pengendalian proses chs32024 3 sks n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Pengendalian Proses CHS32024 - 3 SKS PowerPoint Presentation
Download Presentation
Pengendalian Proses CHS32024 - 3 SKS

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 46

Pengendalian Proses CHS32024 - 3 SKS - PowerPoint PPT Presentation


  • 391 Views
  • Uploaded on

Pengendalian Proses CHS32024 - 3 SKS. Ir. Abdul Wahid, MT. Departemen Teknik Kimia FTUI. Uraian Singkat MA Pengendalian Proses. Mata Ajar Pengendalian Proses adalah Mata Ajar wajib program S1 Teknik Kimia Bobot 3 SKS. Di Departemen Teknik Kimia FTUI, MA ini diajarkan di

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Pengendalian Proses CHS32024 - 3 SKS' - fallon-waller


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
pengendalian proses chs32024 3 sks

Pengendalian ProsesCHS32024 - 3 SKS

Ir. Abdul Wahid, MT.

Departemen Teknik Kimia FTUI

uraian singkat ma pengendalian proses
Uraian Singkat MA Pengendalian Proses
  • Mata Ajar Pengendalian Proses adalah
    • Mata Ajar wajib program S1 Teknik Kimia
    • Bobot 3 SKS.
  • Di Departemen Teknik Kimia FTUI, MA ini diajarkan di
    • semester 5 (program S1 reguler) dan
    • semester 8 (program S1 ekstensi).
disain pembelajaran

Filosofi Pengendalian Proses

Disain Pembelajaran

SAP

Mata Ajar

Sebelumnya

Mata Ajar

Sedang Berjalan

Pemodelan Dinamik

(Mekanistik)

Metode

WILMO

Analisis Perilaku

Model Dinamik

Pengendalian Proses

SIMULASI

(LAB. MAYA)

Lecture

Notes

Pemodelan Empirik

Pengendalian Proses

VIDEO

MODUL

INTERAKTIF

Penyetelen

Kontroler

Analisis

Stabilitas

Next

tujuan pembelajaran
Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti MA Pengendalian Proses, mahasiswa:

  • mampu mengkonstruksi pengetahuan dari mata ajar yang sebelumnya dan yang bersamaan dengan mata ajar ini,
  • mampu menjelaskan tiga persoalan penting dalam pengendalian proses, yaitu
    • perilaku dinamik, karena tidak ada proses yang beroperasi secara statik (steady-state)
    • operasi proses, karena peralatan yang ada harus dioperasikan secara aman untuk mendapatkan keuntungan yang tinggi
    • pengendalian otomatis, karena insinyur menerapkan keputusan operasi melalui teknologi komputer
jadwal kuliah
Jadwal Kuliah
  • Selasa
    • Jam 16.30 – 19.00
    • Ruang K105
akses internet
Akses Internet
  • Puskom FTUI
  • Lab SPK DTK FTUI
tujuan pembelajaran1
Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti MA Pengendalian Proses, mahasiswa:

  • mampu mengkonstruksi pengetahuan dari mata ajar yang sebelumnya dan yang bersamaan dengan mata ajar ini,
  • mampu menjelaskan tiga persoalan penting dalam pengendalian proses, yaitu
    • perilaku dinamik, karena tidak ada proses yang beroperasi secara statik (steady-state)
    • operasi proses, karena peralatan yang ada harus dioperasikan secara aman untuk mendapatkan keuntungan yang tinggi
    • pengendalian otomatis, karena insinyur menerapkan keputusan operasi melalui teknologi komputer

SAP

sasaran pembelajaran
Sasaran Pembelajaran
  • Sasaran Afektif (ATTITUDE)
  • Sasaran Psikomotorik (SKILL)
  • Sasaran Kognitif (KNOWLEDGE)

SAP

sasaran afektif attitude
Sasaran Afektif (ATTITUDE)
  • Proses tidak pernah berfungsi secara eksak seperti yang telah dirancang disebabkan oleh adanya ketidakpastian dan gangguan
  • Fleksibilitas dalam bentuk kapasitas peralatan tambahan dan manipulated variable harus disediakan untuk mencapai kinerja yang diinginkan
  • Feedback control dapat memperbaiki keselamatan, kualitas produk dan profit untuk pabrik yang dirancang secara baik

Sasaran

sasaran psikomotorik skill
Sasaran Psikomotorik (SKILL)
  • Menggunakan skill belajar-mandiri dan sumber-sumber penelitian (perpustakaan, internet, dsb.) untuk menginvestigasi dan melaporkan topik-topik pengendalian proses
  • Bekerja secara efektif selama proyek kelompok mengevaluasi obyektif pengendalian, penyetelan lup (loop tuning) dan disain pengendalian
  • Menerapkan problem-solving skill untuk analisis data proses

Sasaran

sasaran kognitif knowledge
Sasaran Kognitif (KNOWLEDGE)
  • Merumuskan dan menyelesaikan model dinamik dasar dari proses nyata. Juga, melakukan eksperimen pemodelan empirik, estimasi parameter, dan perbandingan dengan model dasarnya
  • Mendefinisikan obyektif pengendalian dalam tujuh kategori dalam sebuah proses kimia
  • Menyeleksi variabel untuk pengukuran dan manipulasi, berhubungan dengan instrumentasi pengendalian otomatis
  • Mendisain sistem pengendalian lup tunggal
  • Menerapkan dan menyetel kontroler
  • Menghubungkan dinamika proses dengan kinerja, misalnya, mampu menentukan dinamika berumpan-balik, dinamika gangguan dan frekuensi gangguan yang baik dan tidak-baik, dan menyarankan perubahan proses untuk kinerja proses yang diperbaiki

Sasaran

evaluasi

NO

RENTANG NILAI

BOBOT

1

85 – 100

A

2

70 – 79,9

B

3

56 – 69,9

C

4

30 – 55,9

D

5

0 – 29,9

E

NO

KOMPONEN

PERSENTASE (%)

1

Absensi

10

2

Tugas/Quiz

30

3

Akses WILMO

10

4

Ujian Tengah Semester

25

5

Ujian Akhir Semester

25

Evaluasi

SAP

filosofi pengendalian proses
Filosofi Pengendalian Proses
  • Pengantar pengendalian proses
    • Menjelaskankonsepumpan-balik (feedback) yang diaplikasikanpadakontrol
    • Menjelaskandanmengidentifikasikantigaunsurdalamlupberumpan-balik (feedback loop)
    • Dapatmenerapkanumpan-balik manual padabeberapacontohproseskimia
  • Obyektif dan benefit pengendalian
    • Mengenalcontoh-contohdaritujuh (7) obyektifpengendalianpadaproses-proseskimia
    • Menghitungindikatordarivariabilitaspada variable proses
    • Dapatmenghitungdampakekonomidarivariabilitas

Disain

pemodelan dinamik
Pemodelan Dinamik
  • Prinsip pemodelan matematika
    • Merumuskan model dinamikdidasarkanpadaprinsipneraca
    • Menyelesaikan model dinamikordesatu yang sederhana
    • Menentukanaspekkunci yang bagaimanadaridinamikbergantungpadadisaindanoperasiproses
  • Pemodelan dan analisis pengendalian proses
    • Menyelesaikan model dinamik linear ordesatudanduasecaraanalitis
    • Menyatakan model dinamikkedalamfungsialih (transfer function)
    • Memperkirakanfiturpentingdariperilakudinamikdaridari model tanpamenyelesaikannya

Disain

analisis perilaku model dinamik pengendalian proses
Analisis Perilaku Model DinamikPengendalian Proses
  • Perilaku dinamik sistem proses yang khas
    • Memprediksi output untuk input yang khas untuk sistem dinamik
    • Menurunkan dinamik sistem tersebut untuk struktur penting dari sistem dinamik sederhana
    • Mengetahui efek yang besar pada proses dinamik yang disebabkan oleh struktur proses

Disain

pemodelan empirik pengendalian proses
Pemodelan Empirik Pengendalian Proses
  • Identifikasi pemodelan empirik
    • Disaindanimplementasisebuaheksperimen yang baik
    • Melakukankalkulasisecaragrafik
    • Melakukankalkulasisecarastatistik
    • Mengkombinasikanpemodelandasardanempirikuntuksistemproseskimia

Disain

penyetelan kontroler
Penyetelan Kontroler
  • Lup berumpan-balik
    • Mengidentfikasielemen-elemenpentingpadalupberumpan-balik
    • Memilihvariabel-variabelkandidat yang cocokuntukdikendalikandandimanipulasi
    • Mengevaluasi data kinerjapengendalianmenggunakanukuranstandardarikinerjadinamik
  • Algoritma PID
    • Memahamikekuatandankelemahantigajeniskontroler PID
    • Menentukan model sistemberumpan-balikmenggunakanaljabar diagram blok
    • Menetapkansifat-sifatumumberumpan-balik PID dari model luptertutup
  • Penyetelan kontroler PID untuk kinerja dinamik
    • Menjelaskansasarankinerja yang kitacarihinggaketemulewatpenyetelan (tuning).
    • Menerapkanprosedurpenyetelanmenggunakankurvareaksiporses (process reaction curve) danpersamaan tuning.
    • Perbaikankinerjalebihlanjutdenganpenyetelan yang baik

Chart

analisis stabilitas
Analisis Stabilitas
  • Analisis Stabilitas Pengendalian Proses
    • Menentukan stabilitas dari sebuah proses tanpa pengendalian
    • Menentukan stabilitas dari sebuah sistem pengendalian berumpan-balik lup tertutup
    • Menggunakan pendekatan ini untuk mempelajari bagaimana dead time mempengaruhi stabilitas.

Disain

silabus ma pengendalian proses
Silabus MA Pengendalian Proses
  • Pengantar pengendalian proses
  • Obyektif dan benefit pengendalian
  • Prinsip pemodelan matematika
  • Pemodelan dan analisis pengendalian proses
  • Perilaku dinamik sistem proses yang khas
  • Identifikasi pemodelan empirik
  • Lup berumpan-balik
  • Algoritma PID
  • Penyetelan kontroler PID untuk kinerja dinamik
  • Analisis Stabilitas Pengendalian Proses

http://www.chemeng.ui.ac.id/~wahid/kendali1.htm

Disain

rujukan
Rujukan
  • Textbook:

T. Marlin, Process Control: Designing Processes and Control Systems for Dynamic Performance, 2nd Edition, McGraw-Hill, New York, 2000

  • Rujukan :
    • Carlos A. Smith, Armando B. Corripio,Principles and Practice of Automatic Process Control, John Wiley & Sons, 1985, ISBN 0-471-88346-8
    • D. E Seborg, T. F. Edgar, D. A. Mellichamp, Process Dynamics and Control, John Wiley & Sons, 1989, ISBN 0-471-86389-0
    • Ogata, Katsuhiko, Teknik Kontrol Automatik (Sistem Pengaturan), Jilid 1, Penerbit Erlangga, 1985, Bandung
    • Bequette, R. W., Process Dynamics: Modeling, Analysis, and Simulation, Prentice Hall,1998
    • Luyben, William L., Process Modeling, Simulation and Control for Chemical Engineers, Second Edition, McGraw-Hill International Edition, 1990
    • Kuo, Benjamin C., Automatic Control Systems, Sixth Edition, Prentice-Hall International Editions, 1991
    • Stephanopoulos, George, Chemical Process Control: An Introduction to Theory and Practice, Prentice-Hall International, 1984
rujukan 2
Rujukan (2)
  • Jurnal :
    • Computers & Chemical Engineering
    • Journal of Process Control
    • Chemical Engineering Science
  • Internet:
    • http://www.chemeng.ui.ac.id/~wahid/kendali1.htm (Homepage Kuliah)
    • http://www.pc-education.mcmaster.ca (WILMO)
    • http://lorien.ncl.ac.uk/ming/Dept/Swot/connotes.htm (Jagad PC)
  • Software: MATLAB with SIMULINK
  • Process Control Videos
ma ajar sebelum pengendalian proses
MA Ajar Sebelum Pengendalian Proses
  • Matematika (kalkulus dan aljabar linear)
  • Metode Numerik
  • Termodinamika
  • Perpindahan Kalor
  • Naraca Massa dan Energi

Disain

ma bersamaan dengan pengendalian proses
MA Bersamaan dengan Pengendalian Proses
  • Perancangan Alat Proses
  • Pemodelan dan Matematika Terapan
  • Teknik Reaksi Kimia
  • Perpindahan Massa

Disain

proses belajar dengan wilmo w eb based i nteractive l earning mo dules

1. Initial reading

2. Class participation

3. Web learning Modules

4. Course assignments

5. Study in depth

Formulate own study questions

Reading

Revisit WEB

Proses Belajar dengan WILMO (Web-based Interactive Learning MOdules)

Disain

wilmo
WILMO

Disain

pengendalian proses di scele1
Pengendalian Proses di SCELE
  • Lecture Notes
  • Forum
  • Quiz
pengujian 1 s1 reguler ganjil 2006 07
Pengujian 1S1 Reguler (Ganjil 2006/07)
  • Uji coba sudah dilakukan pada awal Oktober 2006 dengan cara peserta MA Pengendalian Proses memberikan tanggapan terhadap web yang sudah dikembangkan
  • Semua peserta MA Pengendalian Proses memberikan tanggapan karena ini merupakan tugas individu mereka
  • Mayoritasnya memberikan masukan masalah disain web, terutama pilihan warna, sedangkan isinya mereka merasa sudah memuaskan.
  • Untuk masalah pilihan warna sudah dilakukan perubahan, tapi hasilnya belum dimintakan tanggapan mereka.
  • Dampak pada nilai mengalami peningkatan yang tinggi sekali
pengujian 2 s1 ekstensi genap 2006 07
Pengujian 2S1 Ekstensi (Genap 2006/07)
  • Pembelajaran diadakan di Lab. Sistem Proses Kimia (Lab SPK) DTK FTUI
    • Tersedia komputer
    • Terakses dengan internet
  • Ketika pembelajaran berlangsung, mahasiswa bisa download lecture notes dari website dan melihat di komputer masing-masing
  • Quiz (4x) dilakukan menggunakan soal yang sudah tersedia di website (SCELE)
quiz online
Quiz Online
  • Mayoritas mahasiswa antusias ketika mengerjakan soal di Web, sehingga ada yang menjawab sampai 4 kali
  • Ada mahasiswa yang tidak hadir, tetap mengerjakan soal dari tempat bekerja (Balikpapan)
  • Karena belum ada penyaringan mahasiswa yang boleh mengakses Quiz, maka ada beberapa orang yang mencoba juga mengerjakan Quiz