1 / 21

Les 7 classes de mots

Les 7 classes de mots. Déterminant dét. Varie généralement en genre ( fem - masc ) et en nombre ( sing . Plur ) . ex.: mon , ma , mes , etc. Peut être contracté , c’est-à-dire composé d’une préposition et d’un déterminant.

erling
Download Presentation

Les 7 classes de mots

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Les 7 classes de mots

  2. Déterminant dét. • Varie généralement en genre (fem-masc) et en nombre (sing. Plur). ex.: mon, ma, mes, etc. • Peut être contracté, c’est-à-dire composé d’une préposition et d’un déterminant. ex.: Elle va au bureau. au = à + le Je mange du chocolat. du = de + le

  3. suite… • Effacement impossible dans le GN (groupe nominal). ex.: Le chat est dans la cour. • Reçoit le genre et le nombre du nom qu’il introduit. f.s. ex.: La tortue marche lentement.

  4. Exemples de déterminants • Défini: le, la, les, l’, etc. • Indéfini: un, une, des, tel, certain, quelque, etc. • Démonstratif: ce, cet, ces, etc. • Possessif ou personnel: ma, mes, notre, leur, etc.

  5. 2. Nom N • Varie en nombre. ex.: un livre, des livres • Varie en genrelorsqu’il possède untrait animé. ex.: un président, une présidente un chien, une chienne • Les noms non animéspossèdent ungenre fixe. ex.: une chaise, un tableau

  6. suite… • Est lenoyau du GN(groupe nominal). ex.: Le chat gris de la voisine dort. N • Estdonneurdegenre, denombreet depersonne. m.s. ex.: Le gros chat gris dort. TRUC: S‘emploie généralement avec un déterminant avec lequel il constitue la base d’un GN.

  7. Exemples de noms • Noms communs: tasse, garde-robe, bureau, crayon, chevalier, livre, pompier, enseignante, étudiant, adolescent, etc. • Noms propres: Roger, Canada, Chicoutimi, Noël, l’Antiquité, Toyota, La Presse, etc.

  8. L’ADJECTIF (adj.) • L’adjectif sert à qualifier ou à décrire une personne, un animal, un objet (le nom). • Il peut être placé avant ou après le nom. • Il peut aussi être placé après le verbe être. • Il doit s’accorder avec le nom qu’il qualifie (en genre et en nombre).

  9. LA PRÉPOSITION • Un mot invariable • Il sert à introduire un complément. • Il est obligatoirement suivi d’un groupe de mots. Prépositions: à, de, dans, par, sans, pour, à cause de, chez, sur, avant, durant, avec …

  10. LA PRÉPOSITION Compose une courte phrase avec chacune des prépositions suivantes. 1-avec: 2-dans: 3-afin de: 4-par: 5-chez:

  11. LE PRONOM • Le pronom remplace un groupe du nom. • Ex: les filles jouent au ballon. Elles ont du plaisir. • Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il remplace.

  12. LE PRONOM • Personnel: je, me, moi, tu, te, toi, il, se, soi, le, la, lui, en, y, nous, vous, ils, elles, eux, leur. • Démonstratif: ceci, cela, ça, celui, celui-ci… • Interrogatif: qui, que, quoi, lequel, duquel... • Possessif: le mien, le tien, le sien, la mienne…

  13. L’ADVERBE • Il est un mot invariable. • Il modifie le sens ou l’intensité d’un verbe. • Plusieurs adverbes finissent avec «ment» . Exemples: hier, parfois, toujours, partout, ici, certainement, ne…pas, tout, bien, sans doute, cher, vite, brièvement, fréquemment, poliment, peu à peu, c’est-à-dire, profondément, etc

  14. LE VERBE • Action concrète (manger, jouer…) ou abstraite (penser, être…). • Varieen: - mode: indicatif, impératif, subjonctif, infinitif et participe. - temps: passé, présent ou futur - personne: 1re, 2e et 3e - nombre: singulier ou pluriel

  15. LE VERBE • Il peut être impersonnel. • Ex: Il neige • Il peut être un auxiliaire • J’ai fini • Je suis partie • Peut être encadré par Ne… PAS pour la négation. • Je ne mange pas de brocoli.

  16. LE VERBE • Verbes du 1er groupe: se terminent par er (environ 4000). ex.: aimer, crier, etc. • Verbes du 2e groupe: se terminent par ir et ont un participe présent en issant (environ 300). ex.: finir (finissant), périr (périssant), etc. • Verbes du 3e groupe: se terminent par ir(qui n’ont pas un participe présent en issant),paroiret parre (environ 160). ex.: dormir (dormant), venir (venant), voir, dire, prendre…

  17. La classe des mots • Dans les phrases suivantes, identifie la classe de chaque mot. • Nous reconnaîtrons les invitésdèsleurarrivée. • Son grand frère regarde les parties de hockey le samedisoir.

  18. Le GN (groupe du nom ou groupe nominal) • Le GN est formé d’un nom seul ou accompagné d’autres mots. • Il peut être remplacé par un pronom • Le nom est le noyau du GN et il ne peut pas êtresupprimé.

  19. Le GN (groupe du nom ou groupe nominal) • Le GN est souvent formé d’un déterminant, d’un nom et d’un complément. • Le complément peut prendre différentes formes. • Ex: -adjectif (le film intéressant) -nom (le film Aurore) -préposition + groupe de mots (le film à l’affiche) -etc…

  20. Le GN (groupe du nom ou groupe nominal) Dans chaque phrase, souligne les GN et encadre le noyau. 1-Noé prendrait un bon bain chaud. 2-Dès la première minute du film, elle a deviné la fin de l’histoire. 3-Le nouveau voisin promène un gros chien 4-On voit bien les belles histoires d’amitié dans les sports d’équipe.

  21. Le GV(groupe du verbe) • Le GV est formé d’un verbe conjugué qui peut être seul ou accompagné. • Le verbe est le noyau du GV. • Les constructions possibles du GV 1- Verbe seul Les oiseaux chantent. 2- Verbe + adj. Ces fleurs sont belles. 3-Verbe + GN Ma copine porte un robe rouge. 4- Verbe + prep + GN Tom participe au concours. 5- Verbe + adv. Ce bébé dort paisiblement.

More Related