1 / 14

Ulike veier til fag- og svennebrev Karrieresenteret i Vestfold 17.11.2010

Ulike veier til fag- og svennebrev Karrieresenteret i Vestfold 17.11.2010. Liv Marit Meyer Petersen. Utdanningsavdelingen, fagopplæringseksjonen Vestfold Fylkeskommune. Utdanningsavdelingen Skoleseksjon Fagopplæringseksjon, 13 ansatte,. Opplæringskontorer 18 kontorer tilknyttet Vestfold

fallon
Download Presentation

Ulike veier til fag- og svennebrev Karrieresenteret i Vestfold 17.11.2010

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Ulike veier til fag- og svennebrev Karrieresenteret i Vestfold17.11.2010 Liv Marit Meyer Petersen Utdanningsavdelingen, fagopplæringseksjonen Vestfold Fylkeskommune

  2. Utdanningsavdelingen • Skoleseksjon • Fagopplæringseksjon, 13 ansatte, Opplæringskontorer 18 kontorer tilknyttet Vestfold + kontorer som er godkjente i Vestfold Frittstående bedrifter Ca 300 Medlemsbedrifter Ca 1200

  3. Tidsperioden er normalt over 2 år

  4. Godkjenning av bedrifter • Fylkeskommunens ansvar å godkjenne bedrifter • Årlig rapportering fra bedriftene til FK (på kvalitet) Formidling -kontraktsopprettelse • Ca 80 % formidles til opplæringskontorer ( OK) • Resten til frittstående bedrifter • Kontraktene tegnes med OK eller frittstående bedrift • OK følger opp sine kandidater og FK følger opp de frittstående WWW.yrkesfag-vestfold.no

  5. Lærling Fagskole /høgskole Lærekandidat Skole FAGBREV og SVENNEBREV Praksis + Tverrfaglig eksamen Kompetansebevis 30 Mnd Praksis Kandidat Praksis = læretid + 25 % Tverrfaglig eksamen 2 år i lære 3 år i lære 4 år i lære 2 år lære – kandidat 2 år i lære Praksisbrev 2 år på skole Grunn –kompetanse, programfag 2 år på skole Praksisbrev- kandidat 2 år i lære 1 år på skole Grunnskole

  6. 2+2, 1+3, 0+4 læreløp • Alle fag fra vg 1 og vg 2 skal være bestått • Ikke krav om teori for lærekandidaten • 1+3, 0+4 løp får tilbud på lærlingskolen • Bedriften får tilskudd • Lærlingen/lærekandidaten får kontrakt • Lærlingen/lærekandidaten • skal lønnes • Bedriften skal utarbeide arbeidsavtale Lærling/ lærekandidat 4 år Lærling/ lærekandidat 3 år Lærling Lærekandidat 2 år Elev 2 år Elev 1 år

  7. Følger godkjente forsøkslæreplaner (vg1,2 og 3 mål) Følger norsk, matematikk og samfunnsfag Tilbys i 16 forskjellige fag Tar praksisbrevprøve etter 2 år Kan tegne ordinær lærekontrakt etter praksisbrevprøven Målgruppe: skolelei, svake karakterer, har forutsetninger.. PRAKSISBREVKANDIDATforsøksordning for elever fra 10. klasse som ønsker praktisk arbeidForsøket sluttføres 2011 Fag-svenne brev Lærling i 2 år Jobb? Praksisbrev Praksisbrev kandidat i 2 år

  8. Lærekandidat Kompetansebevis • Kan bli lærekandidat fra alle modellene • Gjennomført 2 år grunnkompetanse • Utarbeides en individuell plan tilpasset kandidatens evner og forutsetninger (ILKP) • Planen justeres i løpet av læretiden • Ingen krav til teori (programfag og fellesfag) • Får opplæringskontrakt • Sluttdokumentasjon er kompetansebevis • Lønn etter avtale • Bedriften får tilskudd som de andre modellene Grunn Kompetanse programfag 2 år Lærling 30 mnd Lære Kandidat 24 mnd

  9. Grunnkompetanse – programfagPraksis i Vestfold • Søkbart direkte fra 10. klasse • Tilbud innen programområdene: DH, BA, SS, TP, NA, RM,HS ved alle videregående skoler i Vestfold • Målgruppen er de som planlegger kompetanse på lavere nivå/delkompetanse • Enkeltvedtak • 2 år på skole med programfag og mye praksis, 4 t kroppsøving • Blir lærekandidat etter 2 år • Går opp til kompetanseprøve • Kan endres og bli lærling

  10. Hvem kan bli lærekandidat og hvem kan bli praksisbrevkandidat? Lærekandidaten • Generelle lærevansker • Har en ”diagnose” • Sosiale-emosjonelle vansker • Har hatt individuelle planer • Fritak for vurdering i fag fra grunnskolen • Tar deler av mål i fag Praksisbrevkandidaten • Underyteren • Har forutsetninger – mål om fag/svennebrev • ”Skolelei”- vil jobbe praktisk • Stort fravær/nedsatt orden og adferd • Svake resultater (karakterer) • Kan tilpasse seg et voksent miljø

  11. LÆREKANDIDATER OG SAMARBEID MED NAV • SAMARBEIDSAVTALE MELLOM NAV OG FYLKESKOMMUNEN ER UTARBEIDET • UTARBEIDET RUTINER I FORHOLD TIL AVTALEN • INDIVIDSTØNAD KAN BENYTTES SOM ET HJELPEMIDDEL/STARTPAKKE – ”INGEN SOVEPUTE” • CA 70 % HAR INDIVIDSTØNAD MÅLSETTING: • STYRKE DELTAGERNES KOMPETANSE OG ARBEIDSEVNE • ØKE DELTAGERNES MULIGHET FOR ORDINÆRT ARBEID • SKAFFE TIL VEIE KVALIFISERT ARBEIDSKRAFT • FOREBYGGE OG DEMPE SKADEVIRKNINGENE AV ARBEIDSLEDIGHET • HINDRE UTSTØTING AV ARBEIDSTAKERE SOM STÅR I FARE FOR Å FALLE UT AV ARBEIDSLIVET

  12. Voksne lærlinger • Alle fag fra vg 1 og vg 2 skal være bestått • ”Restfag” tas som privatist • Bedriften får et lavere tilskudd • Lærlingen får kontrakt – utarbeides hele året • Lærlingen skal lønnes • Skal utarbeides arbeidsavtale

  13. Praksiskandidat Privatistordning • Dokumentere allsidig og relevant praksis i faget – 60mnd. (Er ikke lærling-har ikke kontrakt) • 25% lengre praksis • Får godskrevet tidligere skole etter fastsatte regler • Eneste teorikrav-bestått teori i lærefaget(vg 3) • Kan realkompetansevurderes på teori • Yrkesprøving Praksis Kandidat Læretid + 25%

  14. Utfordringer • Bedre helhetlig opplæring – tenke målsetting ved inntak til vgs - utdanningsvalg • Gi god og riktig veiledning – fagvalg - egnethet • Tverretatlig samarbeid • Informere om de ulike veiene fram • Skaffe gode opplæringsbedrifter • Følge kandidatene etter avlagt kompetanseprøve • God oppfølging for å hindre frafall – for mange hever kontrakten

More Related