BINDEN EN BOEIEN VAN JONGE WOLVEN Hoe omgaan met Y-generatie in je bedrijf? Rik De Wulf

1. BINDEN EN BOEIEN VAN JONGE WOLVEN Hoe omgaan met Y-generatie in je bedrijf? Rik De Wulf Business Ethics Manager VKW Ondernemersplatform

4. Stille generatie 1935-1945 X – generatie 1965 - 1979 Protestgeneratie 1945-1964 Y – generatie 1980 - 1990 Z – generatie 1991 - …

5. Stille generatie 1935-1945 X – generatie 1965 - 1979 Protestgeneratie 1945-1964 Y – generatie 1980 - 1990 Z – generatie 1991 - … Invloed in organisaties vanaf 1960 “Autoriteit weet wat goed is” Luisteren en gehoorzamen Ambitie = verwerven van persoonlijk gezag Nu : zich beveiligende en cocoonende gepensioneerden Waarden : materialistisch, conventioneel Prioriteit : kennis (gemiste hogere opleidingen)

6. Stille generatie 1935-1945 X – generatie 1965 - 1979 Protestgeneratie 1945-1964 Y – generatie 1980 - 1990 Z – generatie 1991 - … Babyboomers Invloed in organisaties vanaf 1970 “Wij (=het volk) weten wat goed is” Protesteerden. Nu zelf in topposities Ambitie : verwerven van geld, macht, status Waarden : hard werken, zuinig zijn, fatsoen, consensus Prioriteiten : vaste aanstelling (pensioen), carrière, gezin, privacy

7. Stille generatie 1935-1945 X – generatie 1965 - 1979 Protestgeneratie 1945-1964 Y – generatie 1980 - 1990 Z – generatie 1991 - … Invloed in organisaties vanaf 1990 “Volk weet wat goed is, maar individu is ook belangrijk” Waarden : quality of life, niet overtuigen maar bewust maken, diversiteit is constructief, zorgen voor elkaar (verantwoordelijkheid) Prioriteiten : processen tussen mensen, professionaliseren

8. Stille generatie 1935-1945 X – generatie 1965 - 1979 Protestgeneratie 1945-1964 Y – generatie 1980 - 1990 Z – generatie 1991 - … Invloed in organisaties vanaf 2005 “Ik weet zelf wat goed is” Luisteren naar autoriteit om de autoriteit is culturele vergissing van vorige generatie Waarden: plezier, dynamiek, inhoud boven positie, organiseren in netwerken, opportunistisch (kansen grijpen) Prioriteiten: verbinding, snelheid EN – EN –generatie : genieten van het leven én je idealen nastreven

9. Stille generatie 1935-1945 X – generatie 1965 - 1979 Protestgeneratie 1945-1964 Y – generatie 1980 - 1990 Z – generatie 1991 - … Netwerkgeneratie, Screenagers, Ne(x)t generation “Wat goed is doet er niet toe” Hiërarchie-loos en zonder ‘rankings’ omdat ieder in meerdere culturen en netwerken leeft (de eerste internet-autochtonen) Communiceren 24/7 binnen vlottende netwerken Waarden : Feel good, hier en nu, originaliteit, creativiteit (niet aanpassen) leren Prioriteit : participeren in netwerken

10. De jongere op het werk • Zelfverzekerd (boodschap: “als je maar wil, kan je het ook”) • Opgegroeid in beschermde omgeving • Vaak goed opgeleid • Gewoon om voor zichzelf op te komen • Hechten veel waarde aan zelfontplooiing • Hoge verwachtingen rond arbeidsvoorwaarden • Willen graag eerlijk behandeld worden • Evenwichtige balans tussen werk en privé • Grootste uitdaging: maken van juiste keuzes • Top-waarde: voluit leven, verantwoordelijkheid opnemen voor eigen leven • Ongeduldig: het moet snel gaan • Hun overtuiging: je wil weten wat zij denken (wereld van kennisdeling) (en je zal het weten) INPASSEN OF AANPASSEN ?

11. Wat vragen jongeren ? • Sfeer • Leuke collega’s • Opleidings- en ontwikkelkansen • Serieus genomen worden van bij de start • Snel meerwaarde kunnen leveren in concrete projecten • Organisatie met een missie en visie waaraan ze zich kunnen verbinden • Flow door inhoudelijke uitdagingen • Transparantie over argumenten • Thuiswerken geen must

12. Moeilijkheidsgraad ANGST SPANNING FLOW ROUTINE VERVELING Competentieniveau

13. Jongeren boeien en binden • Transparantie over missie en visie van organisatie • Loyaliteit gebaseerd op respect voor waar de organisatie voor staat • Kans om eigen vakmanschap te ontwikkelen en te bouwen aan persoonlijke professionele identiteit • Erkenning geven aan domein waarin ze specialist zijn • Relevante uitdagingen voor organisatie en persoon in overeenstemming brengen(niet enkel bij hoogst opgeleiden) • Potentiële innovatiekracht van jongeren mobiliseren in functie van kernvraagstukken van organisatie • Werken met urgente en intrigerende vraagstukken

14. Relatie tot leidinggevende • Functie of titel ‘ansich’ : minder gewicht. Waarde van de persoon is belangrijker dan rangorde • Respect voor collega’s en managers die veel kennis delen • Toenemende evolutie naar autonomie (uitdaging, integraal werk) • Jongeren zijn in grote mate ‘ondernemers’ in eigen domein • Waardering voor leider die transparant is in zijn beweegredenen en argumenten, heldere visie heeft en ruimte laat voor constructief meedenken • Nood aan personen die als bakens fungeren in wereld waarin ze voortdurend keuzes moeten maken • Goede leider: persoon met passie, die anderen kan inspireren vanuit langetermijnvisie, en structuur creëert waarin nieuwe ideeën kunnen worden uitgewerkt • Steun bieden om ideeën ook tot resultaten te brengen

15. ESSENTIE : VERTROUWEN • Enkele gedragssleutels : • Rechtdoorzee zijn • Respect tonen • Transparantie creëren • Resultaten boeken • Jezelf verbeteren • De realiteit onder ogen zien • Duidelijkheid scheppen over verwachtingen • Verantwoording afleggen • Eerst luisteren • Toezeggingen nakomen • Vertrouwen geven

16. GROOTSTE UITDAGING : • KRACHTEN BUNDELEN • Aanpassing van jongeren : te mijden risico op middelmatigheid • Aanbeveling: expliciet inzetten van innovatiepotentieel van jongeren • Doel : motor voor persoonlijke en economische groei • Basis : belangstelling en bewuste openheid • Noodzaak : ondersteuning ! (kloof tussen professionele en emotionele ontwikkeling bij jongeren – behoefte aan coaching en consolidering)

17. Van schaarste naar overvloed • Denken vanuit schaarste : • Wat de een verliest wint de ander (zero sum) • Waarden: eer, afscherming, exclusiviteit, controle • OF-OF-benadering • Denken vanuit overvloed : • Spelers slagen erin synergie te creëren = win-win (non-zero-sum) • Waarden : eerlijkheid, samenwerking, complementariteit, lange termijn • EN-EN-benadering • Toepassing van overvloedsdenken : • Informatie wordt rijker naarmate je ze deelt (delende generatie) • Innovatieve kracht verhoogt door meer samen te werken, ook met concurrenten