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farhani
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  1. Transform-arte Secundaria 379

  2. El equipo de trabajo • Nombre de la escuela: Secundaria Ofic. 379 “José Ortega y Gasset” • Alumnos: Daniela Sánchez Ferreyra, Daniel Sánchez Osorio, Alejandra Vega Lares, Adrian Neftalí Roan Miguel, Itzel Rodríguez Zúñiga • Grado: 1° • Nombre de la directora: Oliva Ferreyra Bobadilla • Nombre del maestro guía: Emma Irma Juárez Villalva • CCT: 15EES0471H

  3. Planeamos

  4. ETAPA 1 • Siente

  5. Conocemos la convocatoria

  6. Nos informamos Durante la etapa 1 “siente” se llevó a cabo una reunión con algunos alumnos de la institución para dar conocer el motivo y se les pidió que observaran a la comunidad e identifiquen las principales problemáticas.

  7. ETAPA 2 • Imagina

  8. Identificamos el problema

  9. La mayoría de los desechos en la escuela son hojas de papel

  10. Segunda reunión • Durante la en esta segunda reunión los alumnos expusieron las problemáticas que observaron en la comunidad y en la escuela, entre las que destacan: • La contaminación por desechos sólidos • La basura en las calles y en los salones de clase • El exceso de trafico en la avenida principal • Delincuencia • Violencia intrafamiliar • Escases y desperdicio de agua potable

  11. Acuerdos • Después de analizar las diferentes problemáticas decidieron actuar en la problemática de la basura. Por ello propusieron llamar al proyecto transform-arte porque lo que se considera desecho o basura aun se puede utilizar para realizar objetos útiles para el hogar.

  12. Buscamos alternativas • Espejo con hojas de revista • Alcancía con papel • Lámparas con diferentes materiales • Marcos para fotografías • Artículos de decoración

  13. ETAPA 3 • Haz

  14. Trabajamos en equipo • Construimos y todos aprendemos

  15. Manos a la obra

  16. ETAPA 4 • Comparte

  17. Compartimos los resultados