1 / 10

Муниципальное казенное образовательное учреждение

МКОУ «Нижне-Нарыкарская СОШ» Преподаватель-организатор ОБЖ Презентация разработки урока ОБЖ в 10 классе Основы военных знаний. «Огневая подготовка». Уважаемые, коллеги! Вашему вниманию представляется разработка урока по основам военных знаний раздела «Огневая подготовка»

Download Presentation

Муниципальное казенное образовательное учреждение

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. МКОУ «Нижне-Нарыкарская СОШ» Преподаватель-организатор ОБЖ Презентация разработки урока ОБЖ в 10 классеОсновы военных знаний.«Огневая подготовка» Уважаемые, коллеги! Вашему вниманию представляется разработка урока по основам военных знаний раздела «Огневая подготовка» Преподавание ОБЖ в 10 классе ведется в соответствии с утвержденной рабочей программой составленной на основе учебной программы по «Основам безопасности жизнидеятельности» для 10-11 классов под авторством В.Н. Латчук, В.В. Марков. В соответствии с учебным планом проводится один урок в неделю, 35 уроков годовых. Муниципальное казенное образовательное учреждение «Нижне-Нарыкарская средняя общеобразовательная школа Тема: «АВТОМАТ КАЛАШНИКОВА АК-74 УСТРОЙСТВО, НАЗНАЧЕНИЕ, БОЕВЫЕ СВОЙСТВА». 10 класс Изучение нового материала (вводный урок). Преподаватель-организатор ОБЖ: Приходько А.Г. 2013 год.

  2. АВТОМАТ КАЛАШНИКОВААК-74Устройство назначение боевые свойства • Цели: • Обеспечить усвоение учащимися знаний о назначении и устройстве стрелкового автоматического оружия АК-74; • Отработать первоначальные навыки по неполной разборке автомата; • Воспитание патриотизма, чувства гордости за Отечество. • Развитие умений действовать самостоятельно, оценивать результаты выполненных действий Методы: словесный (беседа) ; наглядный (наблюдения учащихся, иллюстрации) ; практический; учебная работа под руководством учителя; самостоятельная работа учащихся. ЭОР:  Набор ЦОР для работы с учащимися 10 – 11 классов. Мультимедийная презентация к уроку.

  3. Михаил Тимофеевич Калашников . Основная часть урока. • слайд № 1. Михаил Тимофеевич Калашников 1. Введение:  В 1947 году, на свет появилось восьмое чудо света — автомат конструкции Михаила Тимофеевича Калашникова. Имя этого выдающегося оружейника широко известно не только в нашей стране, но и за рубежом, поскольку практически во всех войнах и военных конфликтах второй половины двадцатого столетия принимал участие созданный им автомат с маркой АК. Эффективный и надежный, автомат Калашникова стал одним из символов нашей эпохи На данном этапе урока учащимся объявляется тема, четко формулируются цели и план занятия. Так как, данный урок разрабатывался в рамках декадника, гражданско-патриотического воспитания вводное слово посвящается выдающемуся оружейнику Михаилу Тимофеевичу Калашникову. На фоне слайда №1 рассказывается краткая автобиография конструктора и история создания первого АК-47 Время на проведение организационного момента 5 минут.

  4. Объясняется новый материалназначение и боевые свойства АК-74 • слайд № 2. • Назначение и боевые свойства 5.45 АК-74. • Автомат Калашникова яв­ляется индивидуальным оружием. Он предна­значен для уничтожения живой силы и поражения огневых средств противника. Для поражения противника в рукопашном бою к автомату присоединяется штык-нож. Для стрельбы и наблюдения в условиях естественной ночной освещенности к автоматам АК74Н, присоединяется ночной стрелковый прицел универсальный (НСПУ). • Для стрельбы из автомата при­меняются патроны с обыкновенными (со стальным сердечником) и трассирующими пулями. Объяснение нового материала, рассказывается о назначении данного вида оружия его применении в бою, комплектациях и модификациях автомата., о применяемых боеприпасах. Монолог учителя сопровождается демонстрацией макета АК-74 и слайдами презентации. Перечесляется ряд преимуществ АК-74 перед другими видами современного стрелкового автоматического оружия.

  5. слайд № 3.. Общий вид 5,45-мм • а—с постоянным прикладом (АК74); • Из автомата ведется автоматический или одиночный огонь. Автоматический огонь является основным видом огня: он ведет­ся короткими (до 5 выстрелов) и длинными 10 выстрелов, очередями и непрерывно. Пода­ча патронов при стрельбе производится из ко­робчатого магазина емкостью: на 30 патронов. Наиболее действительный огонь по наземным целям: — на дальности до 500 м, а По самолетам, вертолетам и парашютистам— на дальности до 600 м. Сосредоточенный огонь из автоматов и пулеметов по наземным групповым целям ве­дется на дальность до 1000 м. Дальность прямого выстрела: у автомата по грудной фигуре—440 м, по бегущей фигуре— 625 м; Темп стрельбы около 600 выстрелов в минуту. • Вес автомата без штыка-ножа со снаряжен­ным патронами пластмассовым магазином: • АК.74—3,6 кг • Вес штыка-ножа с ножнами 490г. . На данном этапе урока учитель, опираясь на презентацию объясняет принцип работы АК-74 .Приводит тактико-технические характеристики автомата, дальность и эффективность ведения огня по различным целям. Учащиеся в тетрадях составляют таблицу (ТТХ).

  6. Общее устройство и принцип работы автоматики • Автомат состоит из следующих основных частей и механизмов (рис. З): • — ствола со ствольной коробкой, прицель­ным приспособлением, прикладом и пистолетной рукояткой; • — крышки ствольной коробки; • — затворной рамы с газовым поршнем; • — затвора; • — возвратного механизма; • — газовой трубки со ствольной накладкой; • — ударно-спускового механизма; • — цевья; • — магазина. • Кроме того, у автомата имеется дульный тор­моз-компенсатор и штык-нож. • В комплект автомата входят: принадлежность, ремень и сумка для магазинов; .в комплект автомата со складывающимся прикладом, кроме того, входит чехол для автомата с карманом для магазина, а в комплект автомата с ночным прицелом входит также ночной стрелковый прицел универсальный. • Автоматическое действие автомата основано на использовании энергий поро­ховых газов, отводимых из канала ствола в га­зовую камеру. • При выстреле часть пороховых газов, следу­ющих за пулей, устремляется через отверстие в стенке ствола в газовую камеру, давит на пе­реднюю стенку газового поршня и отбрасывает поршень и затворную раму с затвором в заднее положение. При отходе затворной рамы назад происходит отпирание затвора, затвор извлекает из патронника гильзу и выбрасывает ее нару­жу, затворная рама сжимает возвратную пру­жину и взводит курок (ставит его на взвод ав­тоспуска). Учитель объясняет устройство автомата разбирая макет и демонстрирует каждую его часть, учащиеся делают запись в тетрадях. Затем опираясь на слайд презентации рассказывает о принципе работы оружия и его механизмах.

  7. слайд № 5 • 4. Неполная разборка и сборка АК-74 • Неполную разборку автомата проводят в следующем порядке: • Отделить магазин. • Вынуть пенал с принадлежностью. • Отделить шомпол. • Отделить крышку ствольной коробки. • Отделить возвратный механизм. • Отделить затворную раму с затвором. • Отделить затвор от затворной рамы. • Отделить газовую трубку со ствольной накладкой. • Сборка автомата проводится в обратной последовательности На данном этапе урока учитель показывает ,как проводится неполная разборка АК-74 и в какой последовательности, объясняя каждое движение и меры безопасности при обращении с оружием. Двое учащихся из класса повторяют все за учителем (по количеству макетов автомата), остальные внимательно наблюдают за работой учителя и товарищей. Все сопровождается слайдом презентации.

  8. Работа с тестами. 5. Работа с тестами: • тест № 1 • Определите последовательность разборки АК-74 • 1. отделить возвратный механизм; • 2.отделить газовую трубку; • 3. вынуть пенал • 4. отделить магазин • 5. отделить крышку ствольной коробки • 6.отделить шомпол • 7. отделить затворную раму с затвором • 8.отделить затвор от затворной рамы. Ответ (4; 3; 6; 5; 1; 7; 8; 2.) • тест № 2 • Основные части АК-74: • Газовая трубка. • Шомпол. • Кронштейн. • Затворная рама с затвором. • Возвратный механизм. • Задвижка. • Магазин. • Пенал с принадлежностями. • Крышка ствольной коробки. • 10.Струбцина. ответы (1; 2; 4; 5; 7; 8; 9). ВСЕГО 10 ТЕСТОВ Учащимся предлагается самостоятельно выполнить тестовые задание. По окончании работы подводятся итоги работы по заданиям и учащиеся получают оценку. Время на выполнение работы 5 минут.

  9. Практическая работа • 6. Практическая часть: • Изучение основных частей и механизмов АК-74 • Учащиеся разбирают автомат, называя основные части. Практическая часть урока проводится при использовании полноразмерных макетов АК-74. Все учащиеся проводят неполную разборку автомата в определенной последовательности, опираясь на слайд презентации. Учитель оказывает помощь при выполнении если возникает необходимость. И постоянно следит за мерами безопасности при работе с оружием.

  10. Подведение итогов Выставление оценок: Домашнее задание: Глава 5. стр 325. Выучить правила безопасности при обращении с оружием; Знать устройство и последовательность неполной разборки АК-74 (ТТХ). При подведении итога урока еще раз проговариваются основные элементы, которые необходимо усвоить учащимся. Выставляются оценки за выполнение тестовых заданий и практической работы. Дается домашнее задание.

More Related