • 4. noget helt andet